?аза? хал?ыны? музыкалы? аспаптары

??растырушы:С?лтанаева Айман Т?сіп?ызы. Павлодар ?аласы №9ЖОГМ

П?н: ?аза? тілі Сынып: 9

Саба?ты? та?ырыбы:?аза? отбасында?ы музыкалы? аспаптар.

О?ыту ма?саты: О?ушылар ?аза? отбасында?ы музыкалы? аспаптар туралы м?лімет бере отыра, музыкалы? аспаптар т?рлерін ажырата білуді ?йрету, ?аза? хал?ыны? ?лтты? ??ндылы?тарын сыйлауды т?рбиелеу.

?дісі: «и? жо? ?дісі», ми?а шабуыл, «ты?дайтын ?шб?рыш,» « тест ж?мысы ?дісі.

К?тілетін н?тиже:

-О?ушылар музыкалы? аспаптар жайында?ы с?хбаттар?а ?атысады;

- музыкалы? аспаптар туралы к?з?арасын айтып, пікір білдіреді;

- музыкалы? аспаптар жайлы м?ліметтерді біледі;

- топпен ж?мыс жасау?а да?дыланады.

Саба?ты? кезе?дері

?йымдастыру кезе?і Фишка муз аспаптар

М??алім ?й тапсырмасын «и? жо?» ?дісі ар?ылы с?рап ба?алайды. ?р жауап?а фишка тарату(?пайымен)

О?ушылар берілгенСуреттер бойынша топ?а б?лінеді Сын т?р?ысынан ойлау: топтар?а б?лу.Негізгі кезе? ?аза?ты? музыкалы? аспаптары.

1.?аза?ты? музыкалы? аспаптары ?шке б?лінеді. Олар:ішекті,?рмалы,сілкімелі ж?не ?рмелі. Ішекті аспаптар?а: домбыра,адырна,жетіген, ?обыз жатады.Домбыра ертеде 4000 мы? жыл б?рын пайда бол?ан. Ол ?р ?аза? отбасыны? т?рінде ілулі т?рады.Домбырамен ?н айтады,к?й орындайды, а?ындар айтысады.

2.?рмалы, сілкімелі (встряхивающие) аспаптар?а: дауылпаз,да??ыра,асатая?,т?я?тас, ?о?ырау(колоколчик), са?пан(трещотка) жатады.Дауылпаз ?рып ойналатын музыкалы? аспап. Оны жаугершілік заманда дабыл, белгі беру ?шін ?олдан?ан. ?азіргі кезде дауылпаз фольклорлы? ансамбльдерде жиі ?олданылады.

3.?рмелі музыкалы? аспаптар?а: сырнай(флейта),сазсырнай(глиняный),ша??обыз, керней(труба) жатады. Сазсырнай-саздан(глина) жасалынып, ?рлеп тартылатын аспаптарды? бірі. Б?л аспапты саздан жасап, кейін от?а к?йдіреді. Оларды? сыртын к?мкеріп ою-?рнек салады, кейде глазурьмен жылтыратады.

О?ушылар?а м?тінді ?сынады. 1-топ. Ішекті аспапатар

2-топ.?рмалы аспаптар

3-топ ?рмелі аспаптар

О?ушылар?а грамматикалы? тапсырманы т?сіндіру

?пайлы с?ра?тар топ жарысы:

1.Жеті ішекті аспап? (1 ?пай)

2.?обызды? атасы кім? (2 ?пай)

3.Шаман ба?сылар ойна?ан аспап? (3?пай)

4.Жаман хабар айт?аны ?шін ?ай музыкалы? аспап?а Шы??ыс хан ?ор?асын ??йдыр?ан?(3 ?пай)

5.Домбыра,?обызда орындалатын музыкалы? шы?арма?

Тест

Ма?ан ?найтын музыкалы? аспап ша?ын шы?арма

5 минут м?тінді «ты?дайтын ?шб?рыш» ?дісі ар?ылы ме?гереді.?р топ берілген та?ырып бойынша постер салады,?ор?айды

М?тіннен 3 етістікті алып рай сызбасына ?ою

О?ушылар сергіту жатты?уын жасайды

Ба?алау пара?шасы

Топты? ж?мыс.

О?ушылар ?ш адамнан т?ратын топтабірлесіп ж?мыс істейді:

СПИКЕР м??алімні? н?с?аулы?ы бойынша та?ырыпты т?сіндіреді (немесе проблема туралы ?з ойымен б?ліседі).

ИНТЕРВЬЮЕР м??ият ты?дайды ж?не егжей-тегжейін аны?тау ?шін с?ра?тар ?ояды.

ХАТШЫ?дерісті ба?ылайды ж?не «спикерге» де, «интервьюерге» де кері байланыс береді.

(Р?лдерді аны?тау ?шін “Бірге ойланамыз” т?сілі ?олданылуы м?мкін – р?лдермен ауысу?а болады (?азір немесе кешіректеу).

Сын т?р?ысынан ойлау:

О?ыту ?шін ба?алау.Бас?ару ж?не к?шбасшылы?.

Сын т?р?ысынан ойлау: топты? ж?мыс.

О?ыту ?шін ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?аза? хал?ыны? музыкалы? аспаптары »

Құрастырушы:Сұлтанаева Айман Түсіпқызы. Павлодар қаласы №9ЖОГМ

Пән: қазақ тілі Сынып: 9

Сабақтың тақырыбы:Қазақ отбасындағы музыкалық аспаптар.

Оқыту мақсаты: Оқушылар қазақ отбасындағы музыкалық аспаптар туралы мәлімет бере отыра, музыкалық аспаптар түрлерін ажырата білуді үйрету, қазақ халқының ұлттық құндылықтарын сыйлауды тәрбиелеу.

Әдісі: «иә жоқ әдісі», миға шабуыл, «тыңдайтын үшбұрыш,» « тест жұмысы әдісі.

Күтілетін нәтиже:

-Оқушылар музыкалық аспаптар жайындағы сұхбаттарға қатысады;

- музыкалық аспаптар туралы көзқарасын айтып, пікір білдіреді;

- музыкалық аспаптар жайлы мәліметтерді біледі;

- топпен жұмыс жасауға дағдыланады.

Сабақтың кезеңдері

Уақыт

Ресурс

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Қолданылған модульдер

Ұйымдастыру кезеңі

5 мин.

Фишка муз аспаптар

Мұғалім үй тапсырмасын «иә жоқ» әдісі арқылы сұрап бағалайды. Әр жауапқа фишка тарату(ұпайымен)

Оқушылар берілген

Суреттер бойынша топқа бөлінеді

Топтарды құру

Жас ерекшеліктер.

Сын тұрғысынан ойлау: топтарға бөлу.

Негізгі кезең

Бекіту

Қорытынды

Бағалау

Үйге тапсырма

10-15

Мин

2 мин

5 мин

Мәтін

АКТ

АкТ

Оқушыларға мәтінді ұсынады. 1-топ. Ішекті аспапатар

2-топ.ұрмалы аспаптар

3-топ Үрмелі аспаптар

Оқушыларға грамматикалық тапсырманы түсіндіру

Ұпайлы сұрақтар топ жарысы:

1.Жеті ішекті аспап? (1 ұпай)

2.Қобыздың атасы кім? (2 ұпай)

3.Шаман бақсылар ойнаған аспап? (3ұпай)

4.Жаман хабар айтқаны үшін қай музыкалық аспапқа Шыңғыс хан қорғасын құйдырған?(3 ұпай)

5.Домбыра,қобызда орындалатын музыкалық шығарма?

Тест

Маған ұнайтын музыкалық аспап шағын шығарма

5 минут мәтінді «тыңдайтын үшбұрыш» әдісі арқылы меңгереді.

Әр топ берілген тақырып бойынша постер салады,қорғайды

Мәтіннен 3 етістікті алып рай сызбасына қою

Оқушылар сергіту жаттығуын жасайды

Бағалау парақшасы

Топтық жұмыс.

Оқушылар үш адамнан тұратын топтабірлесіп жұмыс істейді:

СПИКЕР мұғалімнің нұсқаулығы бойынша тақырыпты түсіндіреді (немесе проблема туралы өз ойымен бөліседі).

ИНТЕРВЬЮЕР мұқият тыңдайды және егжей-тегжейін анықтау үшін сұрақтар қояды.

ХАТШЫүдерісті бақылайды және «спикерге» де, «интервьюерге» де кері байланыс береді.

(Рөлдерді анықтау үшін “Бірге ойланамыз” тәсілі қолданылуы мүмкін – рөлдермен ауысуға болады (қазір немесе кешіректеу).

Сын тұрғысынан ойлау:

Оқыту үшін бағалау.

Басқару және көшбасшылық.

Сын тұрғысынан ойлау: топтық жұмыс.

Оқыту үшін бағалау.

Қазақтың музыкалық аспаптары.

1.Қазақтың музыкалық аспаптары үшке бөлінеді. Олар:ішекті,ұрмалы,сілкімелі және үрмелі. Ішекті аспаптарға: домбыра,адырна,жетіген, қобыз жатады.Домбыра ертеде 4000 мың жыл бұрын пайда болған. Ол әр қазақ отбасының төрінде ілулі тұрады.Домбырамен ән айтады,күй орындайды, ақындар айтысады.

2.Ұрмалы, сілкімелі (встряхивающие) аспаптарға: дауылпаз,даңғыра,асатаяқ,тұяқтас, қоңырау(колоколчик), сақпан(трещотка) жатады.Дауылпаз ұрып ойналатын музыкалық аспап. Оны жаугершілік заманда дабыл, белгі беру үшін қолданған. Қазіргі кезде дауылпаз фольклорлық ансамбльдерде жиі қолданылады.

3.Үрмелі музыкалық аспаптарға: сырнай(флейта),сазсырнай(глиняный),шаңқобыз, керней(труба) жатады. Сазсырнай-саздан(глина) жасалынып, үрлеп тартылатын аспаптардың бірі. Бұл аспапты саздан жасап, кейін отқа күйдіреді. Олардың сыртын көмкеріп ою-өрнек салады, кейде глазурьмен жылтыратады.