kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

С?йлем со?ына ?ойылатын тыныс белгілері. (Н?кте, с?рау белгісі, леп белгісі,к?п н?кте.)

Нажмите, чтобы узнать подробности

      К?ні:

?аза? тілі. 9-сынып.

П?н м??алімі: А.К.Шадетова

Саба? саны№

Саба?ты? та?ырыбы: С?йлем со?ына ?ойылатын тыныс белгілері. (Н?кте, с?рау белгісі, леп белгісі,к?п н?кте.)

Саба?ты? ма?саты: О?ушыларды с?йлем со?ына ?ойылатын тыныс белгілерімен таныстыру. Т?менгі сыныптарда ?ткен материалдарды еске т?сіру.

 Міндеттері:Ж?рт алдында м?дениетті с?йлей білуге да?дыланады. Теориялы? білімді практикада ?олданады. Білім, білік, да?дыны ?алыптастыру.Топты? ж?мыс кезінде бір-бірімен пікірлеседі,ал?ан білімдерін бекітеді.

 ?олданыл?ан ?діс-т?сілдер: “Негізгі идеяны суреттеу”, эссе жазу.

Саба?ты? барысы: ?йымдастыру кезе?і.

І. ?ызы?ушылы?ты ояту

?аза? тілі п?нінен т?менгі сыныптарда ?ткен материалдарын еске т?сіру.

Психологиялы? жатты?у ж?мысы. РЕЛАКСАЦИЯ.

Релаксация

(Психологиялы? жатты?у)

Балалар, ?р?айсымыз ?зімізге ы??айлы, жайлы жер тауып отырайы?. Басымызды с?л б?рып, ?олымызды тіземізге, бар зейінімізді ма?ан аударып, к?зімізді ж?майы?. ?ол-ая?ымыз?а жайлы, жа?ымды энергия берілуде. Денемізден то? ж?ріп ?ткендей, аздап ысып келеді. Рахаттану сезімін басымыздан кешкендейміз. Осы ?алпымызда 10 секунттай отырамыз. Мен кері сана?анда ойымызды жина?тап, к?зімізді ашу?а даярланамыз. 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0. Енді б?ріміз бастап?ы ?алпымыз?а келеміз. К?зімізді ашамыз.

ІІ. Ма?ынаны тану.“НЕГІЗГІ  ИДЕЯНЫ СУРЕТТЕУ” СТРАТЕГИЯСЫ.

121-жатты?у.

М?тіннен шебер с?зіні? синонимін,?о?ыр, жырты? с?зіні? тура ма?ынасын жазы?дар.

122-жатты?у.

1 С?йлемдерді? со?ына тыныс белгілерін ?ойы?дар.

2.?арамен жазыл?ан с?здерді? ма?ынасын спикер шы?ып ?ор?айды.                  1 ?сыныс, 1 пікір.

ТАПСЫРМА:

Топ м?шелеріні? ?з та?ырыптарын ?ор?ау кезінде ?олдан?ан 1 ма?ал-м?тел немесе ?анатты с?зін та?та?а жаздырып, с?з таптарына талдау жасату.

Ойашар. Т?рлі т?стер тесті Авторы М.Лютер

О?ушылар?а алдын ала дайындал?ан т?рлі т?стегі кеспе ?а?аздар таратылады. ?рбір о?ушы ?зіне ?на?ан т?сті та?дайды.?азіргі с?тте ?андай к??іл-к?йде отыр?андарын аны?тау.

Негізгі т?стер:

К?к – тынышты?, ?ана?аттанарлы?.

Жасыл - ?зіне сенімділік, табандылы?.

?ызыл – к?штілік, агрессия, ?озу.

Сары – белсенділік, к??ілділік, ?арым-?атынас?а ?мытылу.

К?мекші т?стер:

?ара, ?о?ыр, К?лгін, ?ыз?ылт – ?ор?ыныш, ?ор?ынышты бастан ?ткізу, дабыл, негізінен адам бойында?ы негативті (жа?ымсыз) жа?дайларды к?рсетеді. 

ІІІ.Ой тол?аныс.

І топ.”Мен та?да?ан маманды?”

ІІ топ.”Мені? с?йікті кейіпкерім”

ІІІ топ.”Е? ?ызы?ты о?и?а”

Саба?ты бекіту: «Ана» та?ырыбында ма?ал-м?телдер жазу

Ба?алау.

Ба?алау пара?ы.

Топта?ы о?ушыны? аты

Ба?алау критерийлері

-жатты?у

-жатты?у

Ой тол?аныс

?орытынды ба?а

1.

?йге тапсырма: С?йлем со?ында келетін тыныс белгілерді ?атыстырып

                      «Ана-?мір шыра?ы» та?ырыбында ша?ын

                         шы?арма жазы?дар.

«Баянауыл ауданы білім беру б?ліміні? А?ши жалпы орта білім беру мектебі» коммуналды? мемлекеттік мекемесі

            Ашы? саба?

Та?ырыбы: «С?йлем со?ына ?ойылатын тыныс белгілері»

П?н:?аза? тілі

9 сынып

П?н м??алімі:А.К.Шадетова

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«С?йлем со?ына ?ойылатын тыныс белгілері. (Н?кте, с?рау белгісі, леп белгісі,к?п н?кте.)»



Күні:

Қазақ тілі. 9-сынып.

Пән мұғалімі: А.К.Шадетова

Сабақ саны№

Сабақтың тақырыбы: Сөйлем соңына қойылатын тыныс белгілері. (Нүкте, сұрау белгісі, леп белгісі,көп нұкте.)

Сабақтың мақсаты: Оқушыларды сөйлем соңына қойылатын тыныс белгілерімен таныстыру. Төменгі сыныптарда өткен материалдарды еске түсіру.

Міндеттері:Жұрт алдында мәдениетті сөйлей білуге дағдыланады. Теориялық білімді практикада қолданады. Білім, білік, дағдыны қалыптастыру.Топтық жұмыс кезінде бір-бірімен пікірлеседі,алған білімдерін бекітеді.

Қолданылған әдіс-тәсілдер: “Негізгі идеяны суреттеу”, эссе жазу.

Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі.

І. Қызығушылықты ояту

Қазақ тілі пәнінен төменгі сыныптарда өткен материалдарын еске түсіру.

Психологиялық жаттығу жұмысы. РЕЛАКСАЦИЯ.

Релаксация

(Психологиялық жаттығу)

Балалар, әрқайсымыз өзімізге ыңғайлы, жайлы жер тауып отырайық. Басымызды сәл бұрып, қолымызды тіземізге, бар зейінімізді маған аударып, көзімізді жұмайық. Қол-аяғымызға жайлы, жағымды энергия берілуде. Денемізден тоқ жүріп өткендей, аздап ысып келеді. Рахаттану сезімін басымыздан кешкендейміз. Осы қалпымызда 10 секунттай отырамыз. Мен кері санағанда ойымызды жинақтап, көзімізді ашуға даярланамыз. 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0. Енді бәріміз бастапқы қалпымызға келеміз. Көзімізді ашамыз.

ІІ. Мағынаны тану.“НЕГІЗГІ ИДЕЯНЫ СУРЕТТЕУ” СТРАТЕГИЯСЫ.

121-жаттығу.

Мәтіннен шебер сөзінің синонимін,қоңыр, жыртық сөзінің тура мағынасын жазыңдар.

122-жаттығу.

1 Сөйлемдердің соңына тыныс белгілерін қойыңдар.

2.Қарамен жазылған сөздердің мағынасын спикер шығып қорғайды. 1 ұсыныс, 1 пікір.

ТАПСЫРМА:

Топ мүшелерінің өз тақырыптарын қорғау кезінде қолданған 1 мақал-мәтел немесе қанатты сөзін тақтаға жаздырып, сөз таптарына талдау жасату.






Ойашар. Түрлі түстер тесті Авторы М.Лютер

Оқушыларға алдын ала дайындалған түрлі түстегі кеспе қағаздар таратылады. Әрбір оқушы өзіне ұнаған түсті таңдайды.Қазіргі сәтте қандай көңіл-күйде отырғандарын анықтау.


Негізгі түстер:

Көк – тыныштық, қанағаттанарлық.

Жасыл - өзіне сенімділік, табандылық.

Қызыл – күштілік, агрессия, қозу.

Сары – белсенділік, көңілділік, қарым-қатынасқа ұмытылу.

Көмекші түстер:

Қара, Қоңыр, Күлгін, Қызғылт – қорқыныш, қорқынышты бастан өткізу, дабыл, негізінен адам бойындағы негативті (жағымсыз) жағдайларды көрсетеді.

ІІІ.Ой толғаныс.

І топ.”Мен таңдаған мамандық”

ІІ топ.”Менің сүйікті кейіпкерім”

ІІІ топ.”Ең қызықты оқиға”

Сабақты бекіту: «Ана» тақырыбында мақал-мәтелдер жазу

Бағалау.

Бағалау парағы.

Топтағы оқушының аты

Бағалау критерийлері

-жаттығу

-жаттығу

Ой толғаныс

Қорытынды баға

1.






Үйге тапсырма: Сөйлем соңында келетін тыныс белгілерді қатыстырып

«Ана-өмір шырағы» тақырыбында шағын

шығарма жазыңдар.















«Баянауыл ауданы білім беру бөлімінің Ақши жалпы орта білім беру мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі












Ашық сабақ


Тақырыбы: «Сөйлем соңына қойылатын тыныс белгілері»




Пән:Қазақ тілі

9 сынып

Пән мұғалімі:А.К.Шадетова











2015-2016 оу жылы











Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Всем учителям

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 9 класс

Скачать
С?йлем со?ына ?ойылатын тыныс белгілері. (Н?кте, с?рау белгісі, леп белгісі,к?п н?кте.)

Автор: Шадетова А?марал Ке?ес?ызы

Дата: 29.03.2016

Номер свидетельства: 311911


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства