"?озы К?рпеш - Баян с?лу" жыры бойынша ?ылыми жобаны ?ор?ау саба?ы

Саба?ты? та?ырыбы: “?озы К?рпеш – Баян с?лу”

Саба?ты? ма?саты: 1. “?озы К?рпеш – Баян с?лу” жырыны? шы?у

ж?не зерттелу тарихы, мазм?ны туралы

ке? ма?л?мат беру.

2. Махаббатты м??гілік аялау?а,

адамгершілікке т?рбиелеу.

3. Д?ниетанымын ке?ейту, ?ылыми

к?регендікке баулу.

Саба?ты? т?рі: ?алыптан тыс: ?ылыми жобалар жарысы саба?ы.

?діс-т?сілдер: проблемалы?, эвристикалы? талдау, жина?тау,

баяндау.

К?рнекілігі: схемалар, сызбалар, ?ылыми – зерттеулер, ма?алалар

т.б.

Саба?ты? эпиграфы: Сейпіл – М?лік, Жамалдай,

Бейнеті?е к?нсем- ау.

?озы- К?рпеш – Баяндай,

Бір молада ?лсем – ау!

Саба?ты? жоспары:

“?озы К?рпеш – Баян с?лу ” жырыны? зерттелуі
“?озы К?рпеш – Баян с?лу ” жырыны? к?ркемдік ерекшелігі.
“?озы К?рпеш – Баян с?лу ” жырында?ы салт – д?ст?р к?рінісі.

Саба?ты? барысы:

Ізденімпаз, ?ылым?а икемі бар о?ушылар?а ?ылыми жоба жазу?а ке?ес беріледі. Бірігіп та?ырып та?дап, ?осымша ж?мыстар ж?ргізіледі, жоба жарысы ?йымдастырылады. Б?л ?ылыми жоба жаз?ан о?ушыларды ?ылыми – зерттеу ж?мысына икемдесе, саба? барысында ты?дап, к?ріп отыр?ан о?ушыларды ?ылыми жоба жазу ж?мысымен таныстырып, ?ызы?ушылы?тарын оятады, ?ылыми т?р?ыда ойлау?а т?рбиелейді. М??алім ?ылыми жобаны саба? ?стінде ?ор?ау?а шы?армас б?рын ?зі алдын-ала танысып, ескертулер айтады, о?ушылар ?ор?ау?а дейінгі кемшгіліктерді т?зетіп ?лгерулері керек. ?ал?ан о?ушылар жоспарын ??ру?а, мазм?нын айту?а, с?ра?тар дайындап ?ою?а ат салысады. Жоба ?ор?алып біткен со? о?ушылар осы та?ырып бойынша ша?ын шы?арма жазады.

І. Бірінші жобаны? та?ырыбы: “?озы К?рпеш – Баян с?лу ”

жырыны? зерттелуі.

“?озы К?рпеш – Баян с?лу ”

кешеніні? ??рылысы, зерттелуі.

Топ жетекшісіні? аудиториямен ж?мысы, с?ра?тар ?ойып, тияна?тайды. Бас?а топ м?шелері ?арсы с?ра?тар ?ояды.

ІІ. Екінші жобаны? та?ырыбы: “?озы К?рпеш – Баян с?лу ”

жырыны? к?ркемдік ерекшелігі.

( композициялы? жоспар,

мінездеме, ?анатты с?здер)

Топ жетекшісіні? аудиториямен ж?мысы, с?ра?тар ?ойып, тияна?тайды. Бас?а топ м?шелері ?арсы с?ра?тар ?ояды.

ІІІ. ?шінші жобаны? та?ырыбы: “?озы К?рпеш – Баян с?лу ”

Жырында?ы салт – д?ст?р к?рінісі.

(тезистік жоспар)

Топ жетекшісіні? аудиториямен ж?мысы, с?ра?тар ?ойып, тияна?тайды. Бас?а топ м?шелері ?арсы с?ра?тар ?ояды.

Т?ртібі: Жобаны ?ор?ау кезінде авторлар?а баяндама ?шін 10

минут уа?ыт беріледі.

?ылыми жобаларды орындау?а ?ойылатын талаптар:

І. ??рылымы:

а) лауазым пара?ы

?) та?ырыбы

б) кіріспе

в) зерттеу б?лім(негізгі)

г) ?орытынды

д) пайдаланыл?ан ?дебиеттер тізімі

ІІ. Лауазым пара?ында мыналар к?рсетіледі:

а) ж?мыс орындал?ан мекеме аты

?) авторды? аты-ж?ні, тобы

б) ж?мыс та?ырыбы

в) ж?мысты? ?ылыми ба?ыты

г) жетекшісіні? аты-ж?ні

ІІІ. ?ылыми жоба к?лемі

а) Кіріспе 1-2 бет

?) Негізгі б?лім 10-12 бет

б) ?орытынды б?лім 1-2 бет

І?. Пайдаланыл?ан ?дебиетке сілтемені тік жа?шада беру керек.

Сілтемелер ретпен берілуі тиіс.

?. ?олданыл?ан ?дебиеттер ж?мыс со?ында мынандай ретпен

беріледі:

а) Авторды? аты-ж?ні

?) Ма?ала та?ырыбы, ?дебиет, не журнал атауы.

б) Баспа атауы

в) Басылым жылы, шы?у н?мірі, беті.

?І . Ба?алау. Сайлан?ан ?діл-?азылар ал?асы е?бектерді ба?алап, ?з

пікірлерін білдіреді.

?алыптан тыс: ?ылыми жобалар жарысы саба?ы

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"?озы К?рпеш - Баян с?лу" жыры бойынша ?ылыми жобаны ?ор?ау саба?ы »

Сабақтың тақырыбы: “Қозы Көрпеш – Баян сұлу”

Сабақтың мақсаты: 1. “Қозы Көрпеш – Баян сұлу” жырының шығу

және зерттелу тарихы, мазмұны туралы

кең мағлұмат беру.

2. Махаббатты мәңгілік аялауға,

адамгершілікке тәрбиелеу.

3. Дүниетанымын кеңейту, ғылыми

көрегендікке баулу.

Сабақтың түрі: Қалыптан тыс: ғылыми жобалар жарысы сабағы.

Әдіс-тәсілдер: проблемалық, эвристикалық талдау, жинақтау,

баяндау.

Көрнекілігі: схемалар, сызбалар, ғылыми – зерттеулер, мақалалар

т.б.

Сабақтың эпиграфы: Сейпіл – Мәлік, Жамалдай,

Бейнетіңе көнсем- ау.

Қозы- Көрпеш – Баяндай,

Бір молада өлсем – ау!

Сабақтың жоспары:

“Қозы Көрпеш – Баян сұлу ” жырының зерттелуі
“Қозы Көрпеш – Баян сұлу ” жырының көркемдік ерекшелігі.
“Қозы Көрпеш – Баян сұлу ” жырындағы салт – дәстүр көрінісі.

Сабақтың барысы:

Ізденімпаз, ғылымға икемі бар оқушыларға ғылыми жоба жазуға кеңес беріледі. Бірігіп тақырып таңдап, қосымша жұмыстар жүргізіледі, жоба жарысы ұйымдастырылады. Бұл ғылыми жоба жазған оқушыларды ғылыми – зерттеу жұмысына икемдесе, сабақ барысында тыңдап, көріп отырған оқушыларды ғылыми жоба жазу жұмысымен таныстырып, қызығушылықтарын оятады, ғылыми тұрғыда ойлауға тәрбиелейді. Мұғалім ғылыми жобаны сабақ үстінде қорғауға шығармас бұрын өзі алдын-ала танысып, ескертулер айтады, оқушылар қорғауға дейінгі кемшгіліктерді түзетіп үлгерулері керек. Қалған оқушылар жоспарын құруға, мазмұнын айтуға, сұрақтар дайындап қоюға ат салысады. Жоба қорғалып біткен соң оқушылар осы тақырып бойынша шағын шығарма жазады.

І. Бірінші жобаның тақырыбы: “Қозы Көрпеш – Баян сұлу ”

жырының зерттелуі.

“Қозы Көрпеш – Баян сұлу ”

кешенінің құрылысы, зерттелуі.

Топ жетекшісінің аудиториямен жұмысы, сұрақтар қойып, тиянақтайды. Басқа топ мүшелері қарсы сұрақтар қояды.

ІІ. Екінші жобаның тақырыбы: “Қозы Көрпеш – Баян сұлу ”

жырының көркемдік ерекшелігі.

( композициялық жоспар,

мінездеме, қанатты сөздер)

Топ жетекшісінің аудиториямен жұмысы, сұрақтар қойып, тиянақтайды. Басқа топ мүшелері қарсы сұрақтар қояды.

ІІІ. Үшінші жобаның тақырыбы: “Қозы Көрпеш – Баян сұлу ”

Жырындағы салт – дәстүр көрінісі.