Использование интерактивных методов ( игровые технологии ) на уроке французского в 5 классе по теме:"Числительные"

Использование интерактивных методов играет ключевое значение,поскольку решает ряд важных задач на современном этапе обучения.При этом все учащиеся, независимо от уровня подготоки каждого, оказываются вовлеченными в учебный процесс.Они имеют возможность понимать и рефлексировать по поводу того, что они знают и думают. Исключается возможность доминирования какого-либо участника или же какой-либо идеи. Причем, происходит это в атмосфере доброжелательности и взаимопомощи, что позволяет не только получить знания,но и развить познавательную деятельность, переводя ее в форму сотрудничества.В ходе диалогового обучения ( а именно это и предполагает интерактивное обучение) обучающиеся учатся критически мыслить,решать сложные проблемы.Интерактивное обучение пробуждает творчество ученика и мотивацию к изучению иностранного языка.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Использование интерактивных методов ( игровые технологии ) на уроке французского в 5 классе по теме:"Числительные" »

Урок в 5 классе ( первый год обучения, второй язык) по теме: «Числительные». С использованием интерактивных методов обучения

( игровые технологии).

Цели:

1.Закрепление усвоения числительных.

2.Развитие памяти и мышления.

3.Воспитание интереса к изучению иностранного языка

План урока.

1.Оргмомент. Учитель: - Bonjour les enfants! Ravie de vous voir! Cmmençons notre leçon de français.Je voudrais savoir,qui est de service aujourd ‘hui?

Дежурный: -Je suis de service aujourd’hui.

Учитель: -Quel jour est-ce aujoud ‘hui?

Дежурный: --Aujoud’hui c’est….

Учитель: --Qui est absent et pouquoi?

Дежурный -.................

Учитель:- Quelle date sommes-nous aujourd’hui?

Дежурный: -Aujoud’hui nous sommes le …(число и месяц)…

2 .Речевая зарядка: дети хором рассказывают стихотворение: ( с числительными )

«Un, deux, trois! Bonjour,Madame Leroi!

Quatre,cinq,six ! Bonjour, Madame Caprice ! L Sept, huit, neuf ! ça va .Monsieur Leboef!

Dix, onze, douze ! Ça va. Monsieur Ventouse!»

3. Учитель: -Alors . le sujet de notre leçons est « Les chiffres»

.D’abord. nous allons conter .Comtons d’1 à 10 (ученик считает)

Учитель:Comtez de 10 à 20. (так , учащиеся по очереди считают до 100 )

4 .Контроль домашнего задания………….

5 . Аудирование: математический диктант. ( Учитель диктует изученные числительные, а ученики пишут их цифрами. По оончании учитель собирает работы.)

6.Физкультминутка: ( разминка проводится с использованием четверостишья, в котором содержатся числительные):

«Un, deux,trios!

Courons dans le bois.

Quatre, cinq, six!

Cueillir des cerises.»

7.Повторение числительных. Игра: ( ученик выходит за дверь, ученики загадывают какое-либо число. Затем приглашают вышедшего. Тот входит и начинает называть числа (ему при этом говорят: « Ce n’est pas juste!) и так до тех пор, пока не угадает загаданное число ( при этом ему говорят: « C’est juste!».

8.Письмо.Игра.На доске написаны первые буквы числительных. Ученики должны выйти к доске и написать все числительные,которые начинаются с этой буквы. Н-р,D ( пишут- deux,dix-) и т.д.

9. Дом.задание…..

10. Подведение итогов урока.

Использование интерактивных методов ( игровые технологии ) на уроке французского в 5 классе по теме:"Числительные"

Просмотр содержимого документа «Использование интерактивных методов ( игровые технологии ) на уроке французского в 5 классе по теме:"Числительные" »

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Использование интерактивных методов ( игровые технологии ) на уроке французского в 5 классе по теме:"Числительные" »