kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

О?ушыларды ?БТ-?а дайындауда кездесетін кедергілер мен олардан шы?у жолдары (коучинг)

Нажмите, чтобы узнать подробности

О?ушыларды ?БТ - ?а дайын

дауда кездесетін кедергілер мен олардан шы?у жолдары.
 

1.?БТ - ?а дайындауды? т?рлі ?діс - т?сілдерін мысал?а ала отырып, м??алімдермен іс - т?жірибе алмасу.

2. ?БТ - да дайындау

да кездесетін кедер-

гілер мен олардан шы?у жолдарын ?арастыру.

М??алімдерді? бір - бірімен бірлескен топты? ж?мысыны? н?тижесінде ?БТ - ?а дайындауды? ?діс - т?сілдеріні? негізінде модель ??ру.
 

М??алімдер о?ушыларды ?БТ - ?а дайындауда кездесетін

 кедергілерді, ?иыншылы?тар-

ды же?уді? жолдарын бірлесіп іздейді, кедергіден шы?уды? жолы ?р?ашанда бар екенінді-

гін т?сінеді.
 

Коучинг барысы

Кезе?дер

Уа?ыты

Коучті? іс-?рекеті

?йымдастыру кезе?і

2 мин

  С?лемдесу

Ынтыма?тасты? атмосферасын ?алыптастыру

3мин

М??алімдерден алдарында т?р?ан смайликтерді? бірін алып б?гінгі к??іл к?йін бейнелеуді с?райды

Топтастыру

5мин

Г?лді? суреттерін  та?дау ар?ылы топ?а б?лу

( сипаттамасын айту)

I.?ызы?ушылы?ты ояту

2 мин

1.«Данышпан мен адам»

А?ызда айтыл?андай баланы? ?зін табысты, ал?ыр сезінуіні? б?рі бізді? ?олымызда екен.

Ба?алау

«?ркімні? пікірі ??нды»

1мин

«?ркімні? пікірі ??нды»

2. «С?ра? менен жауап сізден»

3мин

1.Сіздер білесіздер   о?ушыларды ?БТ –ке дайындауда п?н м??алімдерінде ?рт?рлі ?иынды?тар туындайды, олар сан т?рлі сауалдармен кездесіп жат?ан ?иынды?тарына байланысты  сіздерге ж?гінген болар ж?не сіз психолог ретінде ?андай к?мек беріп ж?рсіз? Сол туралы ойлары?ызды орта?а салса?ыздар

Ба?алау «Шапала?»

1мин

Коуч ?ркімні? пікірін шапала?тау ар?ылы ба?алатады

Ма?ынаны тану

Ба?алау

«Критериалды ба?алау»

16 мин

1мин

3 мин

Топты? ж?мыс:

1-топ  «?БТ-ке о?ушыларды дайындауда ?лгерімі т?мен баланы? білім сапасын ?алай к?теруге болады?»

2-топ «О?ушыларды ?БТ-ке  дайындауда?ы  кететін кемшіліктер, ?иынды?тар ж?не кедергілер»

3-топ  ?БТ-?а психологиялы? ?олдау к?рсету жолдары.

Н?с?ау: Топты? ж?мыс ж?ргізу. (10 мин)

  1. Алдары?ыз?а берілген постерге ?р топ топпен келісе отырып, ?з ойлары?ызды т?сірі?іздер.Жариялау?а ( 6мин )                          

1.Коуч м??алімдерге   ?р топты? постеріне  ба?а ?оядырады. Со?ынан не себепті осындай ба?а ?ой?анын с?райды.

2. Коуч ?р топ?а постерді ба?алау критерилерін таратады.

Просмотр содержимого документа
«О?ушыларды ?БТ-?а дайындауда кездесетін кедергілер мен олардан шы?у жолдары (коучинг)»

Коучинг тақырыбы

Мақсаты

Түйінді идеялар

Күтілетін нәтиже

Әдіс-тәсілдер

Ресурстар

Оқушыларды ҰБТ - ға дайын

дауда кездесетін кедергілер мен олардан шығу жолдары.

1.ҰБТ - ға дайындаудың түрлі әдіс - тәсілдерін мысалға ала отырып, мұғалімдермен іс - тәжірибе алмасу.

2. ҰБТ - да дайындау

да кездесетін кедер-

гілер мен олардан шығу жолдарын қарастыру.

Мұғалімдердің бір - бірімен бірлескен топтық жұмысының нәтижесінде ҰБТ - ға дайындаудың әдіс - тәсілдерінің негізінде модель құру.

Мұғалімдер оқушыларды ҰБТ - ға дайындауда кездесетін

кедергілерді, қиыншылықтар-

ды жеңудің жолдарын бірлесіп іздейді, кедергіден шығудың жолы әрқашанда бар екенінді-

гін түсінеді.

оқытудың жаңа тәсілі – диалог, топтық жұмыс,

СТО, ОүБОБ, «Сұрақ менен жауап сізден»

Слайдтар ,

Тақта, постер, маркер, презентация,

Коучинг барысы

Кезеңдер

Уақыты

Коучтің іс-әрекеті

Мұғалімнің іс-әрекеті

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі

2 мин

Сәлемдесу


Мұғалімдер сәлемдеседі

Интербелсенді тақта,

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

3мин

Мұғалімдерден алдарында тұрған смайликтердің бірін алып бүгінгі көңіл күйін бейнелеуді сұрайды

Мұғалімдер көңілді, көңіл сіз смайликтердің біреуін коучинг-

ке келгенге дейінгі көңіл-күйіне сәйкес тақтада тұрған смайлик терге жапсырады.




Топтастыру

5мин

Гүлдің суреттерін таңдау арқылы топқа бөлу

( сипаттамасын айту)

Раушан, Бәйшешек,

Түймедақ гүлдерінің суретін таңдай отырып топқа бөлінеді





I.Қызығушылықты ояту



2 мин

1.«Данышпан мен адам»

Аңызда айтылғандай баланың өзін табысты, алғыр сезінуінің бәрі біздің қолымызда екен.

Мұғалімдер ойлана отырып аңыздың жалғасын тауып, жауап беруге тырысады.


Интербелсенді тақта,

Бағалау

«Әркімнің пікірі құнды»

1мин

«Әркімнің пікірі құнды»

Мұғалімдер өздерінің пікірінің құнды екенін біледі.


2. «Сұрақ менен жауап сізден»

3мин

1.Сіздер білесіздер оқушыларды ҰБТ –ке дайындауда пән мұғалімдерінде әртүрлі қиындықтар туындайды, олар сан түрлі сауалдармен кездесіп жатқан қиындықтарына байланысты сіздерге жүгінген болар және сіз психолог ретінде қандай көмек беріп жүрсіз? Сол туралы ойларыңызды ортаға салсаңыздар


Мұғаімдер кезектесіп ҰБТ –ке дайындауда кездесетін қиындықтар жайлы ортаға өз ойларын білдіреді



Сұрақтар

Бағалау «Шапалақ»

1мин

Коуч әркімнің пікірін шапалақтау арқылы бағалатады

Мұғалімдер шапалақ арқылы бірін-бірі бағалайды.




Мағынаны тану
















Бағалау

«Критериалды бағалау»











16 мин

















1мин



3 мин

Топтық жұмыс:

1-топ «ҰБТ-ке оқушыларды дайындауда үлгерімі төмен баланың білім сапасын қалай көтеруге болады?»

2-топ «Оқушыларды ҰБТ-ке дайындаудағы кететін кемшіліктер, қиындықтар және кедергілер»

3-топ ҰБТ-ға психологиялық қолдау көрсету жолдары.

Нұсқау: Топтық жұмыс жүргізу. (10 мин)

  1. Алдарыңызға берілген постерге әр топ топпен келісе отырып, өз ойларыңызды түсіріңіздер.Жариялауға ( 6мин )

Тақырыпқа сай мұғалімдер өз ойларын ортаға салады, қорытынды пікірлерін постерге түсіреді, қорғайды, топтар бір-біріне пікірлер айтып, өзара бағалау жүргізеді.


Оқушыларды ҰБТ-ке дайындаудағы кететін кемшіліктер мен қиындықтар, кедергілер

туралы ойларын постерге түсіру, қарсы пікірлер айту, өз пікірлерін қорғау

Постер, түрлі түсті қаламдар, стикерлер








АКТ


Постер, маркер

1.Коуч мұғалімдерге әр топтың постеріне баға қоядырады. Соңынан не себепті осындай баға қойғанын сұрайды .

2. Коуч әр топқа постерді бағалау критерилерін таратады.

1.Мұғалімдер не себепті осындай баға қойғанын түсіндіреді

2.Мұғалімдер постерді критерий арқылы бағалауды жүзеге асырады.


4,5,3 сандары


«Постерді бағалау критерилері» парағы


Ой толғаныс

Рефлексия









Бағалау «Табыс ағашы»

5 мин











3 мин

Кері байланыстың сұрақтары:

1.Бүгінгі коучингте нені үйрендіңіздер?

2.Коучингтен қандай әсер алдыңыздар?

3.Болашақта өз пәндеріңізге ҰБТ-ке дайындауда қандай өзгерістер енгізбекшісіздер?

4.ҰБТ ке дайындауда кедергілер мен кемшіліктерді болдырмау үшін тағы да қандай қосар ойларыңыз бар?



« Табыс ағашына» бүгінгі коучинг сабақта өздерінің білімдерінің қандай биіктікке көтерілгендігіне байланысты алманың түсін таңдап жапсырады



Жазбаша кері байланыс жасау үшін параққа пікірлерін білдіреді.

Стикерге өз ойларын жазады



Алманың түсін таңдап «Табыс» ағашына жапсырады

Өте жақсы-жасыл.

Сары - орташа

Қызыл- төмен

Стикер







Табыс ғашы













Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Всем учителям

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 11 класс

Скачать
О?ушыларды ?БТ-?а дайындауда кездесетін кедергілер мен олардан шы?у жолдары (коучинг)

Автор: ?ожахметова Н?рг?л Заманбек?ызы

Дата: 22.04.2016

Номер свидетельства: 321573

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства