"?аза? тілі" п?нінен ?ыс?а мерзімді саба? жоспары 5-сынып

Абай атында?ы мектеп- лицейі

П?н м??алімі:

Багисбаева Салтанат

?ыс?а мерзім жоспары

Мерзімі \ сыныбы

Сыныбы: 7 «?» 21.09.2015ж.

П?ні:

?аза? тілі

Саба?ты? та?ырыбы:

Абзац

Саба?ты? ма?саты:

Та?ырып бойынша м?ліметтерін ке?ейту

Негізгі идеялар:

О?ушылар та?ырыпты? ма?ынасын ашады, айнала ?орша?ан ортаны тану?а, сыни т?р?ыдан ойлауды ?йренеді

К?тілетін н?тиже:

Та?ырып бойынша м?ліметтер алады, ?олданады, жина?тайды.

?олданылатын ?діс- т?сілдер

ми?а шабуыл, іздену,

Енгізілген модуль:

1.О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер

2.Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету.

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

Психологиялы? дайынды?.

« ?р?ашан к?н с?нбесін ! »

Та?та?а б?лт бас?ан к?нні? суреті ілінеді. ?р б?лтта ж?мба?тар жасырыл?ан . Ж?мба?ты шешу барысында к?нні? к?зі ашылады

1.?ыста киімін тастайды,
К?ктемде киіне бастайды. (а?аш)

2.?олы бар, Сауса?ы жо?.
Мойны бар, Басы жо?. к?йлек
3.?шады ?анатсыз,
Зырлайды ая?сыз. (Зымыран)

4. Жазу жазып жалы?па?ан,
Жаза-жаза ары?та?ан. (бор)

5. Жіп-жі?ішке денесі,
Ортасында шегесі. (?арындаш)

О?ушы тапсырманы сыни т?р?ыдан ойлай отырып ж?мыс жасайды. Ж?не ж?мба?ты? шешімі ?ай ??былыс?а жататынын аны?тайды.

ІІ. Негізгі б?лім.

М?тінні? та?ырыбы болады. М?тін с?здерден, с?йлемдерден, абзацтардан т?рады.

М?тін ?р т?рлі мазм?н?а ??рылады. Онда о?и?алар хабарланады, баяндалады,??гімеленеді, ??былыстар сипатталады, суреттеледі.

М?тінге газет – журна материалдары, ?ле? шума?тары, о?улы?та?ы ережелер ж?не ?р т?рлі та?ырыпта?ы с?йлесулер жатады.

Абзац-?алай жазылады.

Жа?а та?ырып жоспары бойынша о?ушыны тапсырманы о?улы?тан екеуміз о?имыз ж?не жауап ?айтарады.

Толы?тыру ма?сатында с?ра? ?ойып жауаптарын аламын.

Тапсырма О?улы?пен ж?мыс22 – жатты?у

М?тінге та?ырып ?ой

2.Б?л м?тіде неше абзац бар?

О?ушы о?улы?пен ж?мыс жасайды.Санайды.

2-тапсырма. ?орытынды

Б?гінгі жасырыл?ан ж?мба?тарды? шешуінен сурет сал ж?не о?ан м?тін ?ой

О?ушы берілген тапсырманы орындайды, сурет салады, м?тін ?ояды.

Ба?алау

Саба? барысында ?зін ?стауы ар?ылы, саба??а ?атысуына ?арай ба?алаймын.

О?ушы саба??а ?атысуы бойынша ба?аланады.

?йге тапсырма: ( ауызша ) Абзац.

Кері байланыс орнату ма?сатында саба?тан ал?ан ?серлерін ауызша с?раймын

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"?аза? тілі" п?нінен ?ыс?а мерзімді саба? жоспары 5-сынып»

Абай атындағы мектеп- лицейі

Пән мұғалімі:

Багисбаева Салтанат

Қысқа мерзім жоспары

Мерзімі \ сыныбы	Сыныбы: 5 «Ә» 21.09.2015ж.
Пәні:	Қазақ тілі
Сабақтың тақырыбы:	Абзац
Сабақтың мақсаты:	Тақырып бойынша мәліметтерін кеңейту
Негізгі идеялар:	Оқушылар тақырыптың мағынасын ашады, айнала қоршаған ортаны тануға, сыни тұрғыдан ойлауды үйренеді
Күтілетін нәтиже:	Тақырып бойынша мәліметтер алады, қолданады , жинақтайды.
қолданылатын әдіс- тәсілдер	миға шабуыл, іздену,
Енгізілген модуль:	1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер 2.Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.
Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті
Психологиялық дайындық. « Әрқашан күн сөнбесін ! » Тақтаға бұлт басқан күннің суреті ілінеді . әр бұлтта жұмбақтар жасырылған . Жұмбақты шешу барысында күннің көзі ашылады 1.Қыста киімін тастайды, Көктемде киіне бастайды. (ағаш) 2.Қолы бар, Саусағы жоқ. Мойны бар, Басы жоқ. көйлек 3.Ұшады қанатсыз, Зырлайды аяқсыз. (Зымыран) 4. Жазу жазып жалықпаған, Жаза-жаза арықтаған. (бор) 5. Жіп-жіңішке денесі, Ортасында шегесі. (қарындаш)		Оқушы тапсырманы сыни тұрғыдан ойлай отырып жұмыс жасайды. Және жұмбақтың шешімі қай құбылысқа жататынын анықтайды.
ІІ. Негізгі бөлім. Мәтіннің тақырыбы болады. Мәтін сөздерден, сөйлемдерден, абзацтардан тұрады. Мәтін әр түрлі мазмұнға құрылады. Онда оқиғалар хабарланады, баяндалады,әңгімеленеді, құбылыстар сипатталады, суреттеледі. Мәтінге газет – журна материалдары, өлең шумақтары, оқулықтағы ережелер және әр түрлі тақырыптағы сөйлесулер жатады. Абзац-қалай жазылады.		Жаңа тақырып жоспары бойынша оқушыны тапсырманы оқулықтан екеуміз оқимыз және жауап қайтарады. Толықтыру мақсатында сұрақ қойып жауаптарын аламын.
Тапсырма Оқулықпен жұмыс22 – жаттығу Мәтінге тақырып қой 2.Бұл мәтіде неше абзац бар?		Оқушы оқулықпен жұмыс жасайды.Санайды .
2-тапсырма. Қорытынды Бүгінгі жасырылған жұмбақтардың шешуінен сурет сал және оған мәтін қой		Оқушы берілген тапсырманы орындайды, сурет салады, мәтін қояды.
Бағалау Сабақ барысында өзін ұстауы арқылы, сабаққа қатысуына қарай бағалаймын.		Оқушы сабаққа қатысуы бойынша бағаланады.
Үйге тапсырма: ( ауызша ) Абзац.		Кері байланыс орнату мақсатында сабақтан алған әсерлерін ауызша сұраймын