Ш?к?рім атында?ы облысты? дарынды балалар?а арнал?ан
?ш тілде о?ытатын мамандандырыл?ан мектепті?
?аза? тілі мен ?дебиеті п?ні м??алімі – Бодесова Д.Е
Ш?О, Семей ?аласы
?аза? тілі п?ні 5 «?» сыныбы.
Саба?ты?
та?ырыбы
Табу
Жалпы ма?саты
О?ушылар?а табу туралы ж?не оны? ма?ыналы?, ??рамды? т?рлері жайында лингвистикалы? білім беру, жатты?у ж?мыстары ар?ылы бекіту. Топты? ж?мыста бірігіп ж?мыс істеу барысында о?ушылар ?йымшыл болу?а, бір-біріні? ойын ты?дау?а, ?з ойын еркін айту?а да?дыланады.
Н?тиже
М?тінді т?сіне отырып о?у, талдау, негізгі ой?а ?орытынды жасау
Дерекк?здер, ресурстар
?аламтор ж?йесі (білім беру сайттары), 5-сыныпты? ?аза? тілі о?улы?ы, ?дістемелік н?с?аулар
Саба? жабды?тары
АКТ ??ралдары (интерактивті та?та, компьютер), та?та, стикерлер, постерге арнал?ан ?а?аздар, маркерлер, ба?алау пара?тары
Саба?ты? т?рі
Жа?а та?ырыпты ме?герту
П?наралы? байланыс
?аза? ?дебиеті
Саба?ты? ?діс-т?сілдері
Композициялы? талдау, Венн диаграммасы, Табу стратегиясы, Ой ?орыту
Модульдер
АКТ (а?паратты? коммуникативтік технология), СТО (сын т?р?ысынан ойлау), ОЖЕ (о?ушыларды? жас ерекшеліктері)
Саба?ты? барысы
Тапсырмалар / ?рекеттер
1. ?й тапсырмасына кері байланыс.
2. Ма?ынаны ашу (топтар бойынша тапсырмалар)
3. Жа?а та?ырып?а кері байланыс.
4. Рефлексия.
5. Ба?алау.
6. ?йге тапсырма.
?йымдастыру.
2 минут
М??алім іс-?рекеті
О?ушылар іс-?рекеті
«К?н» суреті ар?ылы сыныпта жа?ымы ортаны ?алыптастыру
К?н суретін бір-біріне ?сына отырып, «к?н» с?зі бар тілектер айтады.
?ткен та?ырып?а кері байланыс
Композициялы? талдау
7 минут
?йге берілген тапсырманы с?ра?-жауап ар?ылы о?ушылар бір- біріне с?ра? ?оя отырып ?ткен та?ырып туралы не білгендерін орта?а салады
?йге берілген тапсырма?а кері байланыс жасайды
Топтастыру
2 минут
«Ат ?ою», «Наным-сенімдерге» байланысты жазыл?ан пара?шалар ар?ылы 2 топ?а б?лу
Топтасады, топ басшыларын сайлайды (топ ережесін са?тайды)
Жа?а та?ырып
Вен диаграммасы
Ма?сат ?ою.
2 минут
Венн диаграммасын талдау. Та?ырып бойынша ??састы?тар мен айырмашылы?тарды ажырату
Ажырату ар?ылы та?ырыпты ашады.
О?ушыларды? ма?саты м??алімді ты?дау, ?з ойлары мен пікірлерін айту
?діс бойынша жа?а та?ырыпты ме?гереді ж?не ?з пікірлерін орта?а салады.
Ма?ынаны тану
13 минут
Топты? ж?мыс.
5 минут
+ 8 минут
?рекетке ба?ыттайды.
I-топ.
Ат ?ою неліктен адам?а ??рмет к?рсетуді? жолы болып саналады?
II-топ.
Ескі наным-сенім бойынша неліктен таби?атты? ?ор?ынышты ??былыстарыны? атын атау?а болмайды?
Топ болып іздену, талдау, тал?ылау ж?ргізеді.
Жа?а та?ырып бойынша кері байланыс
12 минут
?рекетке ба?ыттайды.
«Табу» стратегиясы
«?аза? хал?ыны? салт-д?ст?рлері», «Наным-сенімдер», «Ырым-тыйымдар», «?дет-??рыптар», «Ат ?ою д?ст?рі»
101-жатты?уды орындайды.
Шы?армашылы? ж?мыс.
?р топ м?тіннен тап?ан табу с?здеріне 5 с?йлем ??растырып, ма?ынасын айтып д?птерлеріне жазады:
I-топ. Тентегім, Еркем, А? ?же, Сыр?алым, Шырайлым
II-топ.
Ата, ?же, апа, Т?режан, К?лімк?з
Жина?тау
7 минут
«Ой ?орыту» стратегиясы
Тыйым с?здер мен табу с?здерді? айырмашылы?ын т?сіндіру
102-жатты?уды орындайды. ?р топ тапсырма бойынша тыйым с?здерді? табу?а жататынын, жатпайтынын д?лелдеп, топ басшысы ?ыс?аша та?ырыпты жина?тайды
Рефлексия
2 минут
«Мен б?гін не білдім?» - т?жырым жасау
Ма?саттарына жеткені туралы т?жырымдарын стикерге толтырады
?й тапсырмасы 1 минут
103 – жатты?у (48 бет). ?арамен жазыл?ан с?здерді? табу?а жататынын, жатпайтынын бай?ау. Табу?а жататын с?здерді д?птерге жазу.
Ба?алау
- минут
1.Топ басшысыны? тобында?ы о?ушыларды ба?алауы (ба?алау пара?тары).
2.К?шбасшы о?ушыларды аны?тау
