kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?аза? тілі. Ашы? , т?йы?, бітеу буындар

Нажмите, чтобы узнать подробности

       5- сынып   ?аза? тілі               
Саба?ты? та?ырыбы    Ашы? буын, бітеу буын, т?йы? буын
Сілтеме    М??алімге арнал?ан н?с?аулы?. ?аза? тілі 5-сынып Авторы. «?аза?  тілі мен ?дебиеті» журналы
Саба?ты? ма?саты    Білімділік:Буын т?рлері туралы білімдерін ке?ейту. Буын?а т?н негізгі белгілерді ажырата алу да?дыларын ?алыптастыру.
Дамытушылы?: Буын т?рлерін ажырату да?дыларын дамыту.
Т?рбиелік:Ана тілін ??рметтеуге,адамгершілікке т?рбиелу.
К?тілетін н?тиже    С?йлемді талдай  алады,  ?з ойын айта алады.
Т?йінді идеясы    Топпен ж?мыс жасай отырып, тілдік ?ызметіне талдай алу, ?рпа?тан ?рпа??а ?ал?ан м?ра екенін т?сінеді. Таным де?гейін ке?ейте отырып, еріктілік, ?з к?шіне сенуін ?алыптастыру. 
Саба?та ?олданатын ?дістер    Сыни т?р?ыдан ойлау, диалогтік о?у,ба?алау, к?шбасшы ж?не топты бас?ару?а о?ыту.
Саба? кезе?дері
І. ?йымдастыру кезе?і. Психологиялы? ахуал ту?ызу. Буын деген не? ?андай жерде болады? ?андай ?ызмет ат?арады?
 * О?ушылармен с?лемдесу.
* О?у ??ралдарын т?гендеу.
* Саба??а зейінін аудару
ІІ. ?й тапсырмасын с?рау:
?й тапсырмасын бекіту с?ра?тары: Фонетика деген ?андай ?ылым? Нені ?арастырады?
 ІІІ. Жа?а саба?: Буынны? т?рлері: Ашы? буын, т?йы? буын, бітеу буын.
Ашы? буын деп- жал?ыз дауысты дыбыстан ??рал?ан буын. Мысалы: 
А - та, и - не, а - ?а, е - ре, о - ра, а - па т. б. Дауыссыздан басталып, дауысты?а бітеді. Мысалы: ке - ме, да - на, ба - ?а, же - бе, са - ры, к? - ше - де, ме - ре - ке т. б.
Т?йы? буын деп - дауыстыдан басталып, дауыссыз?а бітеді. Мысалы: ел, от, ер, ит, ар, ес, ?лт, ау, ?рт, ?с, ін, о?, ор, а?, іс, аш т. б.
Бітеу буын деп - дауыссыздан басталып, дауыссыз?а бітеді. Мысалы: серт, тон, мек - теп, т?рт, сый - лы?, нау - рыз, бай - лы?, Бек - с?л - тан, С?л - тан - мах - м?т т. б.
Буын т?рлерін ажыратып, жа?а саба?ты ?здігімен  ме?геруге жа?дай ту?ызамын.
Мына мысалдарды? ?айсысы ашы?, бітеу, т?йы? буын екендігін, не себепті олай екенін д?лелдетіп, ереже шы?ару.
 Ата,?же,а?а,апа      ?л,ел,ес,ет,ер       Тау,саз,нан,белбеу
І?. Жатты?у ж?мыстары мен тапсырмалар орындау
О?улы?та 302- жатты?у
1.     ?ле?ді о?ып, неше жетім туалы айтыл?анын айтып, ?з ойлары?мен т?сіндіріп бері?дер.
2.     ?рбір с?з неше буыннан т?ратынын аны?тап, оларды буын т?ріне б?ліп жазу.
 (жеке балалардын тапсырмасы )
Сабыржан, Маржан  ( жуан дауысты с?здерді  бір б?лек, жі?ішке дауысты с?здерді бір б?лек жаз)
?аза? тілі - ?аза? хал?ыны? ана тілі. Ана тілі сол тілде с?йлейтін халы?пен бірге ?мір с?реді ж?не сол халы?ты? ?кілдері ?шін ?ызмет етеді.
Дулат, Дастан     ?арамен жазыл?ан с?зге фонетикалы? талдау жаса.
 К?ллі адам баласын ?ор ?ылатын ?ш н?рсе бар,содан ?ашпа? керек: ?уелі наданды?,    екіншісі-еріншектік, ?шіншісі з?лымды?. 
                                                                     (Абай)
Аяжан,  Жанс?лтан Адас?ан буындарды тауып, с?здер ??растыру:
?а, ты?, ба, кар, ?, тан, дос, лет, ша?, с?л, та, рыш.
(?арыш, досты?, балет, ?ша?, с?лтан, пыш?ы, карта)
 ?. "Асыл с?з маржандары" Т?ра?ты с?з тіркестеріні? ма?ынасын ашу. (сол с?здерді? буын т?рін ажырату)
1. Ат ізін салмау  ха - бар - лас - пау
2. Барма?ын тістеді ? - кін - ді
3. Ж?лдызы о?ынан туу жо - лы бо - лу
4. ?рісі ке? бі - лім - ді
5. ?ріп ауыз?а сал?андай с?п - с?й - кім - ді
6. Тонны? ішкі бауындай ? - те жа - ?ын, ?з а - да - мын - дай
?І.Ж?мба?ты? шешімін тап
Мысы?та бар, 
К?шікте жо?, 
?асы?та бар, 
Есікте жо?. 
(ы дыбысы) 
Ы дыбысы–тілді? ?атысына ?арай жуан, жа?ты? ?атысына ?арай ?ыса?, ерінні? ?атысына ?арай езулік. 
2. Борда бар, 
Допта жо?, 
Балда бар, 
Далада жо?. 
(б дыбысы– ?я? дауыссыз дыбыс.) 
3. Жазуда бар, 
Сызуда жо?, 
Жылуда бар, 
?ызуда жо?. (ж дыбысы – дауыссыз ?я? дыбыс). 
4. Л?ззатта бар, 
Жанатта жо?, 
Азатта бар, 
?анатта жо?. (з дыбысы –дауыссыз ?я? дыбыс). 
5. Нанда бар, 
Етте жо?. 
Айранда бар, 
С?тте жо? (н дыбысы – дауыссыз, ?нді дыбыс). 
Фонетикалы? талдау
Талапты, т?ртіпті, ба?ытты.
?ІІ.Графикалы диктант. ?атесіз толтыруымыз керек.. 
4 буынды                   *                   *
5 буынды                                                              *

3 буынды                                                    *                             *

2 буынды                               *                                        *

Атамекен +
?айрат +  
Жаз?ыт?рым + 
Жолбарыс + 
адамгершілік +
?сем + 
Шыншылды? +  
?ІІІ.Кім тап?ыр?  С?здерді кестеге толыру
 
1.ата,  2.ат. 3.бала4.тал.    5.?ант.    6.?рт. 7.?л.  8.?ала.  9. теп

Ашы? буын.    Т?йы? буын.    Бітеу буын.
 ата,бала, ?ала     ?рт,?л,ат     тал, ?ант, теп.
ІХ.?орытындылау:
Тестік тапсырмалар
(о?ушылар жауап кілті ар?ылы ?здерін ба?алайды.)
1.Ашы? буынды с?зді тап.
а) аз.            ?) ?аз.         б) боса.
2.біры??ай бітеу буынды с?зді тап.
а)о?ушы.     ?) дауысты.   б) мектеп.
3.        Біры??ай ашы? буынды с?зді тап.
а) тамаша.     ?) еркіндік    б) басылым.
4.Т?йы? буынды с?зді тап.
а) анар.   ?)ант.  б) ?ант.
Буынны? неше т?рі бар.
а) екі   ?)  т?рт.   б) ?ш
6. Буын т?рін к?рсет.
А)  ?ыса?.    ?)бітеу   б)езулік.
Х. Ба?алау:саба??а ?атыс?ан о?ушыларды берген жауаптарына ?арай «5», «4», «3» деген ба?амен ба?алаймын. Саба??а ?атыспа?ан о?ушылар?аескерту айтамын.
ХІ.1.     Ереже жаттау. 2. 304-жатты?у
- М?тіндегі ?ла?атты с?здерді т?сініп о?у,
- ?р с?зді? ??рамында?ы буындарды? т?рлерін ажырату
- К?кжиекке, ??діретін деген с?здерге толы? фонетикалы? талдау

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«?аза? тілі. Ашы? , т?йы?, бітеу буындар »

Күні

5- сынып Қазақ тілі -сабақ ІІІ тоқсан

Сабақтың тақырыбы

Ашық буын, бітеу буын, тұйық буын

Сілтеме

Мұғалімге арналған нұсқаулық. Қазақ тілі 5-сынып Авторы. «Қазақ тілі мен әдебиеті» журналы

Сабақтың мақсаты

Білімділік:Буын түрлері туралы білімдерін кеңейту. Буынға тән негізгі белгілерді ажырата алу дағдыларын қалыптастыру.

Дамытушылық: Буын түрлерін ажырату дағдыларын дамыту.

Тәрбиелік:Ана тілін құрметтеуге,адамгершілікке тәрбиелу.

Күтілетін нәтиже

Сөйлемді талдай алады, өз ойын айта алады.

Түйінді идеясы

Топпен жұмыс жасай отырып, тілдік қызметіне талдай алу, ұрпақтан ұрпаққа қалған мұра екенін түсінеді. Таным деңгейін кеңейте отырып, еріктілік, өз күшіне сенуін қалыптастыру.

Сабақта қолданатын әдістер

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтік оқу,бағалау, көшбасшы және топты басқаруға оқыту.

Сабақ кезеңдері

Ұйымдастыру кезеңі

Мұғалімнің әрекеті Оқушы әрекеті

Топтастыру Топтасу

Жаңа сабақпен танысу Тапсырманы орындау

Бекіту Шығармашылық жұмыс

Бағалау Бағалау

Үйге тапсырма беру

Үй тапсырмасын тексеру

І Ұйымдастыру кезеңі:

* Оқушылармен сәлемдесу.

* Оқу құралдарын түгендеу.

* Сабаққа зейінін аудару

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау:

Үй тапсырмасын бекіту сұрақтары:

Жаңа сабақты түсіндіру.

Топпен жұмыс

Сыни тұрғыдан ойлау.











































































































Келесі оқылым

Бағалау




ІІІ. Жаңа сабақ: Буынның түрлері: Ашық буын, тұйық буын, бітеу буын.
Ашық буын деп- жалғыз дауысты дыбыстан құралған буын. Мысалы:

А - та, и - не, а - ға, е - ре, о - ра, а - па т. б. Дауыссыздан басталып, дауыстыға бітеді. Мысалы: ке - ме, да - на, ба - ға, же - бе, са - ры, кө - ше - де, ме - ре - ке т. б.
Тұйық буын деп - дауыстыдан басталып, дауыссызға бітеді. Мысалы: ел, от, ер, ит, ар, ес, ұлт, ау, өрт, өс, ін, оқ, ор, ақ, іс, аш т. б.
Бітеу буын деп - дауыссыздан басталып, дауыссызға бітеді. Мысалы: серт, тон, мек - теп, төрт, сый - лық, нау - рыз, бай - лық, Бек - сұл - тан, Сұл - тан - мах - мұт т. б.
Буын түрлерін ажыратып, жаңа сабақты өздігімен  меңгеруге жағдай туғызамын.

Мына мысалдардың қайсысы ашық, бітеу, тұйық буын екендігін, не себепті олай екенін дәлелдетіп, ереже шығару.

 Ата,әже,аға,апа Ұл,ел,ес,ет,ер Тау,саз,нан,белбеу

ІҮ. Жаттығу жұмыстары мен тапсырмалар орындау

Оқулықта 302- жаттығу

1.     Өлеңді оқып, неше жетім туалы айтылғанын айтып, өз ойларыңмен түсіндіріп беріңдер.

2.     Әрбір сөз неше буыннан тұратынын анықтап, оларды буын түріне бөліп жазу.

 (жеке балалардын тапсырмасы )

Сабыржан, Маржан ( жуан дауысты сөздерді  бір бөлек, жіңішке дауысты сөздерді бір бөлек жаз)

Қазақ тілі - қазақ халқының ана тілі. Ана тілі сол тілде сөйлейтін халықпен бірге өмір сүреді және сол халықтың өкілдері үшін қызмет етеді.

Дулат, Дастан     Қарамен жазылған сөзге фонетикалық талдау жаса.

 Күллі адам баласын қор қылатын үш нәрсе бар,содан қашпақ керек: әуелі надандық,    екіншісі-еріншектік, үшіншісі зұлымдық. 

                                                                     (Абай)

Аяжан Жансұлтан Адасқан буындарды тауып, сөздер құрастыру:

Ға, тық, ба, кар, ұ, тан, дос, лет, шақ, сұл, та, рыш.

(Ғарыш, достық, балет, ұшақ, сұлтан, пышқы, карта)

 Ү. "Асыл сөз маржандары" Тұрақты сөз тіркестерінің мағынасын ашу. (сол сөздердің буын түрін ажырату)
1. Ат ізін салмау ха - бар - лас - пау
2. Бармағын тістеді ө - кін - ді
3. Жұлдызы оңынан туу жо - лы бо - лу
4. Өрісі кең бі - лім - ді
5. Үріп ауызға салғандай сүп - сүй - кім - ді
6. Тонның ішкі бауындай ө - те жа - қын, өз а - да - мын - дай
ҮІ.Жұмбақтың шешімін тап

Мысықта бар, 
Күшікте жоқ, 
Қасықта бар, 
Есікте жоқ. 
(ы дыбысы) 
Ы дыбысы–тілдің қатысына қарай жуан, жақтың қатысына қарай қысаң, еріннің қатысына қарай езулік. 
2. Борда бар, 
Допта жоқ, 
Балда бар, 
Далада жоқ. 
(б дыбысы– ұяң дауыссыз дыбыс.) 
3. Жазуда бар, 
Сызуда жоқ, 
Жылуда бар, 
Қызуда жоқ. (ж дыбысы – дауыссыз ұяң дыбыс). 
4. Ләззатта бар, 
Жанатта жоқ, 
Азатта бар, 
Қанатта жоқ. (з дыбысы –дауыссыз ұяң дыбыс). 
5. Нанда бар, 
Етте жоқ. 
Айранда бар, 
Сүтте жоқ (н дыбысы – дауыссыз, үнді дыбыс). 

Фонетикалық талдау

Талапты, тәртіпті, бақытты.
ҮІІ.Графикалы диктант. қатесіз толтыруымыз керек. . 
4 буынды * *

5 буынды  *


3 буынды * *


2 буынды * *

Атамекен +

Қайрат +  
Жазғытұрым + 
Жолбарыс + 
адамгершілік +

әсем + 
Шыншылдық +  
ҮІІІ..Кім тапқыр? Сөздерді кестеге толыру

 

1.ата,  2.ат. 3.бала4.тал.    5.қант.    6.өрт. 7.ұл. 8.қала. 9. теп


Ашық буын.

Тұйық буын.

Бітеу буын.

 ата,бала, қала

 өрт,ұл,ат

 тал, қант, теп.

ІХ.Қорытындылау:

Тестік тапсырмалар (оқушылар жауап кілті арқылы өздерін бағалайды.)

1.Ашық буынды сөзді тап.

а) аз.            ә) қаз.         б) боса.

2.бірыңғай бітеу буынды сөзді тап.

а)оқушы.     ә) дауысты.   б) мектеп.

3.        Бірыңғай ашық буынды сөзді тап.

а) тамаша.     ә) еркіндік    б) басылым.

4.Тұйық буынды сөзді тап.

а) анар.   ә)ант.  б) қант.

Буынның неше түрі бар.

а) екі   ә)  төрт.   б) үш

6. Буын түрін көрсет.

А)  қысаң.    ә)бітеу   б)езулік.

Х. Бағалау:сабаққа қатысқан оқушыларды берген жауаптарына қарай «5», «4», «3» деген бағамен бағалаймын. Сабаққа қатыспаған оқушыларғаескерту айтамын.

ХІ.1.     Ереже жаттау. 2. 304-жаттығу

- Мәтіндегі ұлағатты сөздерді түсініп оқу,

- әр сөздің құрамындағы буындардың түрлерін ажырату

- Көкжиекке, құдіретін деген сөздерге толық фонетикалық талдау


Тексерілді




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Всем учителям

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
?аза? тілі. Ашы? , т?йы?, бітеу буындар

Автор: Мырзабекова Гулаим Оразовна

Дата: 02.03.2015

Номер свидетельства: 181335


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства