Саба?ты? та?ырыбы
?згелік ж?не ыры?сыз етіс
Саба?ты? ма?саты
?згелік ж?не ыры?сыз етістерді? негізгі ?ызметі, т?рлері, ?здік етістен ерекшелігі, жасалу жолдарын ??ындыру
К?тілетін н?тиже
Жеке тапсырманы орындайды, с?здерді ??рамына ?арай талдайды, топта бірлесіп ж?мыс істейді, тест тапсырмаларын орындайды, ?з бетінше аны?тама ??рай біледі, ?з де?гейін ба?алай алады
Б?рын ме?герілген білім
Етіс, оны? т?рлері, ?здік етісті? ерекшелігі, жасалу жолдары, ж?рна?тары
П?наралы? байланыс
?аза? ?дебиеті
Саба?ты? ресурстары
?алыптастырушы ба?алау тапсырмалары, интерактивті та?та, ?алыптастырушы ба?алау тапсырмалары, стикерлер, м??алімдер ?шін ба?алау жаймасы, ?лестірмелі кесінділер, кері байланыс жаймасы
М??алімні? іс-?рекеті
?ткен саба?ты пысы?тау ?шін та?тадан бірнеше етістіктерді к?рсетеді.Талдау барысында барлы? етістік етіс ж?рна?ын ?абылдай бермейтіндігі айтылады.
Та?тада?ы с?здерді т?рлендірту
?згелік етіс ж?рна?тары біріні? ?сітіне бірі жал?ана беретінін, ыры?сыз етісті? ?здік етіспен т?л?алас -ын,- ін, -н ж?рна?тары т?бір етістік ??рамында л дыбысы бол?ан жа?дайда жал?анантынын, кей жа?дайда ыры?сыз етіс ж?рна?ы ?згелік етіс ж?рна?ынан кейін де жал?ана беретінін ескерту.
«Сыныпта?ы тазалы? ж?мысы» та?ырыбында шы?армашылы? тапсырма орындату
К?пірше т?р?ызу
?згелік етісте іс-?рекетті б?гделер орындайтынын, ыры?сыз етісте іс-?рекетті орындаушы аталмайтынын ескерту.
Топты? ж?мысты тал?ылау
Іс-?рекетті? иесі мен орындаушысын аны?тату
?з беттерінше аны?тама ??р?ызу ?шін с?ра?тармен жетелу:
1. ?згелік етісте іс-?рекет иесі мен орындаушы бір т?л?а ма?
2. ?згелік етіс ?алай жасалады?
3. Ыры?сыз етісте орындаушы кім (не)?
4. Ыры?сыз етіс ?алай жасалады?
245-жатты?уды орындату
?алыптастырушы ба?алау тапсырмасын орындату.
?йге тапсырма беру
Кері байланыс орнату
