перевірити рівень засвоєння учнями навчального матеріалу; допомогти школярам усвідомити рол ь художніх засобів у розкритті авторського задуму; формувати у них розуміння поняття “партитура тексту”; розвивати навички дослідницької роботи; відпрацьовувати практичні навички виразного читання поезії, її аналізу; виховувати прагнення набувати справжні людські чесноти.
