kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Сан есімні? т?рленуі

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сыныбы 7

К?ні:

Бекітемін:         

Та?ырыбы

Сан есімні? т?рленуі

Ма?саты

О?ушылар?а сан есімні? т?рлену жолдарымен таныстыру.

К?тілетін н?тиже

А. Сан есімні? т?рлену жолдарын ме?гереді. Сан есімні? т?рлендіріп жазады. Т?мен м?ртебелі с?ра?тар?а жауап береді.

В. Сан есімні? т?рлену жолын ажыратады, с?з ??рамына талдайды. Жо?ары, т?мен м?ртебелі с?ра?тар дайындап жауап береді.

С. М?тіннен сан есімдерді тауып, т?рленуін ажыратып с?йлемдерге синтаксистік талдау жасайды. Сан есімдерді пайдаланып диалог ??рады.

Дерекк?здер, ??рал-жабды?тар

?аза? тілі. 7-сынып. ?аза? тілі электронды кестелер жина?ы.

Саба?ты? барысы:

М??алім ?рекеті

О?ушы ?рекеті

Кіріспе

1.Т?л?ааралы? байланысты орнату.

Сыныппен амандасу, топ?а б?лу.

Балалар, бізді? б?гінгі, ерте?гі ж?не болаша?та?ы ма?сатымыз не?

2.  Ой ?оз?ау стратегиясы.

1. Зат есім дегеніміз не, ма?ыналы? т?рлері ?андай?

2. Зат есімні? т?рленуі дегеніміз не?

3. Сын есім дегеніміз не, ма?ыналы? т?рлері?

4. Сын есімні? т?рленуі дегеніміз не? Шырайды? т?рлері.

5.Сан есім дегеніміз не? Ма?ыналы? т?рлерін ата.

С?з таптары бойынша топ?а б?лінеді. Зат есім, сын есім, сан есім

Т?саукесер

1. Кестемен ж?мыс

Сан есім бір затты? на?тылы санды? м?лшерін білдіреді:

Сан есім санны? атауы болып ?ызмет етеді:

Домбырада он бір перне, екі ішек бар.

?ыры? бесті т?ртке ?осса, ?ыры? то?ыз болады.

?кіл  ?дісі.

"?кіл" ?дісі ар?ылы топтар т?сіндіреді

Сан есімдер

К?птелуі

Септелуі

Т?уелденуі

Жіктелуі

миллион

миллион-дар

миллион-ны?

миллионы

Миллион-быз

?шеу

?шеулері

?шеуден

?шеуіміз

?шеуміз

екіні? бірі

-

екіні? біріне

-

екіні? бірісі?

Негізгі б?лім

2. "Арты? болмас білгені?" (?ш топ ж?мба?ты? шешуін тауып, ішіндегі сан есімдерді? астын сызып, оларды т?рлендіріп жазу)

"Зат есімдер" тобына:

?ос ?азы?, екі желі, сегіз но?та,

С?йлейді шежіредей адам со?са. (домбыра)

"Сын есім" тобына:

К?лемді, ?лкен, алып аузын ашып,

Ж?реді он екі ая? ?адам басып.

?рбірінде отыздан барма?ы бар,

??тылмас ешбір адам м?нан ?ашып

(жыл он екі ай)

"Сан есімдер" тобына:

Екі тыш?ан бірлесіп, кесіп-пішіп береді,

Екеуі бірге ж?рмесе, жо? ?ой бізге керегі

(?айшы)

3. Кітаппен ж?мыс

4. "?зі?ді ?зі? сынап к?р"

"Зат есімдер" тобына:

С?йкесін тап:

А) Жіктеу          1. Бесеуміз барды?.

?) Т?уелдік       2. ?ыры??а тарта.

Б) Септік           3. Алтаумыз к?рдік.

В) К?птік          4. Ж?здер шамасында

"Сын есімдер" тобына:

Берілген суреттерге ?арап с?йлем ??рау.

"Сан есімдер" тобына:

Мысалдар

Есеп-тік

Жина?ты?

Б?лшектік

Болжалды?

Отыз?а жуы? адам

Жиырма жыл?ы

Ж?мба?ты? алтауы д?рыс

Алманы? т?рттен бірі

Абайды? на?ыл с?здеріндегі есім с?здерден т?йы? етістік тудырып, т?рлендіреді. Затты? ж?не ?имылды? ма?ынада?ы т?йы? етістіктерді пайдаланып диалог ??рады.

?орытынды

Концептуалды? карта.

Ба?алау.

?йге тапсырма. Ережені жаттау.

О?ушылар концептуалды? картаны толтырады.

Сан есімдер

Септелуі

Жіктелуі

К?птелуі

Т?уелденуі

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Сан есімні? т?рленуі»

Шүйінішқалиева Ақмарал Тасболатқызы

І санатты қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі

Батыс Қазақстан облысы

Бөрлі ауданы

Қызылтал жалпы орта білім беретін мектебі


Сыныбы 7

Күні:

Бекітемін:


Тақырыбы

Сан есімнің түрленуі

Мақсаты

Оқушыларға сан есімнің түрлену жолдарымен таныстыру.

Күтілетін нәтиже

А. Сан есімнің түрлену жолдарын меңгереді. Сан есімнің түрлендіріп жазады. Төмен мәртебелі сұрақтарға жауап береді.

В. Сан есімнің түрлену жолын ажыратады, сөз құрамына талдайды. Жоғары, төмен мәртебелі сұрақтар дайындап жауап береді.

С. Мәтіннен сан есімдерді тауып, түрленуін ажыратып сөйлемдерге синтаксистік талдау жасайды. Сан есімдерді пайдаланып диалог құрады.

Дереккөздер, құрал-жабдықтар

Қазақ тілі. 7-сынып. Қазақ тілі электронды кестелер жинағы.

Сабақтың барысы:

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

1.Тұлғааралық байланысты орнату.

Сыныппен амандасу, топқа бөлу.

Балалар, біздің бүгінгі, ертеңгі және болашақтағы мақсатымыз не?

2. Ой қозғау стратегиясы.

1. Зат есім дегеніміз не, мағыналық түрлері қандай?

2. Зат есімнің түрленуі дегеніміз не?

3. Сын есім дегеніміз не, мағыналық түрлері?

4. Сын есімнің түрленуі дегеніміз не? Шырайдың түрлері.

5.Сан есім дегеніміз не? Мағыналық түрлерін ата.

Сөз таптары бойынша топқа бөлінеді. Зат есім, сын есім, сан есім


Тұсаукесер

1. Кестемен жұмыс

Сан есім бір заттың нақтылы сандық мөлшерін білдіреді:

Сан есім санның атауы болып қызмет етеді:

Домбырада он бір перне, екі ішек бар.

Қырық бесті төртке қосса, қырық тоғыз болады.

Өкіл әдісі.


"Өкіл" әдісі арқылы топтар түсіндіреді

Сан есімдер

Көптелуі


Септелуі

Тәуелденуі

Жіктелуі

миллион

миллион-дар

миллион-ның

миллионы

Миллион-быз

үшеу

үшеулері

үшеуден

үшеуіміз

үшеуміз

екінің бірі

-

екінің біріне

-

екінің бірісің


Негізгі бөлім

2. "Артық болмас білгенің" (Үш топ жұмбақтың шешуін тауып, ішіндегі сан есімдердің астын сызып, оларды түрлендіріп жазу)

"Зат есімдер" тобына:

Қос қазық, екі желі, сегіз ноқта,

Сөйлейді шежіредей адам соқса. (домбыра)

"Сын есім" тобына:

Көлемді, үлкен, алып аузын ашып,

Жүреді он екі аяқ қадам басып.

Әрбірінде отыздан бармағы бар,

Құтылмас ешбір адам мұнан қашып

(жыл он екі ай)

"Сан есімдер" тобына:

Екі тышқан бірлесіп, кесіп-пішіп береді,

Екеуі бірге жүрмесе, жоқ қой бізге керегі

(қайшы)

3. Кітаппен жұмыс

4. "Өзіңді өзің сынап көр"

"Зат есімдер" тобына:

Сәйкесін тап:

А) Жіктеу 1. Бесеуміз бардық.

Ә) Тәуелдік 2. Қырыққа тарта.

Б) Септік 3. Алтаумыз көрдік.

В) Көптік 4. Жүздер шамасында

"Сын есімдер" тобына:

Берілген суреттерге қарап сөйлем құрау.

"Сан есімдер" тобына:

Мысалдар

Есеп-тік

Жинақтық

Бөлшектік

Болжалдық

Отызға жуық адам





Жиырма жылқы





Жұмбақтың алтауы дұрыс





Алманың төрттен бірі







Абайдың нақыл сөздеріндегі есім сөздерден тұйық етістік тудырып, түрлендіреді. Заттық және қимылдық мағынадағы тұйық етістіктерді пайдаланып диалог құрады.


Қорытынды

Концептуалдық карта.


Бағалау.

Үйге тапсырма. Ережені жаттау.

Оқушылар концептуалдық картаны толтырады.

Сан есімдер

Септелуі

Жіктелуі

Көптелуі

Тәуелденуі





















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Всем учителям

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Сан есімні? т?рленуі

Автор: Ш?йініш?алиева А?марал Тасболат?ызы

Дата: 19.11.2015

Номер свидетельства: 255567


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства