kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?аза? тілінен саба? жоспар та?ырыбы "Киімдер".

Нажмите, чтобы узнать подробности

К?ні: 03.02.2016

Білім беру саласы: ?аза? тілі.

Та?ырыбы: Киімдер.

Ма?саты: Киімдер туралы т?сініктерін ке?ейту, оларды? атын атап ?андай материалдан жасал?анын ж?не не ?шін керек екенін айтып тани білуге ?йрету. Киімдерді? т?стері, пішіндері туралы т?сініктерін ?алыптастыру. ?арым – ?атынас да?дысын жетілдіру, киімді таза, ?рі ??ыпты ?стау?а т?рбиелеу.
Т?зете – дамыту ма?саты: Балаларды? с?здік ?орын толы?тыру, с?йлеу тілін дамыту.
Танымды? ?абілеттіліктерін жетілдіру, ойлауын, жалпы ж?не ?са? ?ол моторикасын дамыту.
С?здік ж?мыс: Киімдер, бас киім, киім д?кені, мала?ай, к?рте, ?ол?ап, етік, б?те?ке т. б
?діс – т?с?лдері: Амандасу тенингі, балаларды? киімдерін ?арау, сипаттау. Дид. ойын «Кімні? киімі?», «Кім жылдам?» ?им. ойын, желімдеу.

 К?рнекі ??ралдар: К?к?ністер мен жемістерді?  суреттері..

?рекет кезе?дері

Т?рбиешіні? іс-?рекеті

Балаларды? іс-?рекеті

?йымдастыру-шылы? немесе мотивациялы? ?оз?аушы

С?леметсіздер ме балалар! Балалар ?азір жылды? ?ай мезгілі?
К?ктем мезгіліні? белгісі ?андай т?с?
К?ктемде к?н ?андай болады?
Адамдар ?алай киінеді?
 

?ле? с?здерін бірнеше рет ?айталайды.

Ізденушілік немесе ?ойыл?ан тапсырманы орындау


Тыныс алу жатты?уы: «Шал?ын»
Тере? дем алып ?рлеу ар?ылы шал?ын арасынан не к?ргендерін айту.
Проектор ар?ылы мультимедиадан киімдер к?рсету, атауларын с?рау.
Мынау ?андай киім, ?алай аталады?
Т?сі ?андай, неден тігілген? Осындай киімні? т?рлерін к?ріп танысу ?шін «Киім д?кеніне» саяхат?а барайы?. Ол ?шін жылы киінуіміз ?ажет, ?имыл - ?оз?алыспен к?рсетеді.
Шалбарды? бір бала?ын,
Содан со? екінші бала?ы
Енді белді к?терелік ?демі.
К?ртені? о? ?олы,
К?ртені? сол ?олы.
Т?ймеледік жо?арыдан - т?менге.
Ал енді етік кидік, жорыта жол?а шы?ты?
Гу - гу, гу - гу деген дыбыс шы?ады б?л нені? даусы Балалар ?азір біз кемеге отырып жа?алауда?ы д?кенге барамыз, (балалар к??ілді кемеге отырады)
Балалар біз д?кенге келдік мынау киім
сататын д?кен, с?релерде т?рлі киімдер т?р сендерге таныстырайын: мынау ?ыздар?а арнал?ан к?йлек, мынау белдемше, мынау жиде, мынау ?олы ?ыс?а жиде, мынау к?рте, мынау тон, мынау шалбар, мынау бас киім, мынау етік, б?те?ке т. б
Балалар мынау кім?
Д?кеншіге амандасайы?шы
Д?кенші апайдан киімдер сатып алайы?, мына к?рте ?анша т?рады, ма?ан бері?ізші?
Мына баскиім ?анша т?рады?
Ал мына етік ?анша т?рады?
Барлы?ы ?анша т?рады?
Ал енді барлы?ымыз ?ызы?ты ойын ойнайы?
д/о «Кімні? киімі?, ?/о «Кім жылдам?»
Ма?саты: балалар?а ?здеріні? киімдеріні? т?р, т?сін тану?а ж?не оларды тез арада киуге да?дыландыру. Шапша?ды??а, ептілікке, ??ыптылы??а баулу.
Балалар енді кемеге отырып тобымыз?а ?айтайы?.
Фонематикалы? жатты?у: гу – гу – гу
Логоритмикалы? жатты?у:
Орнымыздан т?райы?.
?олымызды созайы?,
О??а ?арай, иіліп,
Сол?а ?арай иіліп,
Белімізді жазайы?.
Ж?мба?тар:
1. Адамны? с?ні, онсыз жо? м?ні
2. Ерте т?рдым да, ?ос жол?а т?стім
3. К?ні бойы ж?ргіздім, боса?ада ?алдырдым.
Олай болса біздер ?з балаба?шамыз?а оралайы?, біздер ?айда отырып барамыз? Барлы? балалар к??ілді кемеге отырып балаба?ша?а оралады.
Педагог топта дайын к?йлек ?лгісін ?шекейлеуді ?сынады, ж?мыс т?сілін к?рсету.
Сары, ?ызыл, к?к т?сті д??гелектермен к?йлекті ?шекейлейді, ?рнек ??райды, ?ле? жолын о?у ар?ылы ?а?аз?а жапсырту.
?уырша?ты? к?йлегін,
Кестелейік ?рнекпен.
?ол?а алып ?а?азды
Жапсыруды ?йрен сен.
Жай саз ?уенімен балалар жапсыру ж?мысын жасайды.
Педагог та?та?а киімдерді? суреттерін іледі
Мынау не? с?ра?тарын ?ою ар?ылы киім т?рлерін айтады. Мынау к?йлек т?сі ?андай?
Мынау шалбар т?сі, пішіні ?андай?

Бізге б?гін о?у іс – ?рекетінде ?айда барды??
Киім д?кенінде нелермен танысты??
Киімдерді неден тігеді екен?
Сендер ?андай киімдерді білесіздер?
?андай ойындар ойнады?дар?
Б?гін барлы?тары?ызда о?у іс - ?рекетіне жа?сы ?атысты?ыздар рахмет.

Сергіту с?ті. О? ?олымда бес сауса?,
Сол ?олымда бес сауса?.
Оларды атап ша?ырар,
?р?айсысыны? аты бар.
Бас барма?,Бала? ?йрек,Ортан терек, Шылдыр ш?мек, Кішкене б?бек.

С?ра?тар?а жауап береді.

М??ият ты?дайды.

Жемістер мен к?к?ністер Топ?а ?ажет екендігін айтады. 

М??ият ты?дап, талап бойынша іс-?рекеттерді орындайды.

?ле? с?здерін бірнеше рет ?айталайды.

Бекіту ж?не жалпылау

Балалар та?таша?а шы?ып киімдерді атап та?та?а ілу.

-Сонымен, балалар б?гін саба?та бізге б?гін о?у іс – ?рекетінде ?айда барды??
Киім д?кенінде нелермен танысты??
Киімдерді неден тігеді екен?
Сендер ?андай киімдерді білесіздер?
?андай ойындар ойнады?дар?
 

?з пікірлерімен б?ліседі.

?орытындылау ж?не рефлекция

Мада?тау ж?мысын ж?ргізу.

К?рмеге орналастыру?а к?мектеседі.

Просмотр содержимого документа
«?аза? тілінен саба? жоспар та?ырыбы "Киімдер".»

Күні: 03.02.2016

Білім беру саласы: Қазақ тілі.

Тақырыбы: Киімдер..

Мақсаты: Киімдер туралы түсініктерін кеңейту, олардың атын атап қандай материалдан жасалғанын және не үшін керек екенін айтып тани білуге үйрету. Киімдердің түстері, пішіндері туралы түсініктерін қалыптастыру. Қарым – қатынас дағдысын жетілдіру, киімді таза, әрі ұқыпты ұстауға тәрбиелеу.
Түзете – дамыту мақсаты: Балалардың сөздік қорын толықтыру, сөйлеу тілін дамыту.
Танымдық қабілеттіліктерін жетілдіру, ойлауын, жалпы және ұсақ қол моторикасын дамыту.
Сөздік жұмыс: Киімдер, бас киім, киім дүкені, малақай, күрте, қолғап, етік, бәтеңке т. б
Әдіс – тәсәлдері: Амандасу тенингі, балалардың киімдерін қарау, сипаттау. Дид. ойын «Кімнің киімі?», «Кім жылдам?» қим. ойын, желімдеу.

 Көрнекі құралдар: Көкөністер мен жемістердің  суреттері..

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

 

Ұйымдастыру-шылық немесе мотивациялық қозғаушы

Сәлеметсіздер ме балалар! Балалар қазір жылдың қай мезгілі?
Көктем мезгілінің белгісі қандай түс?
Көктемде күн қандай болады?
Адамдар қалай киінеді?

 

Өлең сөздерін бірнеше рет қайталайды.

 

Ізденушілік немесе қойылған тапсырманы орындау

 

 

 

 


Тыныс алу жаттығуы: «Шалғын»
Терең дем алып үрлеу арқылы шалғын арасынан не көргендерін айту.
Проектор арқылы мультимедиадан киімдер көрсету, атауларын сұрау.
Мынау қандай киім, қалай аталады?
Түсі қандай, неден тігілген? Осындай киімнің түрлерін көріп танысу үшін «Киім дүкеніне» саяхатқа барайық. Ол үшін жылы киінуіміз қажет, қимыл - қозғалыспен көрсетеді.
Шалбардың бір балағын,
Содан соң екінші балағы
Енді белді көтерелік әдемі.
Күртенің оң қолы,
Күртенің сол қолы.
Түймеледік жоғарыдан - төменге.
Ал енді етік кидік, жорыта жолға шықтық
Гу - гу, гу - гу деген дыбыс шығады бұл ненің даусы Балалар қазір біз кемеге отырып жағалаудағы дүкенге барамыз, (балалар көңілді кемеге отырады)
Балалар біз дүкенге келдік мынау киім
сататын дүкен, сөрелерде түрлі киімдер тұр сендерге таныстырайын: мынау қыздарға арналған көйлек, мынау белдемше, мынау жиде, мынау қолы қысқа жиде, мынау күрте, мынау тон, мынау шалбар, мынау бас киім, мынау етік, бәтеңке т. б
Балалар мынау кім?
Дүкеншіге амандасайықшы
Дүкенші апайдан киімдер сатып алайық, мына күрте қанша тұрады, маған беріңізші?
Мына баскиім қанша тұрады?
Ал мына етік қанша тұрады?
Барлығы қанша тұрады?
Ал енді барлығымыз қызықты ойын ойнайық
д/о «Кімнің киімі?, қ/о «Кім жылдам?»
Мақсаты: балаларға өздерінің киімдерінің түр, түсін тануға және оларды тез арада киуге дағдыландыру. Шапшаңдыққа, ептілікке, ұқыптылыққа баулу.
Балалар енді кемеге отырып тобымызға қайтайық.
Фонематикалық жаттығу: гу – гу – гу
Логоритмикалық жаттығу:
Орнымыздан тұрайық.
Қолымызды созайық,
Оңға қарай, иіліп,
Солға қарай иіліп,
Белімізді жазайық.
Жұмбақтар:
1. Адамның сәні, онсыз жоқ мәні
2. Ерте тұрдым да, қос жолға түстім
3. Күні бойы жүргіздім, босағада қалдырдым.
Олай болса біздер өз балабақшамызға оралайық, біздер қайда отырып барамыз? Барлық балалар көңілді кемеге отырып балабақшаға оралады.
Педагог топта дайын көйлек үлгісін әшекейлеуді ұсынады, жұмыс тәсілін көрсету.
Сары, қызыл, көк түсті дөңгелектермен көйлекті әшекейлейді, өрнек құрайды, өлең жолын оқу арқылы қағазға жапсырту.
Қуыршақтың көйлегін,
Кестелейік өрнекпен.
Қолға алып қағазды
Жапсыруды үйрен сен.
Жай саз әуенімен балалар жапсыру жұмысын жасайды.
Педагог тақтаға киімдердің суреттерін іледі
Мынау не? сұрақтарын қою арқылы киім түрлерін айтады. Мынау көйлек түсі қандай?
Мынау шалбар түсі, пішіні қандай?

Бізге бүгін оқу іс – әрекетінде қайда бардық?
Киім дүкенінде нелермен таныстық?
Киімдерді неден тігеді екен?
Сендер қандай киімдерді білесіздер?
Қандай ойындар ойнадыңдар?
Бүгін барлықтарыңызда оқу іс - әрекетіне жақсы қатыстыңыздар рахмет.

Сергіту сәті. Оң қолымда бес саусақ,
Сол қолымда бес саусақ.
Оларды атап шақырар,
Әрқайсысының аты бар.
Бас бармақ,Балаң үйрек,Ортан терек, Шылдыр шүмек, Кішкене бөбек.


Сұрақтарға жауап береді.

 

 

 

Мұқият тыңдайды.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Жемістер мен көкөністер Топқа қажет екендігін айтады. 

 

Мұқият тыңдап, талап бойынша іс-әрекеттерді орындайды.

Өлең сөздерін бірнеше рет қайталайды.

Бекіту және жалпылау

Балалар тақташаға шығып киімдерді атап тақтаға ілу.

-Сонымен, балалар бүгін сабақта бізге бүгін оқу іс – әрекетінде қайда бардық?
Киім дүкенінде нелермен таныстық?
Киімдерді неден тігеді екен?
Сендер қандай киімдерді білесіздер?
Қандай ойындар ойнадыңдар?

Өз пікірлерімен бөліседі.

Қорытындылау және рефлекция

Мадақтау жұмысын жүргізу.

Көрмеге орналастыруға көмектеседі.

 




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Всем учителям

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
?аза? тілінен саба? жоспар та?ырыбы "Киімдер".

Автор: Мангужина Айгуль Кинжибаевна

Дата: 31.03.2016

Номер свидетельства: 313003

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства