Тілдік да?дыларды дамыту бойынша ?ткізілген ашы? саба?

Пәні: Қазақ тілі

Күні: 14.12.15 жыл

8- «А», «Б», «В» сыныптары

Сабақтың тақырыбы:

Жақты және жақсыз сөйлемдер

Мақсаты:

1. Білімділік: Жақты және жақсыз сөйлемнің жасалу жолдарын өздігінен іздену арқылы танып білу.

2. Дамытушылық: Оқылым тапсырмалары бойынша ақпаратты түсіну , өзіндік көзқарасын білдіруге дағдылану. 3. Тәрбиелік: Адалдық, шыншылдыққа тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже

1. Жақты және жақсыз сөйлемнің жасалу жолын біледі. 2. Өз бетінше жақты, жақсыз сөйлем құрай алады. 3. Оқылым тапсырмасы бойынша ақпаратты түсініп, өзіндік көзқарасын білдіре алады.

Сілтеме

1. Қазақ тілі 8- сынып Тұрсынова Г.Т; Қасымбек А.А, Нұрғазы А.Н.

2. Оқушылардың функционалдық оқу сауаттылығын дамыту жолдары әдістемелік құралы

3. Қазақтілі пәнінен Б.Блум таксономиясы деңгейінде оқу тапсырмаларын әзірлеу әдістемесі. Қ. Ә Қылышбаева, Интернет желісі;

Негізгі идеясы

Оқушының оқуға деген ынтасын күшейту, өз дербестігін, белсенділігін дамыту, мақсатқа өзінің іс- әрекетімен жетуге бағыттау.

Ресурстар

А3 қағазы, маркер, оқулық, Шын кітапшасы,таратпа материалдар, АКТ арқылы таныстырылым, мәтін

Қолданылатын модулдер

"Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер -Диалогтік оқыту, СТО, АКТ; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Әдіс- тәсілдер

"Ұжымдық әңгіме", "Төрт сөйлем", "Попс формуласы", "Блум деңгейлік тапсырмалары" , «Ым мен ишара» ойыны , "Ара ұясы" стратегиясы

Пәнаралық байланыс

Әдебиет, өзін- өзі тану.

Сабақтың өтілу уақыты

45 минут

Сабақтың барысы

Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық дайындық.

Үйге тапсырма

Оқулық бойынша 101 жаттығу. Жақты сөйлемдерді жақсыз сөйлемге айналдыру. Қызықты мәтін тауып келу.

Ойлауды Б.Блум бойынша жіктеу

Мақсат

Тапсырма түрлері

Күтілетін нәтиже

Бағалау

Критерий-лер

Дискрип-тор

Ұпай

Білу

7 минут

Өткенді еске түсіру, танып білу.

"Ұжымдық әңгіме " әдісі

1- топ. Анықтауыш, 2- топ. Толықтауыш, 3- топ. Пысықтауыш, 4- топ. Оқшау сөздер.

Бұл тақырыптардың біз үшін маңызы қандай?

Жаңа сабаққа бағыттау: Сөйлем дегеніміз не?

Айтылу мақсатына қарай қандай түрлерін белесіз?

Жай сөйлемнің неше түрі бар екен?

Өтілген тақырыптарды еске түсіреді.

Өткен тақырыптарды толық, дәлелмен жеткізе білуі

Нақты

Жаңылы-сады

Жеткізе алмайды

3

2

1

Түсіну

8 минут

Өз ізденісі, пайымы нәтижесінді тақырыпты өзіндік зерделеу арқылы түсіну

Жаңа сабақ:

Бүгінгі сабаққа ұран шығару. 1. Зейін қойсаң

2. Ізденсең 3. Талаптансаң- Әрі қарай ойды жалғастырамыз Сөйлемнен бастауыш пен баяндауышты табу арқылы жақты сөйлем екенін түсінеді.

Сөйлемдерді толықтыру

1.Менің қайта тыңда-------------м келмеді

2.Сол оқиғадан соң --------------- (тұрақты тіркес)

3. Одан көп нәрселерді үйрен -------- болады

4. Мерзімінен бұрын кел -------- мүмкін.

5. Нені айтып отырғанын түсін ------ болмайды

арқылы жақсыз сөйлем жасайды. Жақты жақсыз сөйлемнің ерекшелігін айтады.

Белсенді ойлану, нақты дәлелдерді тұжырымдау негізінде жаңа сабақты өз бетінше ізденене отырып түсінеді.

Өз ойын өз сөзімен білдіру қабілеті

Жоғары

Орта

Төмен

3

2

1

Қолдану

7 минут

Өтілген материалдарды нақты жағдайда қолдана білу білігін қалыптастыру.

"Патшаның даналығы" мәтінінің идеясы негізінде жақты, жақсыз сөйлем құрастыру, оқу.

Мәтіннің мазмұны арқылы жақты жақсыз сөйлем құрай біледі.

Өз бетінше жұмыс жасауға бейімделеді

Жоғары

Орта

Төмен

3

2

1

Сергіту сәті

3 минут

Бойдағы қысымнан арылтып, жаңа серпіліс жасау.

Жұптық жұмыс. "Ым- ишара" ойына. Мәтін мазмұны негізінде 1- оқушы 3 жақты сөйлемді ым- ишара арқылы түсіндіреді, 2- оқушы жазады.

Айтылымның ішкі дағдылары, вербальді емес тілді қолдана білуге үйренеді.

Талдау

10 минут

Өзіндік зерттеу арқылы оқушылардың ой- өрісін дамыту,тәжірибеден өткізу.

Мәтінді талдау жұмыстары:

1- топ. "Төрт сөйлем"

2- топ. "Попс формуласы",

3- топ. Блум деңгейлік сұрақтары

4- топ. "Попс формуласы"

Оқылым тапсырмалары бойынша ақпаратты түсіну , өзіндік көзқарасын білдіруге дағдыланады.

Зерттеп зерделей алу қабілеті

Жоғары

Орта

Төмен

3

2

1

Жинақ-тау

5 минут

Бүгінгі сабақта алған білімін жинақтау.

"Ара ұясы" Бүгінгі сабақ бойынша әр топ 2 сұрақ әзірлейді.

Алған білімі бір жүйеге келіп, пысықталады.

Тақырыпты толық меңгеруі

Жоғары

Орта

Төмен

3

2

1

Бағалау

5 минут

Сабақта алған білімді шығармашылықпен шыңдау тақырып бойынша өз ойын білдіру, баға беру.

"Өтіріктің арбасы - шындықтың көпірінен өте алмайды" немесе "Шындықтың шырағы дауыл соқса да сөнбейді" тақырыбында ой толғау. Ондағы қолданған жақты, жақсыз сөйлемдерді анықтау.

Ойлау қабілеті дамиды, пайыммен сөйлей білуге бейімделеді.

Креативті ойлай отырып, өз сөзімен нақты жеткізе білуге үйренеді.

Жоғары

Орта

Төмен

3

2

1