Саба?ты? та?ырыбы ?аза?ты? палуаны ?ажым??ан.

К?ні Сыныбы 5а,б Саба?ты? та?ырыбы: ?аза?ты? палуаны ?ажым??ан. Саба?ты? ма?саты: Жа?а та?ырып туралы м?лімет беру ар?ылы о?ушыларды? білімін молайту?а ы?пал ету. Міндеттері: О?ушыларды? с?здік ?орын байыту, ой ?рісін дамыту. П?нге деген ?ызы?ушылы?ын, адамгершілік ?асиетін, д?ниетанымын, ?мірге к?з?арасын ?алыптастыру. Саба?ты? т?рі: аралас саба?. Саба?ты? к?рнекілігі: о?улы?, интерактивті та?та. Саба?ты? барысы: І. ?йымдастыру кезе?і. ІІ. Жа?а та?ырып. С?здікпен ж?мыс: ?арлы боран – снежная буря, ?ожайын – хозяин, жеткізу керек – нужно доставить ш?пті? ?ал?анын – остаток сена, ж?мсады – послал, тиеді – загрузил, тарта алмады – не смогла сдвинуть ш?п артыл?ан – груженный сеном, с?лап жатып алды – растянулась, байлады – завязал, ?зі жегіледі – сам впрягается, да??ы – слава, палуан – борец О?имыз. Ты?даймыз.С?йлейміз 1 – тапсырма. М?тінді т?сініп о?ы?дар. Мазм?нын айты?дар. Т?менде берілген с?ра?тар?а жауап бері?дер. 1899 жыл. Далада ?арлы боран. Далада?ы ш?пті? ?ал?анын мал?а жеткізу керек. ?ожайын ?ажым??анды ж?мсады. ?ар ?алы?. ?ажым??ан ш?пті шана?а тиеді. Ш?п артыл?ан шананы ат тарта алмады. Ол с?лап жатып алды. Енді ?айту керек? ?ажым??ан атты шананы? ?стіне к?теріп салып байлады да, шана?а ?зі жегілді. ?ажым??анны? палуанды? да??ы осы уа?и?адан кейін шы?а бастады. С?ра?тар: 1. Далада ?андай боран? 2. ?ажым??ан ш?пті ?айда тиеді? 3. Ат неге с?лап жатып алды? 4. ?ажым??ан не істеді? 5. ?ажым??анны? да??ы ?алай шы?а бастады? 3 – тапсырма. ?анатты с?здерді о?ып, ма?ынасын т?сіндірі?дер. Болымды етістіктерді болымсыз етістіктерге айналдарып с?йлесіп к?рі?дер. 1. К?ресте жы?ыл?анды – жер к?тереді, Же?генді – ел к?тереді. 2. ?арсыласы?ны? мы?тылы?ын басы? зы? еткенде білесі?. 3. К?ш атасын танымас. 4 – тапсырма. Т?мендегі етістіктерді ?ш жа??а ?ойып, ?лгі бойынша жал?ауларын жал?а?дар. ?лгі: т?р + мын – на? осы ша? т?р + а + мын - келер ша? т?р + ды + м - ?ткен ша? Даму, к??іл б?лу, тану, к?рсету, ?ызы?тыру ІІІ. Саба?ты бекіту. ІV. Саба?ты ?орытындылау. V. ?йге тапсырма. Мазм?ндау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Саба?ты? та?ырыбы ?аза?ты? палуаны ?ажым??ан. »

Күні Сыныбы 5а,б

Сабақтың тақырыбы: Қазақтың палуаны Қажымұқан.

Сабақтың мақсаты: Жаңа тақырып туралы мәлімет беру арқылы оқушылардың білімін молайтуға ықпал ету.

Міндеттері: Оқушылардың сөздік қорын байыту, ой өрісін дамыту. Пәнге деген қызығушылығын, адамгершілік қасиетін, дүниетанымын, өмірге көзқарасын қалыптастыру.

Сабақтың түрі: аралас сабақ.

Сабақтың көрнекілігі: оқулық, интерактивті тақта.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Жаңа тақырып.

Сөздікпен жұмыс: қарлы боран – снежная буря, қожайын – хозяин, жеткізу керек – нужно доставить

шөптің қалғанын – остаток сена, жұмсады – послал, тиеді – загрузил, тарта алмады – не смогла сдвинуть

шөп артылған – груженный сеном, сұлап жатып алды – растянулась, байлады – завязал, өзі жегіледі – сам впрягается, даңқы – слава, палуан – борец

Оқимыз. Тыңдаймыз.Сөйлейміз

1 – тапсырма. Мәтінді түсініп оқыңдар. Мазмұнын айтыңдар. Төменде берілген сұрақтарға жауап беріңдер.

1899 жыл. Далада қарлы боран. Даладағы шөптің қалғанын малға жеткізу керек. Қожайын Қажымұқанды жұмсады. Қар қалың. Қажымұқан шөпті шанаға тиеді.

Шөп артылған шананы ат тарта алмады. Ол сұлап жатып алды. Енді қайту керек?