Саба?ты? та?ырыбы: Мені? с?йікті ?алам

Сабақтың тақырыбы: Менің сүйікті қалам

Арсаева Жанат Ахметқызы

Затобол мектеп-гимназиясының

қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі

Сынып: 8 Г

Сабақтың мақсаты: 1.Білімділік: Қазақстан мемлекеті туралы алған білімдерін бекіту және толықты ру. Талдаутүрлеріарқылысөзтаптарын,сөйлеммүшелерін, оныңбайланысутүрі мен тәсілдерінжүйелеп қайталау. Білімдеңгейлерін,іскерлікдағдыларынтексеру.

2.Дамытушылық:Оқушылардыңлогикалықойлауқабілеттеріндамыту.Сұраққадұрысжауапберугежаттықтыру. Танымдыққабілеттеріндамытаотырып, ойларынеркінжеткізугедағдыландыру.Қазақша, сөйлеугебейімдеу.

3.Тәрбиелік: Патриоттықсезіміноятып, Отанғадегенсүйіспеншілігінарттыру.Оқушылардысаналы ел азаматыболуғатәрбиелеу.

Сабақтыңтипі:.

Сабақтыңәдіс-тәсілдері: сұхбат, топтастыру, баяндау, ой шақыру.

Пәнаралықбайланыс: әдебиет, география.

Сабақтыңкөрнекілігі:

I - кезең: Кіріспе. Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу, оқушылардыңсабаққадайындығынтексеру.

Балалар, бүгінбіздеерекше сабақ. Сабағымызғажан – жақтанқонақтаркеліпотыр.Сондықтантақырыпбойыншабілімдеріңдіортағасалып, әркезеңдердеболатынтапсырмаларғабелсенеқатысыпотырыңдар.Сәттіліктілеймін!

II – кезең: Ой шақыру. - Балалар,сабағымдыөлеңжолдарыарқылыбастағалыотырмын, бұлөлеңді

сендербілесіңдер, сондықтанмұқияттыңдаңдар.

Мен оныңкүнінсүйем, түнінсүйем,

Ағындыөзен, асқар тау, гүлінсүйем.

Мен оныңқасиеттітілінсүйем,

Мен оныңқұдіреттіүнінсүйем.....

Бұл өлеңді кім жазды?( Мұқағали Мақатаев)

- Өлең не туралы?(Туғанжер, Отантуралы)

- Отандегенне?(Адамдардыңтуып- өскенжері)

- ҚазақелініңОтанықалайаталады?(Қазақстан)

- Қазақстанқандаймемлекет? (

«Ой қозғау» кезеңі. Класстер

Қазақстан

Тәуелсіз, дербес, егеменді, экономикасы

дамыған, демократиялық, құқықтық, көп ұлтты

2. Тыңдалым электрондық оқулық «Қазақстан қалалары»

3. Жаңа тақырыпты ашу үшін, сендер ұяшықтардағы сұрақтарға жауап бересіңдер

1. Қазақстанда неше облыс бар?

2. Қала деп аталу үшін халық саны қанша болу керек?

3. Қазақстанда халық саны бір миллионнан асатын қала нешеу? Қала атаулары

4. Қалада халыққа жағдай жасау үшін не даму керек?

5. Қазақстанның ежелгі қалалары?

6. Қазақстанда қанша ұлт өкілдері тұрады?

7. Жібек жолы бойындағы ең үлкен қала?

8. Дүниежүзінде үлкен қалалар саны қанша?

9. Қазақстан қандай мемлекет?

10. Қазақстан Республикасының рәміздері?

11. Қазақстан Республикасының валютасы?

12. Батыс Қазақстан аймағында қанша тарихи- мәдени ескерткіштер тіркелген?

4. Жаңа тақырып Менің сүйікті қалам. Қостанай туралы әңгімелейміз. Бүгінгі сабаққа Никита мен Айя жоба дайындап келді. Сөз кезегі оқушыларға.

Никита «Қостанай тарихы», Айя «Қостанай мәдени- орталық»

5.155-156 бет. «Түртіп оқу» технологиясы мәтінді оқу таныс емес сөздерді белгілеу.

Сөздік

Қоныс аударған

Жайғасу

Әсер беру

Жеңіл өнімдері

Тамақ өнімдері

Жөндеу

Етегі

Әскери бекініс

Шипажай

Жағдай жасау

5. Грамматикаға шолу.

1-топ

• Есімше дегеніміз не?

• Есімшенің жасалу жолдары.

• Салалас құрмалас сөйлемнің түрлері, жалғаулықтары

2-топ

• Көсемше дегеніміз не?

• Көсемшенің жасалу жолдары

• Сабақтас құрмалас сөйлемнің түрлері

6. Жазылым.

1.Нүктенің орнына өткен шақ есімше жұрнағын жазыңдар.

Кел... кісі, сөйле... ғалым, ұш... үқұс, жау... ған, піс... ас.

2.Ауыпалы шақ есімшесін жаса.

Жат... орын, шығ... есік, тыңда... лекция, түсін... адам.

3.Мына сөйлемді аяқта. Мен бүгін не қалаға кетемін, не ....

4.Мына сөздерден бір сөйлем құраңдар.

Мен, сегізінші, сыныбында, ......, мектебінің, оқимын, Абай, орта.

7. Эссе жазу
« Туған жердей жер болмас, туған елдей ел болмас...»

8. Сабақты қорыту. Бағалау. Сабақтан алған әсер.

«Бес жол өлең» стратегиясы – сүйікті қала

Зат есім

Сын есім

Етістік

Сөйлем

Синоним

Үйге тапсырма: Сөздермен сөйлем құрастыру, монолог «Қостанай»