"К?ндізгі киім"

Павлодар облысы

Ертіс ауданы

Қызылжар жалпы орта білім беру мектебі ММ

Мұғалімі : Ермекова Азила Қабиоллақызы

Оқыту орыс тілінде жүретін қазақ тілі сабағы

Сынып: 7 «Б» сынып

Сабақтың тақырыбы: Күндізгі киім

Сабақтың түрі: ойын сабақ

Сабақтың мақсаты:

Білімдік : оқушыларға киім кию туралы жөнінде толық мағлұмат беріп, райдың түрлерін түсіндіру,жаңа сөзден меңгеру.

Дамытушылық: оқушылардың ауызекі сөйлеуін,сөйлем құрау қабілетін дамыту,танымдық қабілеттерін арттыру;шығармашылықпен жұмыс жасауына ықпал ету,ойлау шеберлігін,сөйлеу мәдениетін жетілдіру,есте сақтау қабілеттерін дамыту;

Тәрбиелік: оқушыларды ұқыптылыққа,тазалыққа тәрбиелеу.

Көрнекілік: тірек сызбалар,киім кию мәтіні, сөзжұмбақ

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру,сұрақ-жауап

I.Ұйымдастыру

кезеңі: Амандасу,түгендеу,сабақ тақырыбы мен мақсатын хабарлау, балалар бүгін сабақта кім кезекші?

Үй тапсырмасы қандай болды?

2. Тапсырмасын тексеру

Өткен сабақта біз балалар «киім кию туралы» сабағын өткен болатынбыз. Сонымен киім деген не? Киімдерді қалай бөлеміз? Киімді қалай кию керек? Киімді жас ерекшелігіне сәйкес кию кере пе?

Жазда қандай киімдер кию керек? Қыста қандай киімдер кию керек ?

Күзде және көктемде қандай киімдер кию керек?

Жарайсыңдар балалар?

Жаңа сабақ

Балалар бүгін біз саяхат сабағын өтеміз. Сабағымызды бастамас бұрын жететін соңғы аядамамызды біліп алайық. Соңғы аялдама біздің сабағымыздың тақырыбы. Сабақтың тақырыбы: «Күндізгі киім»

Жаңа сөздер

Ыңғайлы – удобный

Өткізу -пропускать

Зерттеулер -иследования

Қабілет - способность

Нашарлау –уходшаться

Желді – ветреный

Сақтау-хранить

Жаңа сөздерді тақтаға жазу. Бірнеше рет қайталау,кейін сөз тіркесін,сөйлем құрастыру.

Мәтінмен жұмыс

Күндізгі киім деген күні бойы киетін киімді айтамыз. Себебі адам күнізгі киімді ең көп уақыт киетін киім түрі болып есептеледі.

Күндізгі киімге жұмысқа киетін ,үйге киетін барлығы күндізгі киімдер

1 саяхат

Диалогті оқыңдар (оқылым )

Алғашқы саяхатымызды бастау үшін мына тапсырманы орындайық.

Диалогті жолдасыңмен оқы.

• Күндізгі киім деген не?

• Оны жұмысқа барғанда, көшеге шыққанда, мұражайға, көрмеге, кафеге, т.б. және күндіз қонаққа барғанда киеді.

• Әйелдің күндізгі киетін киімі қандай болу керек?

• Қарапайым және жарасымды, ерекше әшекейсіз болуға тиіс

• Күндіз спортқа лайықтап тігілген киім киюге болама?

• Әрине ол әрқашан қонымды болады?

• Ал қысқы киімдер қандай болуа тиіс?

• Түрлі – түсті жүннен, жасанды және мақта матадан тоқылған қалың материалдардан болады.

• Жазғы киімдер қандай матадан тігіледі?

• Оңай жуылатын. Жеңіл матадан.

• Жарайсыңдар балалар!!! Бұл алғашқы саяхатты сәтті өтіп келесі саяхатқа аттанамыз.

• Келесі саяхат.

2 саяхат «Қысқы киімдер»

Дәптермен жұмыс (жазылым )

Екінші саяхатымыз қысқы киімдер деп аталады. Бұл саяхаттың да өзіне жүктелген тапсырмалары бар. Сол тапсыырманы дұрыс, тиянақты және 5 минут уақыт аралығында орындауларын керек.

Екінші саяхаттың, аялдамамыздың тапсырмасы мынадай:

Тиісті сөздерді қойып жаз

Сөйлемдерді түсініп оқып, аяқтаңдар.

1. Көшеге күндіз шықсам, ........ (не?) киемін.

2. Таңертең тұрсам, ...... (не?) киемін.

3. Үй ішіндегі жұмыстарды істегім келсе, ......... (не?) киемін.

4. Достарыма барсам, киемін.

5. Спортзалға барарда, киемін.

Өте жақсы балалар!!!

3 саяхатымыз сергіту сәті деп аталады

4 саяхат «Көктемгі киімдер»

Сергіту сәті өткізіледі

(Айтылым )

Келесі саяхатымыз «Көктемгі киімдер » деп аталады.

Бұл саяхатымыздың мақсаты мына тапсырмаға тәуелді болып тұр.

Бұл тапсырмада

Сөйлемдердегі етістіктердің қандай райда қолданылып тұрғанын анықтау.

1. Күндізгі көйлекті қымбат тұратын өрнектермен, жылтырауық маржандармен әшекейлемейді.

2. Спорт киіміне галстук тақпау керек.

3. Ресми орындарға қысқа шалбармен баруға болмайды.

Бұл тапсырмады оңай орындап шықтыңдар балалар.

Енді әрі қарай саяхатымызды жалғастырамыз.

5 саяхат «Күндізгі киімдер» тақтамен жұмыс

шалбар

«Күндізгі киім»

спорттық киім

қарапайым

жарасымды

киімдер

жейде

көйлек

Үйге тапсырма беру

Жаңа сөздерді жаттау

Күндізгі киім туралы өз ойларыңды 3-4 сөйлеммен жеткізу

Бағалау