Мұхтар Әуезов "Еңлік-Кебек"

Тақырыбы

Мұхтар Әуезов. «Еңлік-Кебек» драмалары

Мақсаты

Оқушылар Мұхтар Әуезов. «Еңлік-Кебек» драмалары топ арқылы талдай отырып мағанасын ашады, ойын жеткізе білуге үйренеді, сөйлемді дұрыс құруға, ой-қиялын тиянақтай білуге дағдыланады

Жалпы мақсат

Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру

Күтілетін нәтиже

Оқушылар тақырыппен жұмыс істеу тәсілдерін еркін пайдаланады, түснеді және тапсырмаларды қатесіз орындайды

7 модульдің қолданылуы

АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Топтық жүмыс,талдау,РАФТ.

Қолданылатын ресурстар

Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук

Ұйымдастыру кезеңі

Тренинг

Оқушылардың сабаққа зейінін аудару,оқушыларды түгендеу.

Төрт топ бойынша бөліну.

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Білім

Қызығушылық

тарын ояту

«Миға шабуыл» сұрақ жауап

Үй тапсырмасын сұрау Берілген тақырыптар бойынша оқушылардың үйге берген тапсырмаларын тексеру.

Топпен М.Әуезов өмірі мен шығармашылығына талдау жасау.

Түсіну

Өткен тақырыпты меңгеру және жаңа тақырыптьы ашу мақсатында барлық топқа тапсырма

Тақырыбы: «Еңлік-Кебек» драмасы.

Мазмүнын топпен талдап.жоспарлау

.Топпен тақырыпты талдайды.

Қолдану

Өрмекші торы арқылы дараманы мазмұндау.

Оқушыларды тақырыпты талдауға жетекші сұрақтар қою.

Басты оқиганы мазмұндау.

Талдау

Пікірталас сұрақтарымен жұмыс

Кім кінәлі?пікірталас өткізу

Оқушыларға пікірталас кезеңін өткізу, автордың өлең жолдардағы сипаттамасы бойынша сипаттау

Сұраққа сыни тұрғыдан ойлана отырып жауап береді.

Берілген тақырыптың төңірегінде басқа топпен пікір таласқа түседі..

Қолдану

Қос диаграмма,жеке диограммамен жұмыс.

Жетекші сұрақтар қою

Оқушыларға қос диограммаға Еңлік пен Кебекті сипаттайды,

ал жеке диограммада Кеңгірбайға мінездеме.

Өздеріне берілген сұрақ төңірегінде ой қозғайды.

әр топ өздеріне берілген тапсырманы топпен орындайды.

Үйге тапсырма

«Қарагөз»драмасын оқу

Оқушылар берілген тақырыпты оқып,дайындалады.

Бағалау

Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ

Бағалау парақшаларын тарату

Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату

Өзін өзі топпн бағалайды

Рефлексия

Стикерлерді толтыру

Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну

Ұсынылған стикерді толтыру