Балалар мен сіздерге ж?мба? жасырамын, егерде сол ж?мба?ты? шешуін тапсандар, б?гінгі саба?ымызды? та?ырыбы шы?ады.
Оны к?ткен адамдар.
?за? ?мір с?реді.
?адірін білген жарандар:
Байлы? – осы деседі:
Шешуі: денсаулы?.
Салауаттылы? – сергек те,
Таза ж?ру ?мірде.
Адамзатты? келбетке.
Да? т?сірмеу тегінде.
Ойын:
Си?ырлы ?орап деп аталады. Б?л ойында кубизм ?дісін ?олданамыз.
?орапты? ішінде ?андай зат бар? Жі?ішкеме ? жуанба ??аттыма? ж?мса?па?
О?ушылар ?стап, ?оз?ап к?реді. ?рбір о?ушы ?з ойларын ж?не ?орапты? ішінде не бар екені? айтады. ?стап к?ргеннен кейін ?орапты? ішін ашамыз. ?орапты? ішінде шприц бар. Оны? пайдасы, ж?не ?андай зиянды ?рекеттері бар? О?ушыларды? пікірін ты?дап бол?аннан кейін, оны? пайдалы жа?ы д?рі егуге, ауруды? алдын алу?а, емделуге арнал?ан. Ал зиянды ?рекеттері: есірткі заттарды адам денесіне жіберу.
Денсаулы? ж?нінде о?ушыларды? білімдерін естеріне т?сіріп, пікірлесу ?шін арнайы берілген. Бірінші байлы?-денсаулы? деп неліктен айтыл?ан? «Де?і сауды? – жаны сау» дегенді ?алай т?сінесі?дер? Денсаулы? са?тауды? ?андай жолдары бар? Деген с?ра?тарды ?ойып ??гімелесеміз.
М?тінмен ж?мыс.
«Денсаулы?ты? – он ??пиясы» атты м?тінмен ж?мыс істеу барысында о?ушыларды? денсаулы?ты? ма?ыздылы?ы туралы т?сініктерін ке?ейтіп, оларды? ?ызы?ушылы?тарын арттырады.
Темекіні?, спиртті? адам ?мірінде ?андай пайдалы ж?не зиянды ?рекеттері бар?
О?ушылар ?з ойларын айтады.
Сергіту с?ті.
Шаршадым «У?» дедім,
Ренжідім «Ту?» дедім,
?оры?тым «Ой» дедім,
?кіндім « А? » дедім,
Шарасыз « Е? » дедім,
Та?ыр?ап «О» дедім,
Кейідім «И» дедім,
Біліп ап «Е» дедім,
?уанып «Ха-ха-ха» дедім.
Жа?а а?парат.
Денсаулы? – адам баласыны?е? ???ды игілігіні? бірі. Денсаулы?ты са?тау ?шін е? бірінші кезекте ойы?, ниетін таза болуы керек. Адамны? жан тазалы?ы денсаулы?ына ?сер етеді.
Адам таби?атты? ?зі?е сыйла?ан м?мкіндіктерін орынды пайдаланып,гигиеналы? т?ртіпті са?тап, денсаулы??а зиян келтірмей ж?рсе, ?за? та ба?ытты ?мір с?реді. Денсаулы?ты са?тау ?р адамны? ?з ?олында.
Сабр мен сенім, мейірімділік пен с?йіспеншілік адам денсаулы?ын жа?сарту?а ы?пал етеді. Денсаулы?ын жа?сы болса, к??іл к?йде к?тері?кі болады.
Ш?ке? ерте? болатын емтиханды ойлап, ?бден мазасы кетті. Барлы? с?ра?тар?а ты??ылы?ты дайындал?ан болды. Біра? к??іліне сенімсіздік ?ялап, мазасыз ойлар бірінен со? бірі тізбектеліп келе берді. Мазасызды?тан арыла алма?ан Ш?кен ?зін жайсыз сезінді.
-Ш?кенге ?андай ке?ес берер еді?дер?
2-жа?даят.
Айнаш пен К?л?ш бір сыныпта о?иды. Айнаш а?к??іл, ??рбыластарымен тез тіл табысады. К?л?шта ашы? жар?ын,біра? Айнаш бол?ан жерде к??ілі к?рт ?згеріп сала береді. Неге екені белгісіз Айнашты? жетістіктері К?л?ш?а т?рпідей тиеді. Берекесі кетіп бойын мазасызды? билейді.
Д?птермен ж?мыс.
1. ?йтеке биді? «Сау дене,азат а?ыл,адал к??іл-?шеуі мен болады ба?ытты ?мір.» деген на?ыл с?зіні? негізінде ?з ойларынды жазы?дар.
2. «Денсаулы?-зор байлы?» деген та?ырыпта ?ле? шы?ары?дар.
Ж?ректен ж?рекке.
О?ушылар ше?берге т?рады,барлы?ы бірге ?осылып, «Денсаулы?-зор байлы?. Жаны сауды?-т?ні сау» деп айтады.
Ж?рекшелерге бір-біріне тілек жазады
?орытынды
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Оқушылардың барлығы шеңберге тұрып «Ақ көгершін » әнін шырқайды.
Балалар мен сіздерге жұмбақ жасырамын, егерде сол жұмбақтың шешуін тапсандар, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы шығады.
Оны күткен адамдар.
Ұзақ өмір сүреді.
Қадірін білген жарандар:
Байлық – осы деседі:
Шешуі: денсаулық.
Салауаттылық – сергек те,
Таза жүру өмірде.
Адамзаттық келбетке.
Дақ түсірмеу тегінде.
Ойын:
Сиқырлы қорап деп аталады. Бұл ойында кубизм әдісін қолданамыз.
Қораптың ішінде қандай зат бар? Жіңішкеме ? жуанба ?қаттыма? жұмсақпа?
Оқушылар ұстап, қозғап көреді. Әрбір оқушы өз ойларын және қораптың ішінде не бар екенің айтады. Ұстап көргеннен кейін қораптың ішін ашамыз. Қораптың ішінде шприц бар. Оның пайдасы , және қандай зиянды әрекеттері бар? Оқушылардың пікірін тыңдап болғаннан кейін, оның пайдалы жағы дәрі егуге, аурудың алдын алуға, емделуге арналған. Ал зиянды әрекеттері: есірткі заттарды адам денесіне жіберу.
Денсаулық жөнінде оқушылардың білімдерін естеріне түсіріп, пікірлесу үшін арнайы берілген. Бірінші байлық-денсаулық деп неліктен айтылған? «Деңі саудың – жаны сау» дегенді қалай түсінесіңдер? Денсаулық сақтаудың қандай жолдары бар? Деген сұрақтарды қойып әңгімелесеміз.
Мәтінмен жұмыс.
«Денсаулықтың – он құпиясы» атты мәтінмен жұмыс істеу барысында оқушылардың денсаулықтың маңыздылығы туралы түсініктерін кеңейтіп, олардың қызығушылықтарын арттырады.
- Денсаулықты ақыл-оймен байланыстырудың маңызы неде?
- Денсаулықтың бесінші құпиясын қалай түсінесіндер?
- Денсаулықты сақтаудағы сенім күшінің қажеттілігі неде?
- Сүйіспеншіліктің денсаулыққа әсері қандай?
Тапсырма.
Темекінің, спирттің адам өмірінде қандай пайдалы және зиянды әрекеттері бар?
Оқушылар өз ойларын айтады.
Сергіту сәті.
Шаршадым «Уһ» дедім,
Ренжідім «Туһ» дедім,
Қорықтым «Ой» дедім,
Өкіндім « Аһ » дедім,
Шарасыз « Еһ » дедім,
Таңырқап «О» дедім,
Кейідім «И» дедім,
Біліп ап «Е» дедім,
Қуанып «Ха-ха-ха» дедім.
Жаңа ақпарат.
Денсаулық – адам баласыныңең құңды игілігінің бірі. Денсаулықты сақтау үшін ең бірінші кезекте ойың, ниетін таза болуы керек. Адамның жан тазалығы денсаулығына әсер етеді.
Адам табиғаттың өзіңе сыйлаған мүмкіндіктерін орынды пайдаланып,гигиеналық тәртіпті сақтап, денсаулыққа зиян келтірмей жүрсе, ұзақ та бақытты өмір сүреді. Денсаулықты сақтау әр адамның өз қолында.
Сабр мен сенім, мейірімділік пен сүйіспеншілік адам денсаулығын жақсартуға ықпал етеді. Денсаулығын жақсы болса, көңіл күйде көтеріңкі болады.
Деннің саулығы адамның өзіне және өзгеге адал болуынан, көңіл күйін басқара білуіне байланысты. Өзіне және өзгелерге деген адал сезім, ақыл-ой салауаттылықтың негізі.
Жағдаяттарды талдау.
1-жағдаят.
Шәкең ертең болатын емтиханды ойлап, әбден мазасы кетті. Барлық сұрақтарға тыңғылықты дайындалған болды. Бірақ көңіліне сенімсіздік ұялап, мазасыз ойлар бірінен соң бірі тізбектеліп келе берді. Мазасыздықтан арыла алмаған Шәкен өзін жайсыз сезінді.
-Шәкенге қандай кеңес берер едіңдер?
2-жағдаят.
Айнаш пен Күләш бір сыныпта оқиды. Айнаш ақкөңіл, құрбыластарымен тез тіл табысады. Күләшта ашық жарқын,бірақ Айнаш болған жерде көңілі күрт өзгеріп сала береді. Неге екені белгісіз Айнаштың жетістіктері Күләшқа түрпідей тиеді. Берекесі кетіп бойын мазасыздық билейді.
Дәптермен жұмыс.
1. Әйтеке бидің «Сау дене,азат ақыл,адал көңіл-үшеуі мен болады бақытты өмір...» деген нақыл сөзінің негізінде өз ойларынды жазыңдар.
2. «Денсаулық-зор байлық» деген тақырыпта өлең шығарыңдар.
Жүректен жүрекке.
Оқушылар шеңберге тұрады,барлығы бірге қосылып , «Денсаулық-зор байлық. Жаны саудың-тәні сау» деп айтады.
