kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Саба?ты? та?ырыбы: Омоним 5-сынып

Нажмите, чтобы узнать подробности

 

Сыныбы: 5                     к?ні:

Та?ырыбы: Омонимдер
Білімділік ма?саты: Омонимдер туралы т?сінік беріп, жа?а та?ырыпты мысалдар ар?ылы ме?герту. Лексикалы? талдау жасата отырып, с?здерді? ма?ыналарын таныту.
Т?рбиелік ма?саты: Омонимдер ар?ылы ?аза? тіліні? с?з байлы?ы жайлы то?талып, ана тіліне ??рмет сезімдерін арттыру.
Дамытушылы? ма?саты: ?зіндік ж?мыс т?рлерін орындату ар?ылы ой — ?рістерін ке?ейту, шы?армашылы? тапсырмалар ар?ылы с?йлеу тілдерін дамыту.
Технология т?рі: ?жымды? ж?мыс, топпен ж?мыс.   

Саба?ты? т?рі:   диалогтік о?ыту

П?наралы? байланыс: ?дебиет

?діс-т?сілі: с?ра? — жауап, баяндау, талдау.

Саба?ты? к?рнекілігі: суреттер, кесте, венн диаграммасы.

Техникалы? ??ралдар: интерактивті та?та, дербес компьютер.

Саба?ты? барысы:

І. ?йымдастыру кезе?і.

                     О?ушыларды? саба??а ?атысуын, дайынды?ын тексеру.

ІІ. ?й тапсырмасын тексеріп, ?орытындылау.

                     К?п ма?ыналы с?здер.

60 — 61 жатты?улар.

С?ра?тар мен тапсырмалар:

1. С?з деген не?

- Белгілі бір ??ым?а берілген атау.

2. С?з ма?ынасы деген не?

- С?зді? ішкі жа?ы, я?ни мазм?ны.

3. С?зді? ?андай ма?ыналары болады?

- Тура ж?не ауыспалы ма?ыналары.

4. С?зді? тура ма?ынасы деген не?

- Негізгі, бастап?ы ма?ынасы.

5. С?зді? ауыспалы ма?ынасы деген не?

- Келтірінді ма?ынасы.

6. К?п ма?ыналы с?здер деген ?андай с?здер?

- С?зді? бірнеше ма?ына?а ие болуы.

 

60 — жатты?у. *Салма?ты, ?рекет, ?арулы с?здеріні? біреуін та?дап, сол бойынша ша?ын м?тін ??рау. М?тінде к?п ма?ыналы с?здер болуын ескеру.

                   Салма?ты мінез

Мені? атам — ?те салма?ты адам. Жер ?оз?алса да ?оз?алмайтын мінезі ауылдастары арасында а?ыз?а айнал?ан. К?л бетінде ж?зген а??уларды к?ргенде ?ана бірде бетінен (ж?зінен) ерекше бір тебіреніс к?ргендей болдым. Атам ?атты ?уан?андай болды.

61 — жатты?у.  ?Т?мендегі с?здерді пайдаланып, тура ма?ына мен ауыспалы ма?ынада ?олданылатын бірнеше с?йлем ??рап жазы?дар.

                                                       Жел, суы?, жылы, ?ткір, кілт.

1.Суы? к?ндер алыс емес. (тура)

Суы? с?з бойы?ды жаз?ызбайды. (ауыспалы)

2. ?олында?ы ?ткір пыша?пен алманы? ?абы?ын тез-тез аршыды. (тура)

?ткір жігіт ешкімнен ?аймы?пайды. (ауыспалы)

 Сол с?здерді? негізгі ма?ынасы мен ауыспалы ма?ыналарыны? ?зара бірлігі мен айырмашылы?тарын айты?дар.

 

ІІ. Жа?а саба?.

Та?ырып: Омонимдер

1. Кіріспе б?лім 

Венн  диаграммасы.

1. К?п ма?ыналы с?здерді? ?зіне т?н белгілері.

2. К?п ма?ыналы с?здер мен омонимдерді? орта? ?асиеттері.

3. Омоним с?здерді? ?зіне т?н белгілері.

 

ІІІ.  Жатты?улар  ж?мысы

А — та?тамен ж?мыс.

                                                                   

62- жатты?у  (та?тамен ж?мыс, астын сызу)

Тама?ты асы?ып ішпе.  Ас  ?айырмай дастархан басынан т?рма.

Бас киімді айналдырып киме. Бір ?олмен нан ?збе.

? — ізденімдік  ж?мыс.

?лкенді сыйлау, ?арсы с?йлемеу, орынсыз к?лмеу т.б.

Б — о?улы?пен ж?мыс.

 

63- жатты?у (кейіпкерлеге мінездеме)

Ара.  ?сетті? ?олын ара ша?ты. Атам араны? ж?зін ?айрады. Б?л арада айтылатын с?з емес.

64- жатты?у (?йден мазм?ндау)

В - интерактивті та?тамен ж?мыс:

Жас бала.  К?з жасы.

О? ?ол.   О? іс.

?ара к?з.  Б?ла? к?зі.

?лкен ?й.   ??мды ?й.

Г — жеке о?ушымен ж?мыс.

65 — жатты?у

?ол, саба?, сі?ір, ?ой  с?здері омоним болатындай тіркестер ??рып жазы?дар.

? Адамны? ?олы;   ?алы? ?ол.

Ашы? саба?;  ?сімдікті? саба?ы.

Ая?ты? сі?ірі;  суды сі?ір.

?о?ыр ?ой;  д?птерді орнына ?ой.

 

♦ ??ла?ына сі?іріп ?оятын (??ындырып ?оятын)

 

ІV. Бекіту:

1. Жина?тау, ?орытындылау.

2.?йге тапсырма беру.

1. 28-29 беттер аралы?ын о?у, ережені жаттау/ есте са?тау.

2. 66,67-жатты?у .

*Омоним болатын мысалдар /5 с?йлем/ жазу.

V. Ба?алау.

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Саба?ты? та?ырыбы: Омоним 5-сынып »

Сыныбы: 5  күні:

Тақырыбы: Омонимдер
Білімділік мақсаты: Омонимдер туралы түсінік беріп, жаңа тақырыпты мысалдар арқылы меңгерту. Лексикалық талдау жасата отырып, сөздердің мағыналарын таныту.
Тәрбиелік мақсаты: Омонимдер арқылы қазақ тілінің сөз байлығы жайлы тоқталып, ана тіліне құрмет сезімдерін арттыру.
Дамытушылық мақсаты: Өзіндік жұмыс түрлерін орындату арқылы ой — өрістерін кеңейту, шығармашылық тапсырмалар арқылы сөйлеу тілдерін дамыту.
Технология түрі: ұжымдық жұмыс, топпен жұмыс.   

Сабақтың түрі:   диалогтік оқыту

Пәнаралық байланыс: әдебиет

Әдіс-тәсілі: сұрақ — жауап, баяндау, талдау.

Сабақтың көрнекілігі: суреттер, кесте, венн диаграммасы.

Техникалық құралдар: интерактивті тақта, дербес компьютер.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

                     Оқушылардың сабаққа қатысуын, дайындығын тексеру.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеріп, қорытындылау.

                     Көп мағыналы сөздер.

60 — 61 жаттығулар.

Сұрақтар мен тапсырмалар:

1. Сөз деген не?

- Белгілі бір ұғымға берілген атау.

2. Сөз мағынасы деген не?

- Сөздің ішкі жағы, яғни мазмұны.

3. Сөздің қандай мағыналары болады?

- Тура және ауыспалы мағыналары.

4. Сөздің тура мағынасы деген не?

- Негізгі, бастапқы мағынасы.

5. Сөздің ауыспалы мағынасы деген не?

- Келтірінді мағынасы.

6. Көп мағыналы сөздер деген қандай сөздер?

- Сөздің бірнеше мағынаға ие болуы.

 

60 — жаттығу. *Салмақты, әрекет, қарулы сөздерінің біреуін таңдап, сол бойынша шағын мәтін құрау. Мәтінде көп мағыналы сөздер болуын ескеру.

                   Салмақты мінез

Менің атам — өте салмақты адам. Жер қозғалса да қозғалмайтын мінезі ауылдастары арасында аңызға айналған. Көл бетінде жүзген аққуларды көргенде ғана бірде бетінен (жүзінен) ерекше бір тебіреніс көргендей болдым. Атам қатты қуанғандай болды.

61 — жаттығу.  ●Төмендегі сөздерді пайдаланып, тура мағына мен ауыспалы мағынада қолданылатын бірнеше сөйлем құрап жазыңдар.

                                                       Жел, суық, жылы, өткір, кілт.

1.Суық күндер алыс емес. (тура)

Суық сөз бойыңды жазғызбайды. (ауыспалы)

2. Қолындағы өткір пышақпен алманың қабығын тез-тез аршыды. (тура)

Өткір жігіт ешкімнен қаймықпайды. (ауыспалы)

♦ Сол сөздердің негізгі мағынасы мен ауыспалы мағыналарының өзара бірлігі мен айырмашылықтарын айтыңдар.

 

ІІ. Жаңа сабақ.

Тақырып: Омонимдер

1. Кіріспе бөлім 

Венн  диаграммасы.

1. Көп мағыналы сөздердің өзіне тән белгілері.

2. Көп мағыналы сөздер мен омонимдердің ортақ қасиеттері.

3. Омоним сөздердің өзіне тән белгілері.

 

ІІІ.  Жаттығулар  жұмысы

А — тақтамен жұмыс.

                                                                   

62- жаттығу  (тақтамен жұмыс, астын сызу)

Тамақты асығып ішпе.  Ас  қайырмай дастархан басынан тұрма.

Бас киімді айналдырып киме. Бір қолмен нан үзбе.

Ә — ізденімдік  жұмыс.

Үлкенді сыйлау, қарсы сөйлемеу, орынсыз күлмеу т.б.

Б — оқулықпен жұмыс.

 

63- жаттығу (кейіпкерлеге мінездеме)

Ара.  Әсеттің қолын ара шақты. Атам араның жүзін қайрады. Бұл арада айтылатын сөз емес.

64- жаттығу (үйден мазмұндау)

В - интерактивті тақтамен жұмыс:

Жас бала.  Көз жасы.

Оң қол.   Оң іс.

Қара көз.  Бұлақ көзі.

Үлкен үй.   Құмды үй.

Г — жеке оқушымен жұмыс.

65 — жаттығу

Қол, сабақ, сіңір, қой  сөздері омоним болатындай тіркестер құрып жазыңдар.

● Адамның қолы;   қалың қол.

Ашық сабақ;  өсімдіктің сабағы.

Аяқтың сіңірі;  суды сіңір.

Қоңыр қой;  дәптерді орнына қой.

 

♦ құлағына сіңіріп қоятын (ұғындырып қоятын)

 

ІV. Бекіту:

1. Жинақтау, қорытындылау.

2.Үйге тапсырма беру.

1. 28-29 беттер аралығын оқу, ережені жаттау/ есте сақтау.

2. 66,67-жаттығу .

*Омоним болатын мысалдар /5 сөйлем/ жазу.

V. Бағалау.



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Всем учителям

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Саба?ты? та?ырыбы: Омоним 5-сынып

Автор: Касенова Самал Болатовна

Дата: 06.01.2015

Номер свидетельства: 150802


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства