Тема: Ф.Б?широва. ?г?й ин? япра?ы.
Ма?сат: ?ки?т у?ыу, дарыу ?л?нд?рене? фай?а?ы тура?ында ??г?м?.
Башкирский язык (как государственный) (4 класс
Йы?азлау: ???лект?р, электрон д?реслект?р, дарыу ?л?нд?рен?н т??-н папка.
Вводная часть:
Д?рес барышы:
Ойоштороу м?ле: ( ?аулы? ?орашыу,число,к?н,?ауа торошо) Артикуляцион к?неге?:
Эй, ел и??, ел и??
Ирт?н д? и??, кис т? и??,
Кемде?, кемде? к?рг?не бар
Ел була нинд?й т??т??
Д?ресте? ма?сатын асыу:
- У?ыусылар, ?лег? м?лд? тышта ел- буран бит инде.К?пт?реге? ауырып та алды, кемеге??ер ?ле бул?а ауырый.Ата- ?с?й??реге? ?е??е нисек дауалай? - Эйе, к?пт?р дарыу ?л?нд?ре эсеп дауалана.? ?е? нинд?й шифалы ?л?нд?р бел??еге?? ( папканан дар.?л. к?р??те?,а?латыу)
-Б?г?н бе? ?е??е? мен?н и? ки? тарал?ан дарыу ?л?не- ?г?й ин? япра?ы тура?ында ?ки?т у?ыяса?бы?.
Основная часть:
“ ?г?й ин? япра?ы”
??р бер бала?а икеш?р ??йл?м б?леп бир?м;
Тас.итеп у?ып, т?ржем? ит?л?р.
(???лект?р таратып бирерг?)
Тикшере?.
?аулы? ?а?лау к?некм?л?ре: (парта янына с?ып, т?рл? к?некм?л?р я?ай?ар)
???лек эше: ?г?й ин? япра?ы- мать и мачеха у?ал- злой ??н?фер- гвоздика ?г?й ?ы?- падчерица с?й ?ур?ашы- фольга йыш ?ына – частенько эре ген? - высокомерно
Завершающая часть:
Теманы ны?ытыу: 124- се бит,185-се к?неге?
Та?тала эш:
??йл?мд?р?е текс?а ярашлы т?ртипт? я?ыр?а.
Бер ауылда у?ал ?атын й?ш?г?н.
Уны? ике ?ы?ы бул?ан.
??н?фер??р ?ороп б?тк?н.
?г?й ?ы? ауырып китк?н.
?апылбик? ?г?й ?ы??а япра? с?йе бирг?н.
Япра? ?г?й ?ы??а яр?ам итк?н.
Домашнее задание:
Первого уровня:
?й эше: 186- сы к?неге?. Йома?тар?ы сисерг?.
Йом?а?лау.
- У?ыусылар, б?г?н д?рест? нинд?й тема ?ттек? Ним?л?р белдек? - Ним?г? ?йр?ндек? ?г?й ин? япа?ыны? фай?а?ы тура?ында ??йл?п ?теге? ?ле. Д?рес о?шанымы?
- Ба?алау. К?нд?лект?рг? билд? ?уйыр?а.
Просмотр содержимого документа
«?г?й ин? япра?ы. 4- се класс.»
Тема: Ф.Бәширова. Үгәй инә япрағы.
Маҡсат: әкиәт уҡыу, дарыу үләндәренең файҙаһы тураһында әңгәмә.
Башкирский язык (как государственный) (4 класс
Йыһазлау: һүҙлектәр, электрон дәреслектәр, дарыу үләндәренән төҙ-н папка.
Вводная часть:
Дәрес барышы:
Ойоштороу мәле: ( һаулыҡ һорашыу,число,көн,һауа торошо) Артикуляцион күнегеү:
Эй, ел иҫә, ел иҫә
Иртән дә иҫә, кис тә иҫә,
Кемдең, кемдең күргәне бар
Ел була ниндәй төҫтә?
Дәрестең маҡсатын асыу:
- Уҡыусылар, әлегә мәлдә тышта ел- буран бит инде.Күптәрегеҙ ауырып та алды, кемегеҙҙер әле булһа ауырый.Ата- әсәйҙәрегеҙ һеҙҙе нисек дауалай? - Эйе, күптәр дарыу үләндәре эсеп дауалана.Ә һеҙ ниндәй шифалы үләндәр беләһегеҙ? ( папканан дар.үл. күрһәтеү,аңлатыу)
-Бөгөн беҙ һеҙҙең менән иң киң таралған дарыу үләне- үгәй инә япрағы тураһында әкиәт уҡыясаҡбыҙ.
Основная часть:
“ Үгәй инә япрағы”
Һәр бер балаға икешәр һөйләм бүлеп бирәм;
Тас.итеп уҡып, тәржемә итәләр.
(һүҙлектәр таратып бирергә)
Тикшереү.
Һаулыҡ һаҡлау күнекмәләре: (парта янына сғып, төрлө күнекмәләр яһайҙар)
Һүҙлек эше: үгәй инә япрағы- мать и мачеха уҫал- злой ҡәнәфер- гвоздика үгәй ҡыҙ- падчерица сәй ҡурғашы- фольга йыш ҡына – частенько эре генә - высокомерно
Завершающая часть:
Теманы нығытыу: 124- се бит,185-се күнегеү
Таҡтала эш:
Һөйләмдәрҙе тексҡа ярашлы тәртиптә яҙырға.
Бер ауылда уҫал ҡатын йәшәгән.
Уның ике ҡыҙы булған.
Ҡәнәферҙәр ҡороп бөткән.
Үгәй ҡыҙ ауырып киткән.
Ҡапылбикә үгәй ҡыҙға япраҡ сәйе биргән.
Япраҡ үгәй ҡыҙға ярҙам иткән.
Домашнее задание:
Первого уровня:
Өй эше: 186- сы күнегеү. Йомаҡтарҙы сисергә.
Йомғаҡлау.
Уҡыусылар, бөгөн дәрестә ниндәй тема үттек? Нимәләр белдек? - Нимәгә өйрәндек? Үгәй инә япағының файҙаһы тураһында һөйләп үтегеҙ әле. Дәрес оҡшанымы?
Баһалау. Көндәлектәргә билдә ҡуйырға.
