Конспект занятия по самопознанию"Мудрость слов назидания Абая"

Цель: Расширение представлений учащихся о вечных ценностях человечества, о духовных и материальных ценностях, о цели жизни человека как постижение высших духовных ценностей.

Задачи:Развить умение видеть ценное в людях, событиях, обстоятельствах;

- раскрыть значение и многогранность понятий ценность, «общечеловеческие ценности», «духовные ценности», «материальные ценности».

-стимулировать креативно-интеллектуальную активность, рефлексивные способности студентов; стремление к пониманию значимости поиска духовной нравстенности в жизни.

-воспитывать сознательную позицию о значимости духовно – нравственное познания

Ресурсы:

Компьютер,эл.презентация,музыкальное сопровождение.

Ход урока:

IОрг.момент. Позитивный настрой.

Мысленно представьте себе теплый летний день. Яркое солнышко вам улыбается. Птички поют веселые песни. Каждая травинка рада солнышку и теплу, которое оно дарит. На душе у вас тихо и спокойно. Идите вперед. Там, вдали, виднеется синева озера. Подойдите поближе к озеру. Взгляните на его зеркальную гладь, почувствуйте его спокойствие. Никакие бури и ветры не страшны ему, оно спокойно так же, как и ваше сердце. Сейчас, когда вы смотрите на это озеро, в мире ни один человек не обидел другого, ни один человек не причинил вреда Матушке-Природе и братьям нашим меньшим. Ни одно существо на земле не страдает. У всех на душе тишина и спокойствие. На земле царят мир и согласие. Сейчас вы можете ничего не бояться. Человечество забыло о предательстве и унижении, об обиде и страхе. И так будет всегда. На сердце мир и покой. Запомните это чувство, сохраните его как можно дольше.

Музыальное сопровождение

«Хрустальная грусть»

II.Позитивное высказывание.-Цитата

Проверяй всё сердцем

Вопросы

-Как вы понимаете слова данной цитаты?

Что призывают проверять всем сердцем?

Как вы понимаете смысл этой пословицы?

- Сегодня мы с вами побеседуем на тему: «Духовно-нравственное наследие Абая»

III. Рассказывание истории-беседа.

Бабушка Зере всегда называла мальчика самыми нежными, самыми ласковыми словами. «Светик мой, ягненочек маленький, Абай, сердечко мое!» – бормотала она, едва внук оказывался в ее объятиях. Она была большим знатоком народной мудрости и сумела привить своему внуку стремление к знаниям: «Это хорошее дело, сын мой. Мало ли на свете людей, у которых в голове нет ничего, кроме еды и сна. Всю жизнь они суетятся без толку – и так и остаются пустоголовыми бездельниками! Не будь похож на них, не расставайся с этими мудрыми листами». Такое уважение бабушки к книгам всегда радовало Абая, и он еще больше углублялся в чтение.

Абай дни и ночи проводил рядом с бабушкой, постоянно упрашивая рассказать сказку или историю. Бабушка Зере с радостью раскрывала перед ним все богатство устного творчества. Зере была большой мастерицей устного рассказа. «Она говорила увлекательно, интересно», – позже вспоминал поэт.

Абай не уставал слушать бабушку. Когда она уставала, Абай обращался к матери Улжан. Больше всего он любил, когда мать читала ему стихи.

Улжан была неграмотная, но она бережно хранила их в памяти, и это удивляло и восхищало Абая. Она целыми днями могла передавать жыры, айтысы, назидания в стихах. Данное отцом имя Ибрагим она заменила ласковым именем Абай. Оно означает «внимательный, вдумчивый». Под этим именем Абай прожил всю свою жизнь и вошел в историю.

Благодаря бабушке и матери у Абая рано проснулся интерес к творчеству, поэзии. Во многом под их влиянием Абай встал на нелегкий путь борца за человеческое счастье. Старая Зере никогда не забывала о своем долге. «Сумела ли я… в жизни… быть добрым примером для вас?.. Сумела ли… наставлять вас... – говорит она, обращаясь к своим внукам… И Абай, приложив обе руки к груди, склонялся перед нею со словами: «Все лучшее, все чистейшее в сердце моем – от тебя, святая мать».

Вопросы:

1. Почему герою рассказа дали имя Абай?

2. Как бабушка Зере повлияла на жизнь Абая?

3. Как вы понимаете выражение: «быть добрым примером»?

4. Как вы общаетесь со своими родными?

5.А чему научили вас ваши родные?

По мнению Абая, любовь и справедливость – основа жизни. Он считал, что самое важное – воспитать в людях доброту, честность. Какие качества цените в друзьях вы? Узнайте у родителей, какие качества они ценят в людях.

IV.Творческая деятельность

Практическая работа учащихся: Обсуждение в группах произведений Абая.Стихи Абая о бесмертии души о бренности телесной оболочки,о различии понятий «Я» и «мое» Исценировка на основе общечеловеческих ценностей.

Вывод

Жизнь Абая для каждого из нас является примером служения людям. Он мечтал, чтобы мы стали добрыми, честными, образованными, трудолюбивыми. Воплощая мечту великого поэта, каждый человек стремится развивать в себе высокие нравственные качества, трудиться на благо народа и человечества.

У памятника Абаю Т. Жароков

Твоя песня летит над нами,

Словно сокол с Чингисских гор.

Ты поэзии нашей знамя,

Слава наших степей и гор.

Лиры пушкинской струн касался

Ты нежнейшей своей рукой.

Ты живым всегда оставался –

С гордо поднятой ввысь рукой.

Не идѐт тебе быть из камня,

Так жива твоя мудрость Абай.

Ты поэзии нашей знамя,

Слава нашей земли Абай!

Сердце Абая всегда было открыто для всего доброго и прекрасного. Он всегда искал правду и справедливость. Абай призывал народы земли к миру и согласию, духовному единению. Он учил свой народ открыто и дружелюбно относиться к людям других национальностей, овладевать знаниями и честно трудиться.

V.Групповое пение.

VII. Минутка тишины.

Закройте глаза… Вспомните, о чем мы сегодня вели беседу.

Закройте глаза, подумайте о том, что нового Вы для себя сегодня узнали и открыли…

Желаю вам не терять себя в процессе поиска вечных ценностей человечества!

Спасибо.

Үй тапсырмасы: Әдебиет/ Литература/ Literature:

1.Есим Гарифолла Казахская философия [эл.ресурс]. URL: http://articlekz.com/article/8416 (Ссылка доступна по состоянию на 07.09.2017)

2.Узакбаева С.А., Кожахметова К.Ж. Концепция этнопедагогического образования студентов высшей школы.А, 1998г

Презентация 1

Литература: книги Абая Кунанбаева.

Бумага,ватман,фламастеры.

«Последняя поэма»

Автор текста (слов): Тагор Р. Композитор (музыка):Рыбников А.