П?ні: ?аза? тілі
Сыныбы: 7
Мерзімі
П?н м??алімі: Ибраимова Сауле Серикбаевна
Саба?ты? та?ырыбы
Зат есімні? т?рленуі
Жалпы ма?саты
Зат есімні? т?рленуі туралы жалпы т?сінік беру. Зат есімні? к?птелуін, оны? ерекшеліктерін ме?герту.
К?тілетін н?тиже
Зат есімні? т?рленуі туралы жалпы т?сінік алады. Зат есімні? к?птелуін ме?гереді.
Модульдер
О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер, О?ыту ?шін ба?алау, о?уды ба?алау, Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету модулі.
?діс-т?сілдер
«Атомдар мен молекулалар», «Аквариумда?ы балы?тар», «Арнайы репортпаж», «К?рмеге саяхат», «Ба?даршам»
К?рнекіліктер
Кеспе ?а?аздар, маркер, стикер, ба?алау пара?тары, флипчарт
Саба?ты? барысы
Кезе?дер
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
І. ?йымдастыру кезе?і (2 мин)
Ынтыма?тасты? атмосферасын ??рамын. «Атомдар мен молекулалар» ?дісі ар?ылы топ?а б?лемін. Атом дегенде о?ушылар жеке ?здері ж?реду, молекула дегенде 3-тен немесе 4-тен топтанады
О?ушылар шатты? ше?беріне т?рады. Бір-біріне жа?сы лебіздер айтады. «Атомдар мен молекулалар» ?дісі ар?ылы топ?а б?лінеді.
ІІ. ?ткен саба??а шолу (5 мин)
«Аквариумда?ы балы?тар» ?дісі бойынша ?й тапсырмасын айт?ызамын. Жазып келген м?тіндерін о?ытамын.
«Аквариумда?ы алтын балы?» ?дісі бойынша ше?бер жасап отырады. Орта?а бір топты? о?ушылары шы?ып, ?й тапсырмасын айтады. Бас?а топ о?ушылары олар?а с?ра?тар береді. Жауап бере алмаса ?здері айтады.
ІІІ. Тірек білімдер
(7 мин)
Зат есім жал?аулар ар?ылы т?рленетінін т?сіндіремін. АКТ слайд к?рсетілімін к?рсетемін. ?аза? тілінде т?рт жал?ау бар: к?птік, септік, т?уелдік, жіктік. Зат есім к?птеледі, септеледі, т?уелденеді, тек адам?а байланысты зат есімдер ?ана жіктеледі. Жал?аулар ?зі жал?ан?ан с?зге белгілі бір грамматикалы? ма?ына ?стейді ж?не ?зі жал?ан?ан с?зді екінші бір с?збен байланыстырады. К?птік жал?ауын т?сіндіремін. Мысалдар келтіру ?шін т?бір с?з бен жал?аулар жазыл?ан ?а?аздарды ?р топ?а беремін, о?ушылар?а с?з бен т?бірді байланыструды тапсырамын.
О?ушылар та?ырыпты ты?дайды. Зат есміні? ?алай т?рленетінін ме?гереді. К?птік, септік, т?уелдік, жіктік жал?ауларын еске т?сіреді. Партаны? ?стіне ?ойыл?ан ?арындаш, ?й, ?алам, тары, ою, м??алім, ?ала, мектеп, к?зілдірік т?бір с?здері мен -дар, -лер, -тер, -дер, -лар жал?ауларын байланыстырып, с?з жасап, та?та?а іледі. Ол с?здерді д?птерге жазып алады.
ІV. Жа?а ??ымдар (8 мин)
23-жатты?уды орындауды тапсырамын. 24-жатты?удан к?птік жал?аулы с?здерді тауып, теріп жазуды тапсырамын. Б?л жатты?уларды «Арнайы репортпаж» ?дісі ар?ылы о?ытамын.
О?ушылар 23-жатты?уда берілген с?здерге к?птік жал?ау жал?айды. ?ай с?здерге к?птік жал?ауы жал?анбайды, себебін тауып, т?сіндіреді.
24-жатты?удан к?птік жал?аулы с?здерді тауып, теріп жазады. О?ушылар «Арнайы репортпаж» ар?ылы
V. Шеберлік пен да?дыны ?алыптастыру (15)
Т?рт топ?а «К?птіктер», «Септіктер», «Т?уелдіктер», «Жіктіктер» деген с?здер жазыл?ан ?а?аздарды? теріс бетін ?ойып та?датамын. ?ай топ ?ай ?а?азды алса, сол бойынша постерлік ж?мыс жасауды тапсырамын. Оны «К?рмеге саяхат» ?дісі ар?ылы ?ор?атамын.
О?ушылар ?здеріне т?скен та?ырып бойынша ?з ойларын орта?а салып, та?ырыпты тал?ылайды. Сосын флипчарт бетіне т?сіреді. Ол ж?мыстарын бір о?ушы шы?ып, «К?рмеге саяхат» ?дісі ар?ылы ?ор?айды.
VІ. ?орытынды (3 мин.)
«Ба?даршам» ?дісі ар?ылы ?орытындылаймын. ?ажетті т?рлі-т?сті ?а?аздарды таратамын. С?ра?тарды ?оямын.
О?ушылар с?ра?тар?а жауап беру ?шін ба?даршам т?сіне ?арай с?ра?ты білсе, жасыл, жартылай білсе сары, білмесе ?ызыл т?сті к?тереді.
VІІ. Ба?алау (2 мин)
?зін-?зі ба?алау ?шін ?р о?ушы?а «сенімдімін», «сенімсізбін», «м?лде сенімсізбін» деген стикерлер таратып беремін. Осы стикерлерді? біреуін та?дау ар?ылы ?р о?ушы?а ?зін-?зі ба?алауды тапсырамын.
О?ушылар флипчарт бетіндегі ?з атыны? т?сына б?гінгі саба?ты ме?геруіне ?арай «сенімдімін», «сенімсізбін», «м?лде сенімсізбін» деген стикерлерді? біреуін жабыстырады.
?ІІІ (кері байланыс)
«Даналы? а?ашы» ар?ылы кері байланыс ж?ргіземін
О?ушылар ?здеріні? т?сінгендері бойынша стикерге жазып ?ткізеді.
ІХ. ?йге тапсырма (1 мин)
25-жатты?уды орындауды т?сіндіремін.
Тапсырманы к?нделікке жазып алады.
