Мені? достарым. Т?уелді септеу.

Менің достарым Тәуелді септеу.

Лексикалық тақырыбы:

Грамматикалық тақырыбы

Менің достарым

Жалпы мақсаттары

Тәуелді септеу.

Оқушылардың арасында жағымды қарым-қатынас орнату,бірін-бірі сыйлауға,адал дос болуға және қоршаған ортамен дос болуға үйрету.

Оқыту нәтижесі

Достарының мінезі мен жақсы

Түйінді идеялар

қасиеттері жөнінде қысқаша баяндау; достары туралы жиі қолданылған сөздерді түсіну, жазу, қысқаша сөйлесу.

Адал достық – алтыннан да қымбат.

Дереккөздер

Оқулық «Атамұра»2011 .Авторы Т.М.Артыкова А.С.Жақанбаева

Көрнекіліктер мен жабдықтар

Оқулық,кесте,интербелсенді тақта,смайликтер,бағалау парақшалары, флипчарт,маркер,суреттер.

Ой шақыру

Адал достық – алтыннан да қымбат деген сөзді қалай түсінеміз?

Тапсырмалар

Мағынаны ашу

Жаңа сабақты түсіндіру

Сергіту сәті

Грамматикалық тапсырмалар

Флипчарт қорғау

III. Ой қорыту

1.Бекіту

2.Қорыту

3.Бағалау

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

3 минут

Оқушының іс-әрекеті

1.Ұйымдастыру бөлімі

4 минут

Суреттер арқылы оқушылар топқа бөлініп отырады.

Сыныппен амандасу,смайликтердің көмегімен көңіл-күйін білу

Үй тапсырмасын сұрау,бекіту

2 минут

Суреттердің көмегімен оқушыларды топқа бөліп отырғызу

Смайликтермен көрсетеді

60 бет Септіктер.ереже жаттау,екі сөзді септеу.

2. Ой шақыру

Сәттілік тілеу

Адал достық – алтыннан да қымбат деген сөзді қалай түсінеміз?

Өз ойларын толық,нақты жеткізу.

3.Мағынаны ашу Жаңа сабақты түсіндіру

Тәуелді септеу.

Зат есімдер тәуелденіп те,тәуелденбей де қолдана береді және септеледі.Сондықтан, тәуелденбей тұрған сөздердің септелуін жай септеу дейміз.Ал сөздердің тәуелденгеннен кейінгі септелуін тәуелді септеу дейміз.

10 минут

Мұқият тыңдайды.

Септіктер

Сұрақтары

Атау септік

кім? Не?

Септіктер

Ілік септік

Жалғаулары

Барыс септік

жалғауы жоқ

Атау септік

кімнің? Ненің?

Жай септеу

бала, дос,дәптер

Ілік септік

Табыс септік

-ның,-нің,-дың,-дің,-тың,-тің

Тәуелді септеу

кімге? Неге?

-ға,-ге,-қа, -ке,-на,-не,-а,-е

бала- ның ,дос- тың

Жатыс септік

кімді? Нені?

бала- м ,дос- ым

Барыс септік

бала- м - ның ,дос- ым-ның

-ды,-ді,-ты,-ті,-ны,-ні,-н

бала- ға ,дос- қа

кімде? Неде?

Шығыс септік

Табыс септік

бала- ны ,дос- ты

Көмектес септік

кімнен? Неден?

Жатыс септік

бала- м-а ,дос- ым-а

-да,-де,-та,-те,-нда,-нде

бала- м-ды ,дос- ым-ды

кіммен? Немен?

Шығыс септік

бала- да ,дос- та

-нан,-нен,-дан,-ден,-тан,-тен

бала- дан ,дос- тан

Көмектес септік

-мен,-менен,-бен,бенен,-пен,-пенен

бала- м-да ,дос- ым-да

бала- мен ,дос- пен

бала- м-нан , дос- ым-нан

бала- м-мен , дос- ым-мен

4.Сөздікпен жұмыс Сөз тізбегі

іс – дело

жолдастық-дружба

қадір-қасиет-уважение

оқу озаты

отличник учебы-

3 минут

мінезі жұмсақ - мягкий характер

Сөйлемдер тізбегі.Жаңа сөздермен бірнеше сөйлемдер құрастыру

мінезі шапшаң-шустрый

Мәтінді оқу,аудару.

қатты сөзге келмеу -не грубить

21-бет,1-тапсырма.Мәтінді оқыту,аударту

Сергіту сәті

• Оқушылар «Бегемот биін» билейді.

3 минут

5 минут

Сергіту сәті

Оқушылар «Бегемоттар биін» билейді.

Грамматикалық тапсырмалар

5 минут

Мәтіннен зат есімдерді тауып,тәуелде

1-топ.Жолдас,бас,балабақша

5 минут

Флипчарт қорғау

2-топ.Сынып,Айдын,Айдос

4 минут

Қорыту. Кері байланыс немесе Рефлексия

1-топ. Диалог құрастыру.

Топтар

3-топ. Мінез,көз,сөз.

2-топ. Мәтін құрастырады.

1.Бүгінгі сабақ ұнады ма?

Сабақтан алған әсерім...стикерге өз ойын жазып,оқып тақтаға қыстырады

Бағалау

1 минут

3-топ.Өз досының суретін салады.

Оқушылар бірін-бірі бағалайды

Үйге тапсырма

28-бет, 4- тапсырма .Мақал-мәтелдердің орыс тіліндегі баламасын тауып жаттау,жазу.