Ма?саты:О?ушыларды? ?мір туралы к?з?арастарын аны?тау ж?не ?мірді ?алай с?йетіндерін бай?ау; ?мірдегі орны ?андай де?гейде ба?аланып жат?анын ?аншалы?ты білетіндерін аны?тау;?о?амда?ы жарнамалар?а ?алай ?арайтынын білу;?мірге ?иынды? неден шы?атынын, еліктеушілік, иланушылы?, ?ызы?ушылы? туралы т?сініктері мен білімдерін аны?тау.
І.Кітапханашы: Армысыздар, ??рметі ?стаздар, о?ушылар. Сіздерге ?лем бойынша е? ?зекті проблемаларды? біріне айналып отыр?ан «Суциид» деген п?ле ?айдан шы?ты? ?мір адам?а бір а? рет беріледі. Адамны? та?дыры Алланы? ?олында, ол ?зіні? азды к?пті кешкен тіршілігіне пешенеге жаз?анын к?реді. ?аза?стан Республикасында 1994 жылы ратификациялан?ан «Бала ???ы?ы конвенциясы» бойынша мемлекет ж?не барлы? за?ды ?атысушылар бала ???ы?ын ?ор?ау?а ат салысады. Бала ???ы?ы барлы? за?сыз ?рекеттерден, к?штерден, физикалы? ж?не психологиялы? зорлы?-зомбылы?ты?, ?лкендер, ата-анасы немесе оны? орында?ы за?ды жауапты т?л?алар тарапынан к?рсетілген жа?ымсыз к?штерден ж?не т.б. бала ?міріне келтірілген зауалдардан ?ор?ауды ?амтамасыз етеді. Алайда, алдымызда?ы берілген м?ліметтер бала ?мірін, ???ы?ын ?ор?ау шараларыны? ?лі де болса жеткіліксіздігін к?рсетеді. Балалар мен оларды? отбасына деген арнайы (психологиялы? ке?ес беру, к?мек к?рсету, материалды? ?амтамасыз ету, тіпті кей жа?дайларда тек ?ана к??іл б?луді ?амтитын) іш-шараларды? ?йымдастырылуы ?ажет.
ІІ. «Мен ж?не ?мір» жатты?уы.
Шарты: о?ушылар ше?берге т?рып мысалы «Мен, Аяжан ?мірде ба?ыттымын» дегендей ?мірге байланысты с?з тіркестерін айтады.
«?мір» жатты?уы.
Шарты: та?та?а «?мір» деген с?зге ассоциация жасай отырып ?р ?ріпті жеке-жеке талдап беру. Мысалы, «?мір-?зен, ?мір- мейірім, ?мір –ірге тас, ?мір рахат.»
«Жылы тілек» жатты?уы.
Шарты: бір біріне жылы тілек айту.
ІІІ. «Релаксация» жатты?уы.
Шарты: психолог о?ушылар?а жатты?у мазм?нын о?иды, о?ушылар к?здерін ж?мып отырып оны елестетеді.
Тере? демал, дем шы?ар, сендер сыныптары?мен орман ішінде дем алып ж?рсі?де, алдары?да жасыл ш?п, ?ызылды жасылды г?лдер, г?лдерді? исі н?зік, ж?пар, ащы сол г?лдерді иіскеп, ш?пке аунап, бірі? доп ойнап, бірі? к?лге ?он?ан к?белектей ?шып аспанда ?ал?ып, к?нні? с?улесінен жылу алып, ж?ректері?е мейірім ?яланып, ал самал жел ар?ылы ?зі?е сенімділік, к?ш жігер еніп, ?мірдегі сенімсіздікпен ?ор?ынышты ?мытып, ?зі?ді ?мірдегі ба?ытты жандай сезініп, б?рі? «біз ба?ытты боламыз» деп ?уанып, бір-бірі?е ?олдары?ды созып, ?алы?тап ж?ріп ?айта орманда?ы г?лге ?оны?дар. К?здері?ді ашып бір-бірі?е к?лімде?дер.
ІV.?орытынды.
?мір деген за??ар биік емес пе? Адам ?мірге ба?ытты болу ?шін келеді. ?мірді? м?ні –со?ан жету. Шешілмейтін проблема жо?, тек уа?ытында оны а?ылдаса отырып шешуге тырысу керек. Адаспайтын, ?ателеспейтін адам жо?, оны ешкім де жаз?ырмайды.О?ушылар?а айтарымыз екі ?мір жо?. Адам баласыына ?мір бір-а? рет беріледі. ?р бір ат?ан та?ды ?ызы?а да ?уана а? тілекпен ?арсы алып, таза да д?рыс жолмен ж?рейік!
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Пікірталас: ?зі-?зіне ?ол ж?мса?андар азаптан ??тылмайды.»
Тақырыбы: Өзі-өзіне қол жұмсағандар азаптан құтылмайды.
Мақсаты:Оқушылардың өмір туралы көзқарастарын анықтау және өмірді қалай сүйетіндерін байқау; өмірдегі орны қандай деңгейде бағаланып жатқанын қаншалықты білетіндерін анықтау;қоғамдағы жарнамаларға қалай қарайтынын білу;өмірге қиындық неден шығатынын, еліктеушілік, иланушылық, қызығушылық туралы түсініктері мен білімдерін анықтау.
І.Кітапханашы: Армысыздар, құрметі ұстаздар, оқушылар. Сіздерге әлем бойынша ең өзекті проблемалардың біріне айналып отырған «Суциид» деген пәле қайдан шықты? Өмір адамға бір ақ рет беріледі. Адамның тағдыры Алланың қолында, ол өзінің азды көпті кешкен тіршілігіне пешенеге жазғанын көреді. Қазақстан Республикасында 1994 жылы ратификацияланған «Бала құқығы конвенциясы» бойынша мемлекет және барлық заңды қатысушылар бала құқығын қорғауға ат салысады. Бала құқығы барлық заңсыз әрекеттерден, күштерден, физикалық және психологиялық зорлық-зомбылықтың, үлкендер, ата-анасы немесе оның орындағы заңды жауапты тұлғалар тарапынан көрсетілген жағымсыз күштерден және т.б. бала өміріне келтірілген зауалдардан қорғауды қамтамасыз етеді. Алайда, алдымыздағы берілген мәліметтер бала өмірін, құқығын қорғау шараларының әлі де болса жеткіліксіздігін көрсетеді. Балалар мен олардың отбасына деген арнайы (психологиялық кеңес беру, көмек көрсету, материалдық қамтамасыз ету, тіпті кей жағдайларда тек қана көңіл бөлуді қамтитын) іш-шаралардың ұйымдастырылуы қажет.
ІІ. «Мен және өмір» жаттығуы.
Шарты: оқушылар шеңберге тұрып мысалы «Мен, Аяжан өмірде бақыттымын» дегендей өмірге байланысты сөз тіркестерін айтады.
«Өмір» жаттығуы.
Шарты: тақтаға «өмір» деген сөзге ассоциация жасай отырып әр әріпті жеке-жеке талдап беру. Мысалы, «өмір-өзен, өмір- мейірім, өмір –ірге тас, өмір рахат.»
«Жылы тілек» жаттығуы.
Шарты: бір біріне жылы тілек айту.
ІІІ. «Релаксация» жаттығуы.
Шарты: психолог оқушыларға жаттығу мазмұнын оқиды, оқушылар көздерін жұмып отырып оны елестетеді.
Терең демал, дем шығар, сендер сыныптарыңмен орман ішінде дем алып жұрсіңде, алдарыңда жасыл шөп, қызылды жасылды гүлдер, гүлдердің исі нәзік, жұпар, ащы сол гүлдерді иіскеп, шөпке аунап, бірің доп ойнап, бірің көлге қонған көбелектей ұшып аспанда қалқып, күннің сәулесінен жылу алып, жүректеріңе мейірім ұяланып, ал самал жел арқылы өзіңе сенімділік, күш жігер еніп, өмірдегі сенімсіздікпен қорқынышты ұмытып, өзіңді өмірдегі бақытты жандай сезініп, бәрің «біз бақытты боламыз» деп қуанып, бір-біріңе қолдарыңды созып, қалықтап жүріп қайта ормандағы гүлге қоныңдар. Көздеріңді ашып бір-біріңе күлімдеңдер.
ІV.Қорытынды.
Өмір деген заңғар биік емес пе? Адам өмірге бақытты болу үшін келеді. Өмірдің мәні –соған жету. Шешілмейтін проблема жоқ, тек уақытында оны ақылдаса отырып шешуге тырысу керек. Адаспайтын, қателеспейтін адам жоқ, оны ешкім де жазғырмайды.Оқушыларға айтарымыз екі өмір жоқ. Адам баласыына өмір бір-ақ рет беріледі. Әр бір атқан таңды қызыға да қуана ақ тілекпен қарсы алып, таза да дұрыс жолмен жүрейік!
