?ыс?а мерзімді саба? жоспары № 6 ?аза? тілі М??алім: Жиренбаева У.С.
Та?ырыбы: Телевидение
Сынып 9 « »
9 « »
Мерзімі ____/___
_____/_____
_____/____
Ма?саты: Телевидениедегі ?згерістермен таныстыру, та?ырып бойынша ой ?оз?ау.
*
Кіріспе саба?
Жа?а материалды ме?геру саба?ы
?айталау білімді ж?йелеу саба?ы
Білімді тияна?тау саба?ы
*
Кіріктірілген саба?
ББД-ны дамыту ж/е бекіту саба?ы
Бинарлы саба?
*
Аралас саба?
ББД-ны бекіту ж/е ?алыптастыру саба?ы
ББД-ны тексеру, ба?алау саба?ы
Саба?
Т?рі
Міндеттері:
Білімділік
Т?рбиелік
Дамытушылы?
Телевидение ж?йесі туралы м?лімет
Жа?а технологиялардан ?зімізге
Жа?а с?здер ар?ылы бала тілін
беру.Пайдасы мен зиянын айту.
керектіні ?ана алу?а т?рбиелеу.
Дамыту,жылдамды??а ?йрету.
Саба??а 7 модульді? ендірілуі:
*
О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер
*
Талантты ж?не дарынды балаларды о?ыту
*
О?ушыларды? жас ерекшеліктеріне
с?йкес о?ыту ж?не о?у
*
Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету
*
О?ыту мен о?уда АКТ-ны пайдалану
*
О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау
*
О?ытуды бас?ару ж?не к?шбасшылы?
Саба?ты? жабды?талуы мен дидактикалы? материалдар:
*
Кестелер
жатты?улар жина?ы
иллюстрация, ?лы т?л?алар портреті, о?улы?
*
Стикер
Сызба
*
таратпа материалдар
дидактикалы? жина?тама
ТСО
*
О?улы?
*
тапсырмалар катрочкасы
*
маркерлер, А-4, А-3 пара?тары
Тесттер
К?тілетін н?тиже:
Теледидар ж?нінде ?з ойын айта алады.
Телевидение ж?йесімен танысады.
Жа?а т?сінік: санды?, кабельдік,спутниктік.
Саба?ты? барысы
Саба?ты? мазм?ны
Белсенді о?ытуда ?олданылатын формалар.О?ытуды? стратегиялары мен техникалары
Ба?алау
І.Ояту
?йымдастыру кезе?і // Жа?ымды ахуал ??ру.
Сыныпты топтар?а б?лу (Жа?а с?здер ар?ылы,ж?птап,топ?а б?лу) // Топта ж?мыс істеу ережесі
К??іл-к?й
Топ?а б?лу.
Мада?тау
ІІ. Ма?ынаны тану
1.?ткен саба?та?ы материалды ?айталау.
?ткен та?ырыптар бойынша ?ш т?жырым ішінен ?ате т?жырымды табу.
?ш т?жырым
2.Саба?ты? басталуы.Саба?ты? та?ырыбы, ма?саты ж?не міндеттерін ?ою.
Саба?ты? та?ырыбын айта отырып, о?ушылармен бірге саба?ты?
ма?сатын т?жырымдау.
3.Білімні? ?зектілігі.
Ми?а шабуыл
Ой?оз?ау
Ба?алау пара?шасы ар?ылы ба?алау
Компьютерден «Наши дети» видеоролигін к?рсету.
СТО с?ра?тарын ?ою.
Сен осы ролик бойынша не ойлайсы?? Баланы? ойы са?ан ?сер етті ме? Сен сол баланы? ата-анасысы?
Не істер еді?
4. Жа?а материалды таныстыру.
О?ы-жатта-жаз-тексер
Т кестесі
Антивирус
Ж?пты? ба?алау
Топаралы? ба?алау
?зін –?зі ба?алау
С?здік ж?мысы.
Берілген жа?а с?здерді о?ып, жаттап, естерінде са?тайды.
Есте са?та?ан с?здерді жазып, бір-бірін тексереді.
Топты? ж?мыс:
М?тінді о?ып, с?ра?тар?а жауап беру.
«Т кестесі» ар?ылы теледидарды? пайдасы мен зияны туралы жазады
Берілген с?здерден І топ – Радио?а ?атысты с?здерді, ІІ топ- Телевидениеге ?атысты с?здерді
жазады. М??алім то?тамастан о?ып т?рады, топ м?шелері ?здеріне тиістісін жазып алуы керек.
РАДИО,АРНА,С?УЛЕ, ?АБЫЛДА?ЫШ,КАБЕЛЬДІК, СЫМСЫЗ, САНДЫ?, ТЕЛЕВИДЕНИЕ, АНТЕННА,
СПУТНИКТІК, ?УЕ ТОЛ?ЫНЫ, КИНО, 3Д
Радио, с?уле,?абылда?ыш,сымсыз,?уе тол?ыны,антенна
Телевидение,спутниктік,кабельдік,санды?,3Д,кино,арна
5.Бекіту.
Ая?талма?ан с?йлем
Ба?алау пара?шасы ар?ылы ба?алау
Берілген ??рмалас с?йлемдерді ?з н?с?алары ар?ылы ая?тау.
Мен теледидар к?рмеймін, себебі.
Бізді? ?йде теледидар бар, біра?.
Мен музыкалы? арналарды к?ремін, ?йткені.
Мені? анам сериал к?ргенді ?натады ж?не.
Мен бірде кино к?ремін, бірде.
Кейде теледидар к?ремін, кейде.
ІІІ.Рефлексия
1)Саба?ты ?орытындылау:
?тілген материалды тияна?тау (Та?ырыпты ?орытындылап,о?ушыларды ба?алау)
Топтарды? ж?мысын ба?алау //Ба?алау пара?тарын толтыру // Ба?алау
2) ?й тапсырмасы: 3-тапсырма бойынша хронологиялы? кесте толтыру
Чемодан,корзина
Жиынты? ба?а
Просмотр содержимого документа
«Та?ырыбы: Телевидение»
Қысқа мерзімді сабақ жоспары № 6 қазақ тілі Мұғалім: Жиренбаева У.С.
Тақырыбы: Телевидение
Сынып 9 « »
9 « »
Мерзімі ____/___
_____/_____
_____/____
Мақсаты: Телевидениедегі өзгерістермен таныстыру, тақырып бойынша ой қозғау.
| * | Кіріспе сабақ |
| Жаңа материалды меңгеру сабағы |
| Қайталау білімді жүйелеу сабағы |
| Білімді тиянақтау сабағы |
| * | Кіріктірілген сабақ |
| ББД-ны дамыту ж/е бекіту сабағы |
|
|
| Бинарлы сабақ |
| * | Аралас сабақ |
| ББД-ны бекіту ж/е қалыптастыру сабағы |
| ББД-ны тексеру, бағалау сабағы |
|
|
Сабақ Түрі
Міндеттері:
Білімділік
Тәрбиелік
Дамытушылық
Телевидение жүйесі туралы мәлімет
Жаңа технологиялардан өзімізге
Жаңа сөздер арқылы бала тілін
беру.Пайдасы мен зиянын айту.
керектіні ғана алуға тәрбиелеу.
Дамыту,жылдамдыққа үйрету.
Сабаққа 7 модульдің ендірілуі:
| * | Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер | * | Талантты және дарынды балаларды оқыту | * | Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу |
| * | Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету | * | Оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану |
|
| * | Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау |
|
| * | Оқытуды басқару және көшбасшылық |
Сабақтың жабдықталуы мен дидактикалық материалдар:
| * | Кестелер |
| жаттығулар жинағы |
| иллюстрация, ұлы тұлғалар портреті, оқулық | * | Стикер |
|
| Сызба | * | таратпа материалдар |
| дидактикалық жинақтама |
| ТСО |
| * | Оқулық | * | тапсырмалар катрочкасы | * | маркерлер, А-4, А-3 парақтары |
| Тесттер |
Күтілетін нәтиже:
Теледидар жөнінде өз ойын айта алады.
Телевидение жүйесімен танысады.
Жаңа түсінік: сандық, кабельдік,спутниктік.
Сабақтың барысы
Сабақтың мазмұны
Белсенді оқытуда қолданылатын формалар.Оқытудың стратегиялары мен техникалары
Бағалау
І.Ояту
Ұйымдастыру кезеңі // Жағымды ахуал құру.
Сыныпты топтарға бөлу (Жаңа сөздер арқылы,жұптап,топқа бөлу) // Топта жұмыс істеу ережесі
Көңіл-күй
Топқа бөлу.
Мадақтау
ІІ. Мағынаны тану
1.Өткен сабақтағы материалды қайталау.
Өткен тақырыптар бойынша үш тұжырым ішінен қате тұжырымды табу.
Үш тұжырым
| 2.Сабақтың басталуы.Сабақтың тақырыбы, мақсаты және міндеттерін қою. |
|
|
| Сабақтың тақырыбын айта отырып, оқушылармен бірге сабақтың |
|
|
| мақсатын тұжырымдау. |
|
|
| 3.Білімнің өзектілігі. | Миға шабуыл
Ойқозғау | Бағалау парақшасы арқылы бағалау |
| Компьютерден «Наши дети» видеоролигін көрсету. |
|
|
| СТО сұрақтарын қою. |
|
|
| Сен осы ролик бойынша не ойлайсың? Баланың ойы саған әсер етті ме? Сен сол баланың ата-анасысың |
|
|
| Не істер еді? |
|
|
| 4. Жаңа материалды таныстыру. | Оқы-жатта-жаз-тексер
Т кестесі
Антивирус
| Жұптық бағалау
Топаралық бағалау
Өзін –өзі бағалау |
| Сөздік жұмысы. |
|
|
| Берілген жаңа сөздерді оқып, жаттап, естерінде сақтайды. |
|
|
| Есте сақтаған сөздерді жазып, бір-бірін тексереді. |
|
|
| Топтық жұмыс: |
|
|
| Мәтінді оқып, сұрақтарға жауап беру. |
|
|
| «Т кестесі» арқылы теледидардың пайдасы мен зияны туралы жазады |
|
|
|
|
|
|
| Берілген сөздерден І топ – Радиоға қатысты сөздерді, ІІ топ- Телевидениеге қатысты сөздерді |
|
|
| жазады. Мұғалім тоқтамастан оқып тұрады, топ мүшелері өздеріне тиістісін жазып алуы керек. |
|
|
| РАДИО,АРНА,СӘУЛЕ, ҚАБЫЛДАҒЫШ,КАБЕЛЬДІК, СЫМСЫЗ, САНДЫҚ, ТЕЛЕВИДЕНИЕ, АНТЕННА, |
|
|
| СПУТНИКТІК, ӘУЕ ТОЛҚЫНЫ, КИНО, 3Д |
|
|
| Радио, сәуле,қабылдағыш,сымсыз,әуе толқыны,антенна |
|
|
| Телевидение,спутниктік,кабельдік,сандық,3Д,кино,арна |
|
|
| 5.Бекіту. | Аяқталмаған сөйлем | Бағалау парақшасы арқылы бағалау |
| Берілген құрмалас сөйлемдерді өз нұсқалары арқылы аяқтау. |
|
|
| Мен теледидар көрмеймін, себебі... |
|
|
| Біздің үйде теледидар бар, бірақ ... |
|
|
| Мен музыкалық арналарды көремін, өйткені ... |
|
|
| Менің анам сериал көргенді ұнатады және ... |
|
|
| Мен бірде кино көремін, бірде ... |
|
|
| Кейде теледидар көремін, кейде ... |
|
|
| ІІІ.Рефлексия 1)Сабақты қорытындылау: Өтілген материалды тиянақтау (Тақырыпты қорытындылап,оқушыларды бағалау) Топтардың жұмысын бағалау //Бағалау парақтарын толтыру // Бағалау 2) Үй тапсырмасы: 3-тапсырма бойынша хронологиялық кесте толтыру | Чемодан,корзина | Жиынтық баға |
