П?н: ?аза? тілі
Сынып: 8
К?ні:
Саба?ты? та?ырыбы: Таби?атты ?ор?ау - кешенді м?селе
Ма?саты:
Білімділік: Норма талабы бойынша о?ушылар таби?атты ?ор?ау м?тінін ?з бетімен о?ып, негізгі мазм?нын т?сініп бір-бірімен с?йлесе білу. ??рмалас с?йлем т?рлерін ?айталап, берілген тапсырмалар бойынша с?йлем ??рай білуге, т?рлерін ажырату?а синтаксистік талдау жасау?а ж?не сауатты жазу?а да?дыландыру.
Дамытушылы?: С?здік ?орды молайту, ауыз екі с?йлеу тілін, а?паратты? ??зыреттілікті, жылдамды?ты, логикалы? ж?не сыни ойлауды дамыту.
Т?рбиелік: П?нге деген ?ызы?ушылы?ты арттыру, таби?атты с?юге, ?ор?ау?а, аялай білуге т?рбиелеу.
1.?йымдастыру кезе?і Амандасу, отыр?ызу, Сынып кезекшісіні? жауабы. Д?птерлері?ді ашып б?гінгі к?нді ж?не саба?ты? та?ырыбын жазы?дар. К?нделіктері?е ?й ж?мысын жазып алы?дар. Та?тада ?й тапсырмасы жазулы т?рады.
1.М?тінді ??гімелеу.
2.Диалог ??растыру.
3.Тірек с?здерді жаттау
1.?й ж?мысын с?ра?тар бойынша тексеремін ж?не таби?ат та?ырыбына білетін с?здерді 5 минут ішінде жазасы?дар.
(норма - 55 с?з).Білім, білікті, жылдам жазуды, керекті а?паратты айтуды дамытады.
1 ба?а (+) (ООМ)
2.О?ушыларды? субъектілі т?жірибесіні? ма?ыздылы?ы
о?ушылар таби?атты ?ор?ау м?тінін ?з бетімен о?ып, негізгі мазм?нын т?сініп бір-бірімен с?йлесе білу. С?здік ?орды молайту, ауыз екі с?йлеу тілін, а?паратты? ??зыреттілікті, жылдамды?ты, логикалы? ойлауды дамыту ж?не таби?атты с?юге, ?ор?ау?а, аялай білуге т?рбиелеу.
3.Жа?а т?сілдерді ?йрену. (Бірінші ?абылдауды ?йымдастыру).
Та?ырып бойынша берілген тірек с?здерді 1 минут ішінде о?ып, еске са?тайсы?дар. ?азына, негізгі міндеттер, ?ызыл кітап, таби?ат ?ор?ау ?о?амы, тіркеу, пара?тар, экологиялы? жа?дай, айма?, ?астерлеу. Осы 14 с?зді енді есте са?тау бойынша 1 минут уа?ыт ішінде д?птерлері?е жазы?дар.
Уа?ыт біткен со? д?птерлері?ді бір-бірі?е беріп тексересі?дер. Кім ?анша с?з еске са?та?анын білеміз. Норма 12-14 с?з.
?орытынды бойынша біз ба?а (+) аламыз.
Кім ?андай с?зді жазбады, ма?ынасын т?сіндіру. Та?тада жазыл?ан тірек с?здерге то?талып ма?ыналарын, аудармаларын т?сіндіру. Д?птерге жазып алу.
2 ба?а (+) (ООМ)
4. Жа?а т?сілдерді ?йрену (еске са?тауды ?йымдастыру)
М?тінді 5 минут т?сініп о?исы?дар, т?сінгендері? бойынша бір-бірлері?е с?ра? ?ойып жауап бересі?дер ж?не м?тін бойынша ?ткен ??рмалас с?йлем та?ырыбына, с?йлем м?шелеріне грамматикалы? жатты?улар орындайсы?дар. Барлы?тары?а т?сінікті.
М?тінді 5 минут о?исы?дар. Уа?ыт ая?талды.
Бір-бірлері?е т?сінгендері? бойынша с?ра? ?ойы?дар.
М?тін бойынша с?ра?-жауап.
3ба?а (+) (ООМ)
5. Бірінші т?сінгенді тексеру ж?не білген білімді бекіту. (?йренген материалды т?сіну)
Грамматикалы? тапсырмалар орындаймыз, ?р топ?а де?гейлері бойынша карточкалар беріледі.
ІІІ. М?тіннен ??рмалас с?йлемдерді теріп жазып т?рлерін аны?та?дар.
ІІ. Берілген с?йлемдерден салалас ??рмалас с?йлем ??растыры?дар.
1.Таби?ат – халы? ?азынасы. Таби?атты ?ор?ау – елімізді? ?рбір азаматыны? негізгі міндеттеріні? бірі.
2.Республикамызды? экологиялы? жа?дайы ?иын. Бізді ?орша?ан орта ластан?ан.
І. Берілген с?йлемдерді с?йлем м?шелеріне талда?дар
1.?ал?ан жерінде ерекше дыбыс шы?арып т?ратын ??м т?бе орналас?ан.
2. Таби?атты ар- ?жданы таза, саналы адамдар ?ана ?ор?ай алады.
Бірінші орында?ан о?ушыны? ж?мысын м??алім тексереді, ?рі ?арай бірінші орында?ан о?ушы топты? ж?мысын тексеріп ООМ ба?алайды.
?те жа?сы орындады?.
4ба?а (+) (ООМ)
6. Білімдерін ж?йелеу ж?не жина?тау. (ал?ан білімдерін ?олдану).
Тест
1. «Халы?аралы? таби?ат ?ор?ау ?о?амы » ?ашан ??рылды?
А) 1965ж. В)1966ж. С)1967ж. Д)1968ж. Е)1964ж.
2. ?арсылы?ты салалас ??рмалас с?йлемні? жал?аулы?ын к?рсеті?іздер.
А. бірде, біресе, кейде С. Не, немесе, ?лде, я, яки
В. ж?не, ?рі, да, де, та, те Д. Сонды?тан, себебі, ?йткені Е. біра?, дегенмен, алайда
3. Берілген с?йлемді толы?тырып жазы?ыздар
«Адамдарды?.к?ні жо? – таби?атты? оны айтар тілі жо?»
А.таби?атсыз С. ?ызыл кітапсыз
В.?ор?аусыз Д. пара?сыз Е.экологиясыз
4. ?ай салалас с?йлем екенін табы?ыз. Биыл ш?п ?алы? шы?ты, ?йткені жа?быр к?п жауды.
А. ы??айлас С. себеп-салдар
В. ?арсылы?ты Д. кезектес Е. тал?аулы
5. ??рмалас с?йлем т?рлерін к?рсеті?іздер.
А. аралас, салалас, атаулы
В. Салалас, саба?тас, жайылма
С. аралас, атаулы, жала?
Д. салалас, саба?тас, аралас
Е. саба?тас, аралас, толымды
6. Саба?тас ??рмалас с?йлем неше т?рге б?лінеді
А. 4 В. 3 С. 5 Д. 7 Е. 6
7.?ызыл кітапты? пара?тарын к?рсеті?іздер.
А) ?ызыл, а? В) ?ызыл, сары С) ?ызыл, ?ара
Д) сары, к?к Е) сары, а?
8.?ызыл кітапты? сары пара?ына не жазыл?анын к?рсеті?дер.
А) саны аз а?, ??стар В) саны к?п а?, ??стар
С) ??рып бара жат?ан а?, ??стар Д) барлы? а?, ??стар
Е) ??рып бара жат?ан жануарлар
9. Саба?тас с?йлемні? т?рін белгіле?іздер. Біз таби?атты? байлы?ын пайдалана отырып, ?ор?ай білуіміз ?ажет.
А) ?арсылы?ты ба?ыны??ылы В) мезгіл ба?ыны??ылы
С) ?имыл-сын ба?ыны??ылы Д) себеп ба?ыны??ылы
Е) ма?сат ба?ыны??ылы
10.Таби?атты ?ор?ау?а не зиян келтіреді
А) таби?атты ластау В) а?аш отыр?ызу
С) ?астерлеу, аялап Д) саяба?тарды тазалау
Е) таза ауа
Д?птерлері?мен алмасы?дар. Тест тапсырмасын тексереміз.
Кімде 8 жауап д?рыс болса ?олдары?ды к?тері?дер ООМ толтырылады. 5 ба?а (+) (ООМ)
7. Рефлексия. Саба?ты? барысы ж?не ?ажеттілігі туралы с?ра?тар ?ою.
Б?гін саба?та не біз білдік? Саба? сендерге ?нады ма?
Саба?ты ба?алау. Саба?ты ба?алау нормасы +++++ - 5
++++ - 4
+++ - 3
++ - 2
Б?гінгі саба? бойынша о?ушыларды? ба?алары айтылады.
