kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

О?ушыны? ойлау ж?не с?йлеу ?абілетін дамытуда?ы диалогті? ма?ызы

Нажмите, чтобы узнать подробности

Атырау ?аласы ?.Сма??лов атында?ы орта

мектепті? физика  п?ніні? м??алімі

Ер?алиева Г?лжан Айдын?ызы

Коучинг жоспар (22.10.2015)

Коучинг та?ырыбы

О?ушыны? ойлау ж?не с?йлеу ?абілетін дамытуда?ы диалогті? ма?ызы

Ма?саты

Диалогтік о?ыту ар?ылы о?ушыларды? ?ызы?ушылы?ын арттыру, білім де?гейін к?теру, с?йлеу м?дениетін ?алыптастыру.

К?тілетін н?тиже

Берілген тапсырмалар ар?ылы ?атысушылар диалогтік о?ытуды саба?та пайдалану ар?ылы п?нге ?ызы?ушылы?ын арттыру тиімділігі туралы к?з?арастар ?алыптастырып, ?з саба?тарында тиімді пайдалануды ?йренеді.

Т?йінді идея

Диалогтік о?ытуда жо?ары д?режелі с?ра?тарды пайдалану о?ушыларды? сыни ойлау, с?йлеу ?абілетін ?алыптастырады.

Ресурстар

М??алімге арнал?ан н?с?аулы?-2012 «CPM. KZ» порталы материалдары. Бейнеролик (YOU TUBE) «Егіздер». Та?ырыпты? презентация, плакат, маркер, стикерлер, ?лестірме материалдар.

Коучинг б?лімдері:

  1. ?йымдастыру (Шатты? ше?бері, топ?а б?лу)
  2. «Ми?а шабуыл»: Бейне к?рсетілім «Егіздер»
  3. «Ма?ынаны таны»: Та?ырыпты ай?ындау
  4. Коучинг та?ырыбын презентациялау
  5. Топты?, ж?пты? ж?мыстар

А) Р?лдік ойындар

?) М?тінмен ж?мыс Сындарлы с?ра?тар

         С Е Р Г І Т У     С ? Т І

Б) «Блиц кездесу»

В) Постер ?ор?ау

  1. Рефлексия «Интервью» ?дісі
  2. Келешекке тапсырма

Коучинг мазм?ны

Коучинг кезе?дері

Уа?ыт ше?бері

Коучты? ?рекеті

?атысушыларды? ?рекеті

?йымдастыру. Жа?ымды психологиялы? ахуал ту?ызу.

7 мин

?атысушыларды ?арсы алу, амандасу. «К?ршілер» ойынын ?йымдастыру.

?атысушылар шатты? ше?беріне жиналып, «К?ршілер» ойыны ар?ылы хабарлан?ан с?йлемді ая?тауды ж?зеге асырады.

Топ?а б?лу

5 мин

Ж?пты? есімдер бойынша топ?а б?ліну ?сынылады:

?ыз Жібек-.

?озы К?рпеш-.

А?ан сері-.

  1.  
  2.  

?атысушылар ?з ж?бын тауып, белгіленген орын?а жай?асады.

«Ми?а шабуыл»: «Егіздер» бейнек?рсетілімі

10 мин

Бейнек?рсетілімдегі кейіпкерлерді? ?рекеттерін дыбыстау ?сынылады.

?р топтан ж?птас?ан ?атысушылар кейіпкерлерді? ?рекеттерін дыбыстайды.

«Ма?ынаны тану»

2 мин

Та?ырыпты ай?ындауды ?сынады

«К?ршілер» ойыны, есімдерді? ж?птасуы ар?ылы топ?а б?ліну, «Егіздер» к?рсетілімі-?зара бірлескен ?рекеттестікті бейнелейтінін жеткізеді.

Коучинг та?ырыбын презентациялау

8 мин

Та?ырып презентациясы бойынша теориялы? т?сінік беру

«Диалогтік окыту» ?дісіні? ерекшеліктері, ??гімені? т?рлері, с?ра?ты? т?рлері туралы ма??лматтар алады

Топты?, ж?пты?

ж ? м ы с т а р

15 мин

Р?лдік ойындар ?сыну

1-топ: «Басшы мен ?ызметкер»

2-топ: «М??алім мен о?ушы»

3-топ: «??рбылар»

Топтар б?лінген р?лдер бойынша диалогтік ?арым-?атынас ??ру ар?ылы р?лдерді сомдайды: ??гіме т?рлері, с?ра? т?рлері к?рініс береді.

15 мин

М?тінмен ж?мыс беру:

1-топ: «Бала болаша?ы мені? ?олымда»

2-топ: «Маманды? та?дау-?мірі?ізді? бір кірпішін д?рыс ?алау»

3-топ: «Шынайы дос»

Берілген м?тін мазм?ны бойынша сындарлы с?ра?тар ??ру ар?ылы сыни ойлау мен с?йлеуге бейімделеді.

5 мин

«Блиц- кездесу» ?атысушыларды ж?птастырып, берілген суретті тану ?сынылады

Ж?птар ?зара ар?аларымен т?йісіп т?рып, бірі ?олында?ы суретті? сипаттамасын ауызша айтады. Екіншісі суретті к?рмей т?рып, сипаттамасы ар?ылы таниды(шешімін табады).

15 мин

Постер ?ор?ау: «Саба?та диалогтік о?ытуды ?олдануда?ы арты?шылы?тар, кедергілер, кедергіні жою жолдары»

?атысушылар постер жасап ?ор?айды

Рефлексия

«Интервью» ?дісі

5 мин

?атысушылар?а с?ра?тар ?ою ар?ылы диалог ж?ргізу:

1.Диалогтік ?дісті? ?андай арты?шылы?ы бар?

2.Сіз болаша?та ?з т?жірибе?ізге осы ?дісті енгізесіз бе?

3.?андай жетістіктер к?рсете алар еді?із?

4.Ал о?ушы б?л жетістікті ?з ?мір-т?жірибесінде ?алай ?олдана алады деп ойлайсыз?

5.Сонда сіз к?здеген ма?сат?а жетті?із бе?

?атысушылар с?ра?тар?а сындарлы оймен жауап береді

3 мин

Коуч с?зі:

Бала?а к?штеп білім беруден г?рі, баланы? білімге деген ??штарлы?ын ояту е? ма?ызды ма?сат

(К. Д. Ушинский)

?атысушылар стикерге жазбаша пікірлер ?алдырады

Сіздер к?тергіш крансыздар!

Шы?арасыздар да, к?тересіздер

Д?уірді? ж?гі ала?андары?ызда,

Ала?андары?ызда, тіпті мынау жоталары?ызда.

Заман?а отты?, шырпы да сіздер,

Т?танасыздар да, сілкінесіздер,

??пия санды? ??лпы да сіздер

??лыпты? ашар кілті де сіздер!?

Сіздерді? ?олдары?ыздан б?рі де келеді!

Келешекке тапсырма

Диалогтік о?ыту ?дісін саба?та, сыныптан тыс ж?мыстарда ?олдануды т?жірибеге енгізу.


 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«О?ушыны? ойлау ж?не с?йлеу ?абілетін дамытуда?ы диалогті? ма?ызы»

Атырау қаласы Қ.Смағұлов атындағы орта

мектептің физика пәнінің мұғалімі

Ерғалиева Гүлжан Айдынқызы







Коучинг жоспар (22.10.2015)

Коучинг тақырыбы

Оқушының ойлау және сөйлеу қабілетін дамытудағы диалогтің маңызы

Мақсаты

Диалогтік оқыту арқылы оқушылардың қызығушылығын арттыру, білім деңгейін көтеру, сөйлеу мәдениетін қалыптастыру.

Күтілетін нәтиже

Берілген тапсырмалар арқылы қатысушылар диалогтік оқытуды сабақта пайдалану арқылы пәнге қызығушылығын арттыру тиімділігі туралы көзқарастар қалыптастырып, өз сабақтарында тиімді пайдалануды үйренеді.

Түйінді идея

Диалогтік оқытуда жоғары дәрежелі сұрақтарды пайдалану оқушылардың сыни ойлау, сөйлеу қабілетін қалыптастырады.

Ресурстар

Мұғалімге арналған нұсқаулық-2012 «CPM. KZ» порталы материалдары. Бейнеролик (YOU TUBE) «Егіздер». Тақырыптық презентация, плакат, маркер, стикерлер, үлестірме материалдар.



Коучинг бөлімдері:

  1. Ұйымдастыру (Шаттық шеңбері, топқа бөлу)

  2. «Миға шабуыл»: Бейне көрсетілім «Егіздер»

  3. «Мағынаны таны»: Тақырыпты айқындау

  4. Коучинг тақырыбын презентациялау

  5. Топтық, жұптық жұмыстар

А) Рөлдік ойындар

Ә) Мәтінмен жұмыс Сындарлы сұрақтар

С Е Р Г І Т У С Ә Т І

Б) «Блиц кездесу»

В) Постер қорғау

  1. Рефлексия «Интервью» әдісі

  2. Келешекке тапсырма



Коучинг мазмұны



Коучинг кезеңдері

Уақыт шеңбері

Коучтың әрекеті

Қатысушылардың әрекеті

Ұйымдастыру. Жағымды психологиялық ахуал туғызу.

7 мин

Қатысушыларды қарсы алу, амандасу. «Көршілер» ойынын ұйымдастыру.

Қатысушылар шаттық шеңберіне жиналып, «Көршілер» ойыны арқылы хабарланған сөйлемді аяқтауды жүзеге асырады.

Топқа бөлу

5 мин

Жұптық есімдер бойынша топқа бөліну ұсынылады:

Қыз Жібек-...

Қозы Көрпеш-...

Ақан сері-...

Еңлік-...

т.с.с

Қатысушылар өз жұбын тауып, белгіленген орынға жайғасады.

«Миға шабуыл»: «Егіздер» бейнекөрсетілімі

10 мин

Бейнекөрсетілімдегі кейіпкерлердің әрекеттерін дыбыстау ұсынылады.

Әр топтан жұптасқан қатысушылар кейіпкерлердің әрекеттерін дыбыстайды.

«Мағынаны тану»

2 мин

Тақырыпты айқындауды ұсынады

«Көршілер» ойыны, есімдердің жұптасуы арқылы топқа бөліну, «Егіздер» көрсетілімі-өзара бірлескен әрекеттестікті бейнелейтінін жеткізеді.

Коучинг тақырыбын презентациялау

8 мин

Тақырып презентациясы бойынша теориялық түсінік беру

«Диалогтік окыту» әдісінің ерекшеліктері, әңгіменің түрлері, сұрақтың түрлері туралы мағұлматтар алады

Топтық, жұптық

ж ұ м ы с т а р

15 мин

Рөлдік ойындар ұсыну

1-топ: «Басшы мен қызметкер»

2-топ: «Мұғалім мен оқушы»

3-топ: «Құрбылар»

Топтар бөлінген рөлдер бойынша диалогтік қарым-қатынас құру арқылы рөлдерді сомдайды: әңгіме түрлері, сұрақ түрлері көрініс береді.

15 мин

Мәтінмен жұмыс беру:

1-топ: «Бала болашағы менің қолымда»

2-топ: «Мамандық таңдау-өміріңіздің бір кірпішін дұрыс қалау»

3-топ: «Шынайы дос»

Берілген мәтін мазмұны бойынша сындарлы сұрақтар құру арқылы сыни ойлау мен сөйлеуге бейімделеді.

5 мин

«Блиц- кездесу» қатысушыларды жұптастырып, берілген суретті тану ұсынылады

Жұптар өзара арқаларымен түйісіп тұрып, бірі қолындағы суреттің сипаттамасын ауызша айтады. Екіншісі суретті көрмей тұрып, сипаттамасы арқылы таниды(шешімін табады).

15 мин

Постер қорғау: «Сабақта диалогтік оқытуды қолданудағы артықшылықтар, кедергілер, кедергіні жою жолдары»

Қатысушылар постер жасап қорғайды

Рефлексия

«Интервью» әдісі

5 мин

Қатысушыларға сұрақтар қою арқылы диалог жүргізу:

1.Диалогтік әдістің қандай артықшылығы бар?

2.Сіз болашақта өз тәжірибеңізге осы әдісті енгізесіз бе?

3.Қандай жетістіктер көрсете алар едіңіз?

4.Ал оқушы бұл жетістікті өз өмір-тәжірибесінде қалай қолдана алады деп ойлайсыз?

5.Сонда сіз көздеген мақсатқа жеттіңіз бе?

Қатысушылар сұрақтарға сындарлы оймен жауап береді

Қорытындылау

3 мин

Коуч сөзі:

Балаға күштеп білім беруден гөрі, баланың білімге деген құштарлығын ояту ең маңызды мақсат

(К. Д. Ушинский)

Қатысушылар стикерге жазбаша пікірлер қалдырады

Коуч:

Сіздер көтергіш крансыздар!

Шығарасыздар да, көтересіздер

Дәуірдің жүгі алақандарыңызда,

Алақандарыңызда, тіпті мынау жоталарыңызда...

Заманға оттық, шырпы да сіздер,

Тұтанасыздар да , сілкінесіздер,

Құпия сандық құлпы да сіздер

Құлыптың ашар кілті де сіздер!

(М.Мақатаев)


Сіздердің қолдарыңыздан бәрі де келеді!

Келешекке тапсырма

Диалогтік оқыту әдісін сабақта, сыныптан тыс жұмыстарда қолдануды тәжірибеге енгізу.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Всем учителям

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
О?ушыны? ойлау ж?не с?йлеу ?абілетін дамытуда?ы диалогті? ма?ызы

Автор: Ер?алиева Г?лжан Айдын?ызы

Дата: 06.11.2015

Номер свидетельства: 249133


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства