Саба? жоспары "Досты? к?мек"

Саба?ты? та?ырыбы: Досты? к?мек.

Саба?ты? ма?саты:
1.Білімділік:« Досты? » модулі бойынша ?тетін с?здер мен с?з
тіркестерін с?йлемдерде пайдалана білу.
2. Дамытушылы?: Ауызекі с?йлеу да?дысын жетілдіру; ауызша
ойлау мен с?йлесу ?абілетін дамыту; с?з тіркестерін ж?не с?йлем
??рау да?дысын ?алыптастыру.
3.Т?рбиелік: Досты?ты ба?алай білуге, адамгершілік ?асиеттерін
жетілдіру.
Саба?ты? т?рі: Жа?а саба?.
Саба?ты? ?дістері: С?ра?–жауап, ??гімелеу, іздендіру, ойын, практикалы? ?дістер.
Саба?ты? к?рнекіліктері: Плакат, карточкалар, ма?ал–м?телдер.
Саба?ты? барысы:
Ι. ?йымдастыру кезе?і.
ΙΙ. ?й тапсырмасын тексеру.
«Досты?» та?ырыбына байланысты ма?ал–м?телдерді ?айталау.
ΙΙΙ. Жа?а саба?.
Саба?ты? та?ырыбымен ж?не ма?сатымен таныстыру.
а) м?тінді о?у
?) жа?а с?здермен ж?мыс
б) с?з тіркестерін ??растыру
в) грамматикалы? тапсырмалар.
Кіріспе с?з:
?рбір адамны? досы бар. Досы? болса, досы?мен ?нгімелесесі?, бірге саба? дайындайсы?, бірге ойнайсы?. ?иын кезде досы? к?мектеседі. Біра? достар ?р т?рлі болады. Мысалы: жа?сы, жаман, ?айырымды, ?ам?оршы. Бір ма?алда айт?андай:
Жаманмен жолдас болса?,
Кесірі ж??ар.
Жа?сымен жолдас болса?,
Несібі ж??ар.
– Б?л ма?алды ?алай т?сінесі?дер?
– Ма?ынасы неде?
– Жа?сы. Ал енді досты? туралы та?ы ?андай ма?ал – м?телдерді білесі?дер?
– Ендеше, б?гінгі саба?ымызды? та?ырыбы ?андай?
– Біз б?гін саба?та нені ?йренеміз?
– Д?рыс. Б?гін саба?та с?здерді о?имыз, с?з тіркестерін ??растырамыз, м?тін
аударамыз.
Жа?а с?здер:
Бет ?лпеті–внешность
С?йкімді–привлекательный, милый.
Мінезі–характер
Мейірімді–добрый
?ам?оршы–заботливый
Момын–скромный
Бойы–рост
Орта–средний
Ермегі–хобби
?йірме–кружок.
Е?бек?ор–трудолюбивый.
1.М??алім с?здерді? ма?ыналарын т?сіндіреді.
2.С?здерді д?рыс айту?а да?дыландыру.

а)М??алім м?нерлеп о?иды.
?)О?ушылар дауыстап ?айталайды.
б)О?ушылар тізбекпен о?иды.
3.С?здер мен с?з тіркестерін ??растыру.
Тіл дамыту.
О?улы?пен ж?мыс:
40–бетінде, 1 тапсырма.
1. Сызба бойынша ??гіме ??растыру.
2. Диалог ??растыру.
Практикалы? ж?мыс:
– К?птік жал?ауыны? ?осымшалары ?андай білесі?дер?Мысалы.
– Жуан с?зге ?андай жал?аулары жал?анады?
– Ал, жі?ішке с?зге ?андай?
– Лар, лер ?ай жа?дайда ?осылады?
– Дар, дер ?ай кезде ?осылады?
– Тар, тер ?ашан?
Тапсырма:
1. К?птік жал?ауларды жал?ау.
4.Бекіту кезе?і:
Плакат бойынша с?ра?тар?а жауап беру.
Ойын «Полиглот». Перевести слова на английский, казахский языки.
30–У меня есть друг.Мені? досым бар.
30–Его зовут–Сергей. Оны? аты–Сергей.
30–У него красивая внешность.Оны? бет ?лпеті с?йкімді.
20–хороший друг,жа?сы дос,
20–добрый характер,мейірімді мінезі,
20–голубые глаза,к?к к?зі,
10–хобби,ермегі,
10–ученик,о?ушы,
10–друг, дос,
5. Саба?ты? ?орытындылау.
– Сонды?тан, балалар досты?ты ба?алай білі?дер.
– Досы? ?инал?анда, ?ол ?шын бер.
6. Ба?алау.
7. ?й тапсырма:
«5»–«Мені? досым» туралы шы?арма жазу.
«4»–«Досты?» туралы ?ле?ді жаттау.
«3»–жа?а с?здерді жаттау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Саба? жоспары "Досты? к?мек"»

Күні: 28.09.15ж

Сыныбы: 6

Сабақтың тақырыбы: Достық көмек.

Сабақтың мақсаты:
1.Білімділік:« Достық » модулі бойынша өтетін сөздер мен сөз
тіркестерін сөйлемдерде пайдалана білу.
2. Дамытушылық: Ауызекі сөйлеу дағдысын жетілдіру; ауызша
ойлау мен сөйлесу қабілетін дамыту; сөз тіркестерін және сөйлем
құрау дағдысын қалыптастыру.
3.Тәрбиелік: Достықты бағалай білуге, адамгершілік қасиеттерін
жетілдіру.
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ.
Сабақтың әдістері: Сұрақ–жауап, әңгімелеу, іздендіру, ойын, практикалық әдістер.
Сабақтың көрнекіліктері: Плакат, карточкалар, мақал–мәтелдер.
Сабақтың барысы:
Ι. Ұйымдастыру кезеңі.
ΙΙ. Үй тапсырмасын тексеру.
«Достық» тақырыбына байланысты мақал–мәтелдерді қайталау.
ΙΙΙ. Жаңа сабақ.
Сабақтың тақырыбымен және мақсатымен таныстыру.
а) мәтінді оқу
ә) жаңа сөздермен жұмыс
б) сөз тіркестерін құрастыру
в) грамматикалық тапсырмалар.
Кіріспе сөз:
Әрбір адамның досы бар. Досың болса, досыңмен әнгімелесесің, бірге сабақ дайындайсың, бірге ойнайсың. Қиын кезде досың көмектеседі. Бірақ достар әр түрлі болады. Мысалы: жақсы, жаман, қайырымды, қамқоршы. Бір мақалда айтқандай:
Жаманмен жолдас болсаң,
Кесірі жұғар.
Жақсымен жолдас болсаң,
Несібі жұғар.
– Бұл мақалды қалай түсінесіңдер?
– Мағынасы неде?
– Жақсы. Ал енді достық туралы тағы қандай мақал – мәтелдерді білесіңдер?
– Ендеше, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай?
– Біз бүгін сабақта нені үйренеміз?
– Дұрыс. Бүгін сабақта сөздерді оқимыз, сөз тіркестерін құрастырамыз, мәтін
аударамыз.
Жаңа сөздер:
Бет әлпеті–внешность
Сүйкімді–привлекательный, милый.
Мінезі–характер
Мейірімді–добрый
Қамқоршы–заботливый
Момын–скромный
Бойы–рост
Орта–средний
Ермегі–хобби
Үйірме–кружок.
Еңбекқор–трудолюбивый.
1.Мұғалім сөздердің мағыналарын түсіндіреді.
2.Сөздерді дұрыс айтуға дағдыландыру.

а)Мұғалім мәнерлеп оқиды.
ә)Оқушылар дауыстап қайталайды.
б)Оқушылар тізбекпен оқиды.
3.Сөздер мен сөз тіркестерін құрастыру.
Тіл дамыту.
Оқулықпен жұмыс:
40–бетінде, 1 тапсырма.
1. Сызба бойынша әңгіме құрастыру.
2. Диалог құрастыру.
Практикалық жұмыс:
– Көптік жалғауының қосымшалары қандай білесіңдер?Мысалы.
– Жуан сөзге қандай жалғаулары жалғанады?
– Ал, жіңішке сөзге қандай?
– Лар, лер қай жағдайда қосылады?
– Дар, дер қай кезде қосылады?
– Тар, тер қашан?
Тапсырма:
1. Көптік жалғауларды жалғау.
4.Бекіту кезеңі:
Плакат бойынша сұрақтарға жауап беру.
Ойын «Полиглот». Перевести слова на английский, казахский языки.
30–У меня есть друг.Менің досым бар.
30–Его зовут–Сергей. Оның аты–Сергей.
30–У него красивая внешность.Оның бет әлпеті сүйкімді.
20–хороший друг,жақсы дос,
20–добрый характер,мейірімді мінезі,
20–голубые глаза,көк көзі,
10–хобби,ермегі,
10–ученик,оқушы,
10–друг, дос,
5. Сабақтың қорытындылау.
– Сондықтан, балалар достықты бағалай біліңдер.
– Досың қиналғанда, қол ұшын бер.
6. Бағалау.
7. Үй тапсырма:
«5»–«Менің досым» туралы шығарма жазу.
«4»–«Достық» туралы өлеңді жаттау.
«3»–жаңа сөздерді жаттау.