Саба?ты? та?ырыбы: ?нді дауыссыздар (5-сынып)

1.П?н аты: ?аза? тілі

Саба?ты? та?ырыбы: ?нді дауыссыздар

Саба?ты? ма?саты:

1.Білімділік: о?ушыларды? ?нді дауыссыз дыбыстар туралы т?сініктерін ке?ейту, жатты?у ж?мыстары мен ?осымша тапсырмалар ар?ылы бекіту.

2.Т?рбиелік: о?ушыларды адамгершілікке е?бекті д?ріптеуге ана тілді ??рметтеуге т?рбиелеу.

3.Дамытушылы?: о?ушыларды? фонетика жайында?ы, тіл дыбыстары ж?не оларды? т?рлері туралы ??ымдарын ке?ейту, ойлау ?абілеттерін дамыту, талдау да?дыларын арттыру.

Саба?ты? типі: аралас

Саба?ты? т?рі: д?ст?рлі

Саба?ты? ?діс-т?сілі: т?сіндіру, с?ра?-жауап, жатты?у, салыстыру.

Саба?ты? к?рнекілігі: та?ырып?а байланысты кесте,?лестірмелер.

П?наралы? байланыс: ?аза? ?дебиеті, тарих

Саба?ты? барысы:

I.?йымдастыру кезе?і: 1.О?ушылармен с?лемдесу

2.О?ушыларды? саба??а ?атысын тексеру

3.О?ушыларды? зейіндерін саба??а аудару

II.?й тапсырмасын тексеру:

?я? дауыссыздар туралы т?сінік
276.277 - жатты?улар

ІІІ. Білім тексеру

Шы?армашылы? диктант

Т?мендегі с?здерге ?осымша жал?ап, с?йлем ??рап жазы?дар.
1. Автоцистерна, кросс, миллиграмм, съезд,повесть
2. Металл, фантастика, штамп, факт, митинг, ромб, киоск, шрифт.

IV.Жа?а та?ырыпты т?сіндіруге дайынды?

4.О?ушылар?а саба?ты? та?ырыбы мен ма?саты туралы хабарлау

V. Жа?а саба?

Дауыссыз дыбыстарды? т?рлері

Дауыссыздар салдыр мен ?нні? ?атысына ?арай: ?ата?, ?я?, ?нді болып ?ш топ?а б?лінеді.

?н мен салдырды? ?атысынан жасалып, біра? салдырдан ?н басым болатын дайыссыз дыбыстарды ?нді дыбыстар деп атаймыз. ?нді дауыссыздар мыналар: р, л, й, у (тау), м, н, ?.

VІ. Жа?а саба? бойынша т?сінік тексеру.

1.О?улы?пен ж?мыс

279– жатты?у (жазбаша)

* ?нді дауыссыздар?а ая?тал?ан с?здерді жазы?дар

286–жатты?у(ауызша)

?нді дыбыстан басталатын бірнеше биологиялы? терминдерді? атын жазы?дар.

288– жатты?у

М?тінді к?шіріп жазып, ?нді дауыссыздары бар с?здерді? астын сызы?дар.

VІІ Саба?ты бекіту

?здік ж?мыс.

І топ

1.С?з ортасында ?ос дауыссыз кездесетін атауларды жазы?дар.

2. Балалар с?зіне фонетикалы? талдау жаса

ІІ топ

1. Бірдей дыбыстардан басталатын с?здерден с?йлем ??рап жазы?дар.

2.Да??ыл с?зіне фонетикалы? кешенді талдау жаса

ІІІ топ

1. ?ай жа?ынан о?ыса?да бірдей жазылып, бірдей айтылатын с?здер тауып жазы?дар.

2. Т?мендегі с?здерге фонетикалы? талдау жаса

Монша?, рахмет

VІ. Саба?ты ?орыту

Ба?алау
?йге тапсырма:
1. ?нді дауыссыздар туралы т?сінік
2. 292-295 - жатты?улар

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Саба?ты? та?ырыбы: ?нді дауыссыздар (5-сынып) »

1.Пән аты: Қазақ тілі

2.Сыныбы: 5

3.Күні, айы, жылы:

4.Тоқсан: IІІ

5.Мұғалім:

Сабақтың тақырыбы: Үнді дауыссыздар

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: оқушылардың үнді дауыссыз дыбыстар туралы түсініктерін кеңейту, жаттығу жұмыстары мен қосымша тапсырмалар арқылы бекіту.

2.Тәрбиелік: оқушыларды адамгершілікке еңбекті дәріптеуге ана тілді құрметтеуге тәрбиелеу.

3.Дамытушылық: оқушылардың фонетика жайындағы, тіл дыбыстары және олардың түрлері туралы ұғымдарын кеңейту, ойлау қабілеттерін дамыту, талдау дағдыларын арттыру.

Сабақтың типі: аралас

Сабақтың түрі: дәстүрлі

Сабақтың әдіс-тәсілі: түсіндіру, сұрақ-жауап, жаттығу, салыстыру.

Сабақтың көрнекілігі: тақырыпқа байланысты кесте,үлестірмелер.

Пәнаралық байланыс: қазақ әдебиеті, тарих

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі: 1.Оқушылармен сәлемдесу

2.Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру

3.Оқушылардың зейіндерін сабаққа аудару

II.Үй тапсырмасын тексеру:

Ұяң дауыссыздар туралы түсінік
276.277 - жаттығулар

ІІІ. Білім тексеру

Шығармашылық диктант

Төмендегі сөздерге қосымша жалғап, сөйлем құрап жазыңдар.
1. Автоцистерна, кросс, миллиграмм, съезд,повесть
2. Металл, фантастика, штамп, факт, митинг, ромб, киоск, шрифт.

IV.Жаңа тақырыпты түсіндіруге дайындық

4.Оқушыларға сабақтың тақырыбы мен мақсаты туралы хабарлау

V. Жаңа сабақ

Дауыссыз дыбыстардың түрлері

Дауыссыздар салдыр мен үннің қатысына қарай: қатаң, ұяң, үнді болып үш топқа бөлінеді.

Үн мен салдырдың қатысынан жасалып, бірақ салдырдан үн басым болатын дайыссыз дыбыстарды үнді дыбыстар деп атаймыз. Үнді дауыссыздар мыналар: р, л, й, у (тау), м, н, ң.

VІ. Жаңа сабақ бойынша түсінік тексеру.

1.Оқулықпен жұмыс

279– жаттығу (жазбаша)

* Үнді дауыссыздарға аяқталған сөздерді жазыңдар

286–жаттығу(ауызша)