Просмотр содержимого документа
«Мені? мектебім. С?з. С?з тіркесі. С?йлем »
Сабақтың тақырыбы
Менің мектебім. Сөз. Сөз тіркесі. Сөйлем
Сілтеме
Қазақ тілі
Авторлары: М.Артыкова; А.С.Жаканбаева; М.Х Толеуова, слайдтар, сабақ жоспары
Жалпы мақсаты
Мектеп өмірі жайлы толық мағлұмат беру, ойлау белсенділігін, ой өрісін кеңейту. Теориялық білімдерін нақты мысалмен дәлелдеп, өмірде қолдана алатындай деңгейге жетелеу, өзін –өзі реттеуге, бірін –бірі тыңдап,ойын толықтыра оқытуға, сыйластыққа тәрбиелеу;
Міндеттер
1.Оқушылардың белсенділігін арттыру;
2.Сыни тұрғыдан ойлауды дамыту арқылы әр баланы қамтуға жағдай жасау, бірін- бірі тыңдауға, сыйластыққа үйрету
Мұғалім үшін оқу нәтижелері
1. Тақырыпты толық меңгерулері;
2. оқушы өз ойын жеткізе алуы;
3. оқушылардың өздерін бағалай білулері.
Сабақтың түрі,әдіс тәсілдері
Аралас сабақ
Топтастыру, түсіндіру, диалог
Сабақтың көрнекілігі
Интерактивті тақта, әдістемелік құралдар, слайд, бағалау парағы
Ұйымдастыру
кезеңі
-Сәлемдесу;
- Оқушыларды түстер арқылы 4 топқа топтастыру, топ жетекшісін белгілеу.
- Бағалау парағымен таныстыу. 3 мин. 1 слайд
-Психалогиялық ахуал 2 мин.
-Сәлем достым –амандасу
-Сен қалайсың? –йықтарын қағады
-Мен сені сағындым -қолдарын жүрекке қояды
-Сен келдің –қолдарын жаяды
-Жақсы болды -құшақтайды
Сабақтың жүрілуі бойынша мұғалімнің жазбалары: мұғалім немен айналысады және оқушылар немен айналысады.
Үй тапсырмасын тексеру. 3мин.
1. Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
1.Оқушылардан үйде берілген тапсырманың орындалу барысын сұрайды.
1. Жазған мақалдарын оқып, мағанасын түсіндіреді.
Сабақтың барысы 15 мин.
2. Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
1. Әр топқа «Мектеп» сөзіне ой шақыру
2. Слайд арқылы сөз тіркесі, сөйлем түрлерін түсіндіру, мысалдар келтіру.
1.Оқушылар топта орындап, түсіндіреді.
2. сөз тіркесі,сөйлем түрлеріне мысалдар келтіру
Бекіту 15 мин
3. Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
1. Слайд ашылып, әр топқа жекелей тапсырмалар ұсынылады.
2. Берілген сызба арқылы сөз тіркестерін құру.
3. Жұппен диалог құру
1. Тапсырмаларды орындайды.
2. Оқушылар сөз тіркестерін құрып, топта талдайды
3. Өздерінің жазған диалогтарын оқып береді.
Қорыту Күтілетін нәтиже 3 мин
4 .Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Болашақта мектептерін қандай болады?- деп ойлайсыңдар?
Ойларын дәлелдейді, қорытады.
Бағалау 3мин
5.Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Алдарындағы бағалау парағындағы оқушылардың бағаларын қорыту
Бағалау парағындағы ұпайлар санын есептейді
Үйге тапсырма 1 мин
6.Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Тапсырмалар тақтадан жазылады.
3 тапсырма, 34 бет.
(сызба бойынша сөйлемдер құрыңдар.)
Тақтадағы тапсырманы
күнделікке жазады.
қосымша. Шашыраңқы сөздерден сөйлем құру.
топ: Мен, оқимын, № 3 мектепте, орта.
Орналасқан, 2-ші, біздің, қабатта, кабинет.
2- топ: Орналасқан, көшесінде, мектеп, біздің, Абылай-хан.
Қабатты, үш, мектеп, біздің
3-топ: 20 оқушы, бар, сыныпта
Спорт зал, бар, қабатта, бірінші
4-топ: Жарық, және, мектеп, таза
Қабинеті, қазақ тілі, қабатта, үшінші
қосымша Сызба бойынша сөз тіркесін құру.
топ: зат есім +етістік
сан есім+ зат есім
2-топ: сын есім +зат есім
зат есім +етістік
3-топ: үстеу+етістік
сан есім+зат есім
4-топ: сын есім +зат есім
үстеу+етістік
3 –қосымша. Дарынды баламен жұмыс (Мартынова Дарья)
Сөйлемдерді дұрыс құрастырып, тыныс белгілерін қойыңдар.
