Мен-өз отанымның патриотымын

Сабақ: Мен- өз Отанымның  патриотымын

Мектеп E.Айшуақұлы

Күні:02.09.17

Мұғалімнің есімі: Құлтумаева Аля

Сынып: 9

Қатысқандар саны

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Елімізде қыркүйектің бірі «Білім күні »екені жайлы әңгімелеу.Отан,туған жер,туған ел,елбасы,ел ордасы,еліміздің рәміздері,Ата заң туралы түсініктерін кеңейту.

Барлық оқушылар: Постерлермен жұмыс істеуге үйрету.

Өзін-өзі реттеуге дағдыландыру

Оқушылардың басым бөлігі: - «Оқыту мен оқытудағы жаңа тәсілдер»

- «Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету»,

- «Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау»,

- «Оқыту мен оқуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану»,

- «Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу»

Кейбір оқушылар: коммуникациялық технологияларды пайдалану»,

- «Талантты және дарынды балаларды оқыту»,

-«Оқытуды басқару және көшбасшылық».

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

- Миға шабуыл жасау

-сұрақты қағып ал

- Блум таксономиясы арқылы «түсіну қолдану жинақтау» бағытын пайдалана отырып, оқуға қызығушылықтарын ояту

Алдыңғы оқу

. Тұсау кесер 10минут

II.Психологиялық әзірлік

Мен туған жерімді,елімді,Отанымды сүйемін!

Біздің ұранымыз :

Елімді сендей мақтан тұтамын

Тәуелсіз,бейбіт Қазақстаным!

Біздің мұратымыз:

Тәуелсіздік,бірлік,келісім,өркендеу

III.Ой қозғау

1)Біздің Отанымыз қалай аталады?

2)  «Менің туған елім- Қазақстан!»деген сөйлемді мағыналас ретінде тағы қалай айтуға болады?

3)Мен өз Отанымды сүйемін,өйткені……( аяқта)

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

! 2. Мұғалімнің кіріспе сөзі: -Отан – әр адамның жүрегіне жылы тиер қасиетті сөз.Отан –сенің туған елің, туған жерің, дос –жарандарың, туған туысқаның. Отан- бұл өзіңнің тұратын, өмір сүретін, қызмет ететін жерің. Отан адам үшін біреу ғана. Отанды анаға теңейді. Себебі, Отан сендерді анаңдай қорғайды, көмектеседі, күш береді.Біз Отанымызды, елімізді сүйеміз. Біз, Қазақстанның патриотымыз!

.Оқушылардың көңіл-күйін бас бармақ әдісі арқылы біліп,топқа бөлу.

Ортасы

Түсіну. Талдау. Интербелсенді тақтада сабақтын мақсаты мен міндеттерін ашып

Жаңа тақырыпты талдау.

1 – топ – «Отан».

2 – топ – «Білім».

3 - топ- «Болашақ».

Әр топқа сұрақтар тарату.

1 – топ – «Отан».

Отан деген не, кім қалай түсінеді?

Көп аузынан түспейтін,

Отан деген немене?

Оның тұлға түс кейпін,

Достым білгің келе ме?

Оқушы: Отан дейміз от жаққан жерімізді,

Отан дейміз өсірген елімізді.

Отан дейміз туған жер,

атамекен – Биік тау,

орман, тоғай көлімізді.

Оқушы: Отан дейміз кең-байтақ астананы,

Жасыл жайлау, жаңа жол, жас қаланы.

Отанның шеті де жоқ, шегі де жоқ,

Ол бірақ өз үйіңнен басталады.

Оқушы: Отан- тарих,

Отан – тіл,

Жасаған елің, өз- халқың.

Отан – өлең, Отан-жыр,

Көтерген көкке ел даңқын.

оқушы: Отан – сенің ата-анаң,

Отан – досың, бауырың,

Отан – өлкең, астанаң,

Отан – аудан, ауылың.

Оқушы: Отан – осы достарым,

Көңілге мұны түйе біл!

«Отан» деп өс жас қауым,

Оны ардақтап сүйе біл!

2 – топ – «Білім».

«Отан» -Біздің Отанымыз қалай аталады?

-Қазақстан Республикасы қандай мемлекет? -Қазақстан Республикасының президенті кім?

Ел болдық ерік алдық астаналы

Енді кімнен қазағым жасқанады?

Тәуелсіз мемлекеттің шежіресі,

Нұрсұлтанның атымен басталады.

Біздің Отанымыз – Қазақстан Республикасы. Сан ғасырлар бойы ата-бабаларымыз жерін жаудан қорғап, бүгінгі ұрпақ, бізге жеткізді. Қазақстан жер көлемібойынша 9 орында тұр.Қазақстанда үлкен қалалар көп. Олар: Алматы, Астана, Қарағанды, Шымкент, Көкшетау, Қостанай, Ақтау, Павлодар, Ақтөбе, Тараз, Қызылорда, Өскемен, Семей, Талдықорған. Бұлар – әдемі қалалар. Астана- Отанымыздың бас қаласы, астанасы.Ол Есіл өзенінің жағасында орналасқан. Астана қаласын қазір бүкіл ел біледі.

Оқушы: Туған өлкем Қазақстан-тәуелсіз, егеменді, көп ұлтты мемлекет. Онда қазақтар, ұрыстар, ұйғырлар, өзбектер, корейлер, украйндер және тағы басқа ұлттардың өкілдері тұрады. Олар тату-тәтті, бірлікте өмір сүріп жатыр.

Аумалы- төкпелі заманды бастан кешкен қазақ халқының өзіндік басқару жүйесі болған. Ел қамын жеген ерлері, сөзін сөйлеп, халық жағдайын жасаған шешендері, білімпаз билері, әр елде, әр ауылда сөз тыңдар ақсақалдары болған. Қазақта аты аңызға айналған Қазыбек би, Әйтеке би, Төле би сияқты би-шешендер өте көп.

3 - топ- «Болашақ»

Сондай-ақ мемлекетіміздің өз Ата заңы бар.

1993 жылы 28 қаңтарда ҚР тұңғыш Конституциясы қабылданды.

1995 жылы 30 тамызда еліміздің жаңа конститутциясы қабылданды.Адамның өмірін, денсаулығын, тыныштығын мемлекетіміздің Ата заңы қорғайды.

1992 жылы ҚР мемлекеттік рәміздері қабылданды. Олар: ту, елтаңба, гимн. Қазақстан Республикасының мемлекттік Туы. Ортасында шұғылалы күн, оның астында қалықтап ұшқан қыран бейнеленген тік бұрышты көгілдір түсті мата. Алтын күн, қыран және ою-өрнек біздің халқымыздың ашық келешегі мен берекесі, тыныштық пен байлықтың белгісі.

Оқушы: Көк аспандай көкпеңбек,

Қазақстан жалауы.

Көк емес ол тектен-тек,

Елдің ашық қабағы.

Қазақстан Республикасының мемлекеттік Елтаңбасында көгілдір түс аясында шаңырақ бейнеленген. Шаңырақты айнала күн сәулесіндей тарап, уықтар шаншылған. Бес жұлдыз, қанатты тұлпар бейнеленген. Бидай сабақтары тоқшылық, молшылықты білдіреді.

Оқушы: Елтаңбасы елімнің, Неткен әйбәт, әдемі Тұнығындай көңілдің Ортада аспан әлемі. Кез-келген мемлекеттік рәміздердің ең маңыздысы- Гимн. Гимн мемлекеттік ән. Ол халықты әйгілі етеді. Оның сөздерінде халықтың мыңдаған жылғы тарихы, бүгінгі өмірі мен клешек арманы айтылған.

Оқушы: Оттай жанып жанарың Одан қуат аламын Әнұран ол - тынысы Кең жазира даламның

Сұрақты қағып ал стратегиясы арқылы үй жұмысын бекітеді. Мұғалім мен оқушылардың арасында диалог қалыптасады.

Нәтиже: Оқушылар Мұғалім мен оқушы арасында диалог құрылады.

Постерге жазады.

Аяқталуы

Әр оқушы әр әріпті қолдарына ұстап айтады.(Болашағым  -Қазақстаным!)

Б- білімімді арнайтын
О- отанымды қорғайтын
Л- лаңкестікті даттайтын
А- адалдықты жақтайтын
Ш- шуағымды шашатын
А- асулардан асатын
Ғ- ғарыш сырын меңгерген
Ы- ынтымақты тең көрген
М- менмендікті жек көрген
Қ- қазаққа қызмет ететін
А- арманына жететін
З- заңды жақсы білетін
А- алға қарай жүретін
Қ- қайырымды елімнің
С- салтанатты жерімнің
Т- толықтырам сенімін
А- абыройын,жігерін
Н- намысын қолдан бермейтін
Бәрі: Мен боламын еңбекқор,
Болашағы елімнің!

Мадақтау.

Қорытынды. 1 минутСабақтан алған әсері мен алған білімдері бойынша эссе жазу.

Мұғалім: - Ия, балалар, елін, жерін сүйетін азамат болып шығу үшін қандай бала болуымыз керек? - Білімді, өнерлі, ақылды, еңбексүйгіш бала болуымыз керек

Сабағымызды жақсы оқып, еліміздің адал, еңбекқор азаматы болайық. Ер жетіп еліміздің одан әрі көркеюіне, гүлденуіне өз үлесімізді қосайық.

Постер тақта

Қосымша ақпарат

Саралау-сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеі жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау-Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы байланыс

Рефлексия

Сабақ мақсатына жеттіма? Оқушылар тақырыпты түсінді ма?

Жаспарлаған тапсырмаларым тиімді болды ма? Уақытты ұтымды пайдалана алдым ба? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Бағалау. Жинақтау.

Кубизм стратегиясы пайдалана отырып Мен не білмеймін? Мен не білдім? Мен не білгім келеді? сұрақтарға жауап береді.

Қорытынды бағамдау

Қандай нәрсе табысты болды?

1:

2:

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады?

1.

2.

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге не көмектесетінін білдім?