Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Саба? жоспары "Шешендік с?здер"

Та?ырыбы: «Шешендік с?здер»

Ма?саты: 1. Шешендік с?з ?нері мен шешендік ?нерді? ?кілдеріжайлы ма?л?мат беру;

2. Де?гейлік тапсырмалар ар?ылы с?йлеу да?дыларын дамыту;

3. О?ушыларды ??ыптылы??а ?рі ?згені? пікірін сыйлау?а т?рбиелеу.

Саба?ты? формасы: топты? ж?мыс

?діс – т?сілдері: СТО, АКТ, дарынды балалармен ж?мыс, диалогтік о?ыту, жас ерекшелігіне ?арай о?ыту, к?шбасшылы?

К?рнекіліктері: интербелсенді та?та, флипчарт, о?улы?, ?лестірме ?а?аздар

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«саба? жоспары "Шешендік с?здер" »

Қазақ әдебиеті. 9 – сынып

Тақырыбы: «Шешендік сөздер»

Мақсаты: 1. Шешендік сөз өнері мен шешендік өнердің өкілдеріжайлы мағлұмат беру;

2. Деңгейлік тапсырмалар арқылы сөйлеу дағдыларын дамыту;

3. Оқушыларды ұқыптылыққа әрі өзгенің пікірін сыйлауға тәрбиелеу.

Сабақтың формасы: топтық жұмыс

Әдіс – тәсілдері: СТО, АКТ, дарынды балалармен жұмыс, диалогтік оқыту, жас ерекшелігіне қарай оқыту, көшбасшылық

Көрнекіліктері: интербелсенді тақта, флипчарт, оқулық, үлестірме қағаздар

І. Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабақтың мақсатын айту, сабаққа зейіннін аудару

Сабақ барысы: Сөзжұмбақ арқылы жаңа тақырыпқа көшу

р/с Тапсырмалар Технологиялар Оқушының іс - әрекеті Мұғалімнің іс - әрекеті

1. Шешендік сөздердің жанрлық түрлерін еске түсіру СТО Топ ішінде тақырыпты меңгереді Бағыт – бағдар береді

2. Басқа топқа барып, қазақтың шешендік өнерінің өкілдері жайлы түсінгендерін өз сөздерімен білдіру ЖИГСО, диалогтік оқыту Өзге оқушылардан алған мәліметтер арқылы білімдерін толықтырады Уәж береді

3. Өлең жолдарын жетекшілікке алып, көріктеуіш тәсілдерді топтастыру АКТ, жас ерекшелігіне қарай оқыту Өз ойларын түсіндіріп, қорғайды Реттейді

4. «Біз, қазақ деген мал баққан елміз, ешкімге соқтықпай жай жатқан елміз...» деген үзінді шешендік дауға жататынын екі түрлі түсініктеме күнделігі арқылы дәлелдеу Дарынды балалармен жұмыс Түсінгендерін қағаз бетіне түсіреді Бағыт – бағдар береді

5. Қазақтың шешендік өнерінің өкілдері жайлы мәліметті жобалап, постер жасау Көшбасшылық Постерге түсіру арқылы өз ойларын жеткізеді Уәж береді

6. Бағалау Бағалау Өзге оқушылардың шығармашылығын бағалайды. Реттейді.