Майлы?ожа С?лтан?ожа?лы ?мірі мен шы?армашылы?ы

Қазақ әдебиеті

10-сынып

Сабақтың

тақырыбы:

Майлықожа Сұлтанқожаұлы

Жалпы мақсаттары:

Майлықожа Сұлтанқожаұлының шығармалары тағлымдық шығарма екенін түсіндіре отырып,оқушылардың сөйлеу тілін жетілдіре

отырып,шешендік өнерге баулу,оқушылардың білімін бақылау арқылы мәнерлеп оқуға дағдыландыру.

Сілтеме:

1.Мұғалімге арналған нұсқаулық.

2..Қазақ әдебиеті.Жалпы білім беретін мектептің жаратылыстану-математика бағытындағы 10-сыныбына арналған оқулығы// авторлары Қ. Алпысбаев,Б.Әбдіғазиұлы,

Б.Сманов,Ж.Сәметова

44-51- б. 2010.Мектеп

Оқу нәтижесі:

Өздерінің көзқарасын, ұстанымдарын айтуға, нәтижеге жетуге үйренеді.

Негізгі идеялар:

Майлықожа Сұлтанқожаұлының өмірі мен шығармашылығы туралы түсінік бере отырып, өз шығрмаларындағы қоғам келбеті,халық тағдыры, азаттық идеясы сияқты мәселелерді талдау.

Сабақта қолданылатын материалдар:

- Электронды оқулық

-сызба

-слайдтар

-интерактивті тақта

-түрлі түсті жапсырма қағаздар

Оқыту әдістері:

СТО,

Блум таксономиясы

-білу

-түсіну

-қолдану

-талдау

-жинақтау

-бағалау

(Венн диаграммасы, Инсерт кестесі)

Жеке жұмыс

Жұптық жұмыс.

Топтық жұмыс

Сыныппен жұмыс

Дерек көздері:

Майлықожа Сұлтанқожаұлының шығармалары, баспасөз материалдары.

Тапсырмалар:

Кестемен, мәтін бойынша жұмыс,

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Сабақ: 08.50-09.35

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу. (3-5 мин.)

«Менің саған сәлемім» психологиялық тренинг

Үй тапсырмасын сұрау: қайталау (5-10 мин.)

Өткен тақырып бойынша оқушылардың өздері дайындап келген тест жұмысын жүргізу.

• Абыл Тілеуұлының жинақтары қандай атпен жарық көрді?

• Қандай айтыстарын білесіңдер?

• Қандай жырларды жырлап жеткізген?

Топтау// тақырыпқа байланысты 2 топқа бөлу.

Жаңа тақырып: (15-20мин)

Сабақтың мақсатын қою.Сабақтың тақырыбы,өткізіілетін материал туралы түсінік беру.

Нені оқимыз?Майлықожа Сұлтанқожаұлының өмірі мен оның шығармашылығы туралы оқимыз.

Нені үйренеміз?Майлықожа Сұлтанқожаұлының туындыларын талдап үйренеміз

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары:

Мақсаты: Сабақтың мақсатымен таныстыру, тақырыптың мазмұнын ашу.

Оқушыларды жаңа сабақтың тақырыбы және мақсат-міндеттерімен таныстыру, АКТ пайдалана отырыпМайлықожа Сұлтанқожаұлының өмірі мен шығармалары туралы электронды оқулықыты пайдалана отырып түсінік беру, оның шығармаларының көркемдік ерекшелігін түсіндіру.

Білу ХІХ ғасырдағы қазақ қоғамы және оның әдебиетпен байланысы.Электорнды оқулықты пайдалану.

Түсіну

(Өмірдерек)

Майлықожа Сұлтанқожаұлы қазіргі Оңтүстік Қазақстан облысы Қызылқұм жерінде туып өскен.Әкесі Сұлтанқожа мұсылманша сауатты,шағын дәулетті,көзі ашық,діндар адам болған.

Майлықожа әкесінің үйретуімен сауат ашып,кейін өз бетімен көп ізденіп,заманына сай білімді алған.

Майлықожа әке-шешесінен 14 жасында жетім қалып,жоқшылық,мұқтаждықты көп көрген.Ержете келе жаттап өлең айтып,өнер жолына түсу арқылы елге танылады.

Ол 20 жас шамасында өлең өнеріне бет бұрады.Ел ақындарымен кездесіп,кейін өзінің сауатын кеңейтіп,шығыс әдебиетін оқуға,оның кейбір үлгілерін жаттап айтып,таратуға қол жеткізеді. Майлықожа 1860 жылдары Сырдан қазіргі Таразға келіп,Сыпатай батырдың асында Сүйінбаймен кездесіп,онымен сөз қағыстырған.Бұл жыр бірінші рет 1929 жылы «Жаңа әдебиет» журналында басылды. Майлықожаның кейбір толғаулары 1883 жылы Ташкентте шыққан «Қырғыз хрестоматиясы» атты жинақта жарық көрген.Олар-«Райымқұлға», «Қасқыр», «Ноғай мырзаға», «Үш жігіт». Майлықожаның нақыл өлеңдерінің тәрбиелік мәні зор

Қолдану

Майлықожа Сұлтанқожаұлының өлеңдерін мәнерлеп оқу.

Талдау

...Жастарды тәрбие қып сыйлау керек,

Жорамалды қариядан жоба үйрен,

Ержігіт еске толып есейгенше.

Түймедей түйініңді шешем десе.

Шын достың көңілі өсіп қуанбай ма!

Жол берме жобасызға деймін,халқым,

Сағынып бірін-бірі есен көрсе?

Біреудің адал малын жесем десе.

Жөн білсең,жолдасңа жоба көрсет,

Қоңсыңмен қоштасып қал қол алысып,

Жұмыс жөнге жүрмей кеселденсе.

Туысқан өз еліне көшем десе...

Аязды күні айналып, Мейірбан бар ма бұрыннан?

Бұлтты күні бурылған; Ыстық пенен суыққа

Жас нәресте күніңде Перзент үшін ұрынған,

Хабардар болған сырыңнан; Дүниеде,шіркін,мейірбан

Мейіріңді сүтке қандырған, Анаң өлмес болсайшы...-

Жинақтау

А) ВЕНН диаграммасын толтыру.

Б) INSERT кестесін толтыру.

.

INSERT әдісі

Қорытындылау:

Кері байланыс сұрақ – жауап (5 мин.)

• Майлықожа Сұлтанқожаұлының шығармалары туралы не айтасыңдар?

• Майлықожа Сұлтанқожаұлының қандай тоғаулары бар?

• Майлықожа Сұлтанқожаұлының шығармаларында заман шындығы қалай суреттелген?

• Ақын өлеңдеріндегі басты идея не?

Келесі тапсырма:

«Толғау» өлеңінен үзінді жаттау.

Бағалау:

Жиынтық бағалау /жеке жұмыс, топтық жұмыс, сыныппен жүргізілген жұмыстар бойынша /оқушыларға берілген бағалау парақшалар арқылы өздерін бағалайды

Рефлексия:

Оқушылар өтілген сабақтан қандай әсер алғандығын, сабақтың қалай өткендігін жапсырма қағаздарға жазады.