“Юлдаш” хик?ясе

Тема. “Юлдаш” хикәясе . (7 класс, Р.З.Хәйдәрова)

Максат.

1. “Юлдаш” тексты белән таныштыру.

2.Лексик тема буенча яңа сүзләр белән таныштыру һәм аларны гамәли үзләштерү.

3. Диалогик сөйләм күнекмәләрен камилләштерү, уку тизлеген үстерү.

4.Йорт хайваннарына карата мәрхәмәтлелек тәрбияләү.

Җиһазлау: дәреслек, компьютер.

Дәрес барышы.

Ι Оештыру өлеше. (психологик уңай халәт тудыру)

• Исәнмесез, укучылар!

• Исәнмесез, укытучы апа!

• Исәнмесез, кунаклар!

• Бүген ничәсе?

• Бүген атнаның нинди көне?

• Бүген сыйныфта кем дежур?

• Сыйныфта кем юк?

• Һава торышы нинди?

• Хәзер елның нинди фасылы?

• Яз көне табигатьтә нинди үзгәрешләр була?

( Исәнләшү:укытучы-укучы, укучы-укучы)

II Актуальләштерү.

1. Аудирование.

-Повторите эти слова, добавляя каждому существительное по смыслу:зур ..., сизгер ..., йонлач ..., колаклы ...., тәбәнәк ....,

-Прослушайте и укажите слова с мягкими гласными.

Юлдаш, йонлач, әтисе, Айдар, болгый, җитешеп, кабат, иснәп, тамаша, тәрәзә, ышанмады, күзләре, сарай, тәпиенә.

- Прослушайте и укажите слово, лишнее в логическом ряду.

Зур, акыллы, зур гәүдәле, колаклы, йонлач, сизгер, ике тәпиле, озын йонлы, ат, тәбәнәк.

2.Өй эшен тикшерү.

Дәреслек, 137 нче бит, 8 нче күнегү.

Караборын турында язылган хикәяне уку.

ΙΙΙ Яңа белем һәм күнекмәләр формалаштыру. (Слайд1)

1. Сүзлек белән эш.

Җитешеп барды- успевал

кабат, яңадан- снова

иснәп алдылар- понюхали

тамаша- представление

өйалдында- в сенях

үз күзләренә үзе ышанмады- не поверил своим глазам

1. Әӊгәмә. (Слайд 2)

-Сезнең дүрт аяклы дусларыгыз бармы?

-Алар турында нәрсә сөйли аласыз?

-Этләр нинди була?

-Токымнары нинди?

-Эт исемнәрен әйтегез.

-Бүген без Юлдаш исемле эт турында укыйбыз.

3.Текстны уку. (138 бит 3 күнегү)

Татарча әйтегез: поехали в соседнюю деревню, Юлдаш тоже успевал, лошадь завели в сарай, закрыл ворота, Айдар не поверил своим глазам, было интересное представление, пытается открыть ворота сарая, друг-друга понюхали.

4.Сорауларга җавап алу.

- Айдар белән әтисе кая киттеләр?

- Ишегалдында нинди кызык тамаша булды?

-Айдар бу хәлне каян күрде?

-Юлдаш ни өчен атны чыгарган?

5. Уен. “Дөрес-дөрес түгел” (Тактада дөрес, дөрес түгел сүзләре беркетелә,бер укучы такта янына чыга,укучылар аңа тексттан гыйбарәләр әйтәләр,ә укучы гыйбарәнең мәгънәсенә карап, “дөрес” яки “дөрес түгел” сүзләре язылган гыйбарә янына баса.)

ФИЗКУЛЬТМИНУТ (3,4,5,6 нчы слайдлар)

ΙV Белем һәм күнекмәләрне ныгыту.

1.Дәреслек, 139нчы бит, 4нче күнегү. (Слайд7)

2.Дәреслек,139нчы бит, 5нче күнегү.

3.Дәреслек, 139нчы бит,6нчы күнегү.(Слайд8)

-Бу исемнәрнең кайсысы укылган хикәягә күбрәк туры килә?

1. Кышкы каникулда.

2. Күрше авылга кунакка.

3. Ат белән эт – дуслар.

4. Ат белән эт дуслыгы.

5. Менә кызык тамаша!

6. Эт үзенә дус эзли.

7. Икәү күңеллерәк шул!

V Өй эше

140 нчы бит, 7нче күнегү.

VI Йомгаклау

-Без бүген дәрестә нишләдек?

-Без нәрсә турында укыдык?

-Сезнеӊ дүрт аяклы дусларыгыз бармы?

- Сезнеӊ этегезнеӊ кушаматы ничек?

- Ул яхшы дусмы?

VII Билгеләр кую