Та?ырыбы 5
Ма?ал-м?телдер
Ма?саты
Ма?ал-м?тел, о?у?а ?йренеді, рухани д?ниесін байытады, к?ркемдік –эстетикалы? тал?амын арттырады, тілін, с?здік ?орларын дамыту ар?ылы, тап?ырлы??а, шешендікке да?дыланады
Жалпы ма?сат
Та?ырыпты т?сініп о?и білуге баулу. Тілін, с?здік ?орларын дамыту ар?ылы саба??а деген ?ызы?ушылы?ын арттыру
К?тілетін н?тиже
Ма?ал мен м?телді? идеясын аша отырып, сыни т?р?ыдан ойлау ?абілеті дамиды.
Логикалы? ойлау ?абілеттері артады.П?нге деген ?ызы?ушылы?ы артады
7 модульді? ?олданылуы
АКТ”, “О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер”, “О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау”, “Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету”, “О?ытуды бас?ару ж?не к?шбасшылы?”.
?олданылатын ?діс-т?сілдер
Композициялы? талдау, Сурет с?йлейді, Венн диагаммасы, Бес жолды ?ле?
Кейіпкерге хат
?олданылатын ресурстар
Флипчарт, маркерлер, портреттер, та?та, стикерлер, ноутбук
?йымдастыру кезе?і
Тренинг
«Екі ж?лдыз, бір тілек» тренингін жасау ар?ылы о?ушыларды? жа?сы к??іл – к?йлерін, сыныпты? ынтыма?тасты? атмосферасын ?алыптастыру. Барлы?ын орта?а шы?ып ше?бер ??рду. Мен ж?не о?ушылар бір – бірімізге допты ла?тыру ар?ылы ?з ?сыныстарымыз бен тілектерімізді білдіргізу
О?ушыларды? м?нда?ы ма?саты жа?сы тілектер ар?ылы ?з ж?птарын тауып, бір топ болып ??ралу.
Саба? кезе?дері
Тапсырма
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыларды? іс-?рекеті
Білім
?ызы?ушылы?
тарын ояту
Композициялы? талдау жасау ар?ылы с?ра? жауап ?ткізу
?й тапсырмасын кайталау
?йге берілген тапсырманы с?ра?-жауап ар?ылы о?ушылар ?зі бір- біріне ?оя отырып ?ткен саба? туралы не білгендерін орта?а салады
Бір- біріне жа?сы с?здер айта отырып с?ра? джауап ар?ылы бір- біріне жа?сылы?пен с?ттіліктілейді
Т?сіну
Сурет с?йлейді
?р топ?а суртет беріледі
?р топ суретті тал?ылайп, ??гіме ??растырады, ма?анасын ашып орта?а салады
О?ушыларды? м?нда?ы ма?саты берілген та?ырып?а ?атысты не біліп не ?йренгендерін, суреттердегі та?ырып туралы ?серлерін топ болып талдай отырып орта?а жеткізу, ??гіме ??растыру
?олдану
Венн диагамманы талдау
Та?ырыпты? мазм?нын ?ыс?аша баяндайды,та?ырыпты? е? ма?ызды жерін е? ?ызы? жерін табады,оны неге ?ызы? деп тап?анын айтады,та?ырып туралы а?парат жинайды
байланыстырыды, суреттейді - ?з ба?асын береді
О?ушыларды? ма?саты м??алімді ты?дау, ?з ойлары мен пікірлерін айту
?діс бойынша жа?а та?ырыпты ме?гереді ж?не ?з пікірлерін орта?а салады.
Сергіту с?ті
«?ара жор?а биі» атты жатты?у жасау
О?ушылармен бірге сергіту с?тін жасау
Интербелсе?ді та?тада?ы бейнероиктегідей жатты?улар жасайды.
Талдау
Бес жолды ?ле? ар?ылы та?ырып?а таладу жасау
Ма?ал м?телге арнап
Жа?а та?ырып?а ?атысты к?гілдір экранда к?рсетіліп,?р топ та?дау жасайды да, ??растыр?ан ?ле?дерін, ж?мыстарыын о?иды
Берілген тапсырманы уа?ытылы орындау, тапсырманы орындау керек.
Жина?тау
Кейіпкерге хат ар?ылы саба?ты жина?тайды
Топ бойынша та?ырыпты жина?тау ?шін та?ырып?а ?атысты кейіпкерге ?з ойларынан хат жазады топ басшысы о?йды
?з ойларынан кейіпкерге хат жазады, ?ыс?аша о?ып шы?авды та?ырыпты жина?тайды
Ба?алау
?зін-?зі ба?алау (2 мин)
Ба?дарша, ба?алау пара?шалары
Ба?алау пара?шасы мен ба?алау шкаласын тарату
?зін ?зі топпн ба?алайды
Рефлексия
Стикерлерді толтыру
О?ушылар?а стикер толтыруды ?сыну
?сыныл?ан стикерді толтыру
