Конспект для урока самопознании" Адалды? пен ?ділдік"

?зін – ?зі тану саба?ыны? жоспары

Мектеп: ?. Сма??лов орта мектебі

Та?ырыбы: Адалды? пен ?ділдік

??ндылы?: Д?рыс іс – ?рекет ?асиеттер: адалды?, ?ділдік

М??алімі: Байтекенова ?. Сыныбы: 5 а,?,б,в

Ма?саты: О?ушылар?а адалды? пен ?ділдік туралы т?сінік беру.

Міндеті: - Адами ?арым – ?атынаста?ы адалды? пен ?орша?ан ортада?ы, ?мірдегі адалды?ты? орны мен ма?ызы туралы т?сіндіру

Адалды? пен ?ділдікті д?рыс ??ына білу біліктіліктерін дамыту.
Адалды??а, ?ділдікке т?рбиелеу.

Ресурстар: (??ралдар, материалдар)

?азыбек би суреті, сюжетті суреттер.

Сба?ты? барысы:

Жа?ымды к?йге келу. Тынышты? с?ті

?айырлы к?н, балалар! Ы??айланып еркін отырайы?. К?зімізді ж?мса? та болады. К?н жар?ырап, с?улесін т?гіп т?р. Ауа тап – таза. ??стар сайрап даланы? с?нін келтіреді. Осыларды? б?рі ?з жа?сылы?ын барлы? адам?а, тіршілік иелеріне бірдей к?рсетіп т?р. Адамдар да сондай болса, шіркін. ??стар да, жануарлар да ?з ?мірі, ?рпа?ы ?шін тіршілік етіп ж?р. Б?ріміз де ашы? аспан аясында, бейбіт елде ?мірге келгенімізге ?уаныштымыз. Ж?регіміз тек жа?сылы? деп со?ады. Осындай жа?сы ниетпен б?рын?ы ?алпымыз?а келейік.

Саба?ты талдау:

Назарларын саба??а аудару

?й тапсырмасын тексеру «Сабыр т?бі – сары алтын» а?ызын драмалау.

?ткен саба?ты пысы?тау.

Жа?ымды ой-пікір. Д?йекс?з «Д?ниеде ?ділдік пен адалды?ты ту еткен адамнан арты? ешкім жо?» (Ш. У?лиханов)

М??алім сыйы. А?ыз ??гіме айту. «Жа?сылы? пен жаманды?».

Ты?дау, т?сіну.

О?и?а айту. «Адал бала» ертегісін ??гімелеу, талдау.

а) Бала неліктен алтын, к?міс балталардан бас тартты?

?) Баланы? ісін адалды? деп айту?а бола ма? Неліктен?

б) А?са?ал ?абылда?ан шешімді ?алай т?сіндірі?дер?

М?тіндегі негізгі ойды табу, талдау.

Жа?даяттар талдау. Сендер балаларды? орнында болса?дар не істер еді?дер?

Ситуациялы? с?ра??а жауап беру.

М?тінмен ж?мыс. Сен не істер еді??
Шынды?ты айту ?иын ба? О?ай ма?
Сендер осындай жа?дайда не істер еді?дер?

?з бетімен о?у, талдау. Мінездеме беру.

Шы?армашылы? ж?мыс. «Адалды?-адамды?ты? белгісі» Шы?арма жазу.

?з ойын еркін білдіру.

Топпен ?н айту.

?йге тапсырма. «?стазды? ш?кірттерін сынауы» м?тінін о?у, ??гімелеу.

М?тін мазм?нын ??гімелеу.

?орытынды. Со??ы тынышты? с?ті

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект для урока самопознании" Адалды? пен ?ділдік" »

Өзін – өзі тану сабағының жоспары

Мектеп: Қ. Смағұлов орта мектебі

Тақырыбы: Адалдық пен әділдік

Құндылық: Дұрыс іс – әрекет Қасиеттер: адалдық, әділдік

Мұғалімі: Байтекенова Қ. Сыныбы: 5 а,ә,б,в

Мақсаты: Оқушыларға адалдық пен әділдік туралы түсінік беру. Міндеті: - Адами қарым – қатынастағы адалдық пен қоршаған ортадағы, өмірдегі адалдықтың орны мен маңызы туралы түсіндіру Адалдық пен әділдікті дұрыс ұғына білу біліктіліктерін дамыту. Адалдыққа, әділдікке тәрбиелеу.	Ресурстар: (құралдар, материалдар) Қазыбек би суреті, сюжетті суреттер.
Сбақтың барысы: Жағымды күйге келу. Тыныштық сәті Қайырлы күн, балалар! Ыңғайланып еркін отырайық. Көзімізді жұмсақ та болады. Күн жарқырап, сәулесін төгіп тұр. Ауа тап – таза. Құстар сайрап даланың сәнін келтіреді. Осылардың бәрі өз жақсылығын барлық адамға, тіршілік иелеріне бірдей көрсетіп тұр. Адамдар да сондай болса, шіркін... құстар да, жануарлар да өз өмірі, ұрпағы үшін тіршілік етіп жүр. Бәріміз де ашық аспан аясында, бейбіт елде өмірге келгенімізге қуаныштымыз. Жүрегіміз тек жақсылық деп соғады. Осындай жақсы ниетпен бұрынғы қалпымызға келейік.	Сабақты талдау: Назарларын сабаққа аудару
Үй тапсырмасын тексеру «Сабыр түбі – сары алтын» аңызын драмалау.	Өткен сабақты пысықтау.
Жағымды ой-пікір. Дәйексөз «Дүниеде әділдік пен адалдықты ту еткен адамнан артық ешкім жоқ» (Ш. Уәлиханов)
Мұғалім сыйы. Аңыз әңгіме айту. «Жақсылық пен жамандық».	Тыңдау, түсіну.
Оқиға айту. «Адал бала» ертегісін әңгімелеу, талдау. а) Бала неліктен алтын, күміс балталардан бас тартты? ә) Баланың ісін адалдық деп айтуға бола ма? Неліктен? б) Ақсақал қабылдаған шешімді қалай түсіндіріңдер?	Мәтіндегі негізгі ойды табу, талдау.
Жағдаяттар талдау. Сендер балалардың орнында болсаңдар не істер едіңдер?	Ситуациялық сұраққа жауап беру.
Мәтінмен жұмыс. Сен не істер едің? Шындықты айту қиын ба? Оңай ма? Сендер осындай жағдайда не істер едіңдер?	Өз бетімен оқу, талдау. Мінездеме беру.
Шығармашылық жұмыс. «Адалдық-адамдықтың белгісі» Шығарма жазу.	Өз ойын еркін білдіру.
Топпен ән айту.
Үйге тапсырма. «Ұстаздық шәкірттерін сынауы» мәтінін оқу, әңгімелеу.	Мәтін мазмұнын әңгімелеу.
Қорытынды. Соңғы тыныштық сәті Қайырлы күн, балалар! Ыңғайланып еркін отырайық. Көзімізді жұмсақ та болады. Күн жарқырап, сәулесін төгіп тұр. Ауа тап – таза. Құстар сайрап даланың сәнін келтіреді. Осылардың бәрі өз жақсылығын барлық адамға, тіршілік иелеріне бірдей көрсетіп тұр. Адамдар да сондай болса, шіркін... құстар да, жануарлар да өз өмірі, ұрпағы үшін тіршілік етіп жүр. Бәріміз де ашық аспан аясында, бейбіт елде өмірге келгенімізге қуаныштымыз. Жүрегіміз тек жақсылық деп соғады. Осындай жақсы ниетпен бұрынғы қалпымызға келейік.