Саба?ты? та?ырыбы Етістік. Етістікті? ж?рна?тары
Ма?саты:
1. Білімділік: о?ушыларды? ана тіліне деген с?йіспеншілігін арттыра отырып, ана тіліні? ?ызметімен таныстыру. Ауызша с?йлеу тілі мен жазбаша тілді? ерекшеліктерін аны?тай білуі, ?деби тіл ж?не м?тін туралы т?сініктерін жетілдіру.
2. Дамытушылы?: ой-?рісін дамыта отырып, с?здік ?орын ж?не м?нерлеп о?у да?дысын ?алыптастыру;
3.Т?рбиелік: О?ушылар?а Отанын, ?аза? хал?ыны? салт- д?ст?рін ??рметтеуге, е?бек?орлы??а, адамгершілікке, ?з тілін ??рметтеуге т?рбиелеу.
К?тілетін н?тиже: о?ушыларды? тілге деген ??рметі артады, тілді? ?асиетін жете ме?гереді, тіл тарихи туралы м?ліметтер алады
Саба?ты? т?рі: жа?а та?ырыпты ме?герту.
?дісі: с?ра?-жауап, жатты?улар орындату, ??гімелесу, ма?алдарды жал?астыру.
К?рнекілік: А?ын –жазушыларды? тіл туралы пікірлері, «Тіл» туралы слайдтар, о?улы?.
Саба?ты? ?ту барысы:
І.?йымдастыру кезе?і:
- О?ушыларды жа?а о?у жылыны? басталуымен ??тты?тау;
- О?у ??ралдары, ж?мыс д?птерлері туралы т?сіндіру;
ІІІ. Жа?а саба?: ?аза? тіліні? ?о?амда?ы ролі. ?деби тіл ж?не м?тін.
1. М??алімні? ?ыс?аша т?сінігі: Тіл-?о?амда?ы адамдарды? ?арым-?атынас ??ралы. Ол белгілі бір адамдар арасында, ?о?амда ?мір с?реді де сол ортада ?о?амды? ?ызмет ат?арады. Тіл тарихымен ?атар жасап, ?рпа?тан-?рпа??а ?атынас ??ралы ретінде ?ызмет еткен, м?дениетімізді, экономикамызды дамыт?ан асыл байлы?ымыз. Білімді, техниканы да ана тілі ар?ылы ?йренеміз. Сонды?тан да ?з тілімізге ана деген арда?ты с?зді ?осып, ана тілі деп атаймыз.
Енді, «?деби тіл» деген ??ым бар. «?деби» деген с?з «?деп» с?зіні? негізінде жасал?ан, «с?з ?дебі» дегенді білдіреді. ?деби тіл екі т?рлі формада ?мір с?реді.
Ауызша тіл-м??алімні? саба?та т?сіндірген с?зі, о?ушыларды? жауабы, радио, теледидардан с?йлеген с?зі.
Жазбаша тіл-кітапта, газет-журналдарда жазыл?андарды? барлы?ы
М?тін туралы о?ушылар 5 сыныпта ?ткен материалдарды естеріне т?сіріп ?айталайды.
2. Біз 5 сыныпта тілді? ?ызметімен таныс?анбыз. ?ане, есімізге т?сірейікші?
3. О?ушылар, тіл туралы ма?ал-м?телдер айтады, ма?ынасын ашады.
4. Слайдтан а?ын-жазушыларды? тіл туралы пікірлері к?рсетіліп, о?ушылар м?нерлеп о?иды, ма?ынасын ашады.
Сынып?а с?ра?: Балалар, кім ?алай ойлайды, д?ние ж?зінде е? к?п тара?ан тіл ?ай тіл?
Ы?тимал жауап: а?ылшын, орыс, т?ркі
-Жо?, енді мына м?ліметтерге назар аударайы?:
?ай тіл к?п тара?ан? Біз ?рине, а?ылшын тілі халы?аралы? тіл деп оны бірінші орын?а ?ояды, алайды А?Ш Лингвистика институтыны? зерттеушілері ?ытай тілінде с?йлеушілерді? бірінші орында екенін аны?тады.
?ытай тілінде 844 млн адам
а?ылшын тілінде 437 млн
хинди тілінде 338 млн
испан тілінде 331 млн адам с?йлейді
?аза? тілі т?ркі тілдер тобына кіреді. Т?ркі тілдері тобына ?ыр?ыз, ?ара?алпа?, ?збек, ?й?ыр, т?рікмен, ?зербайжан, т?рік, татар, баш??рт, тува, хакас, якут т.б. халы? тілдері кіреді.
(о?ушылар м?ліметтерді? ?ажеттілерін д?птерлеріне т?ртіп алады)
І?. CЕРГІТУ ЖАТТЫ?УЛАРЫ:
«Кім жылдам» ойыны /интерактивті та?таны пайдалану?а немесе ауызша орындату?а болады/
А) Ма?алдарды? жал?асын тап
Шешенні? тілі- ... (орта?)
Ырыс алды -... (ынтыма?)
Бірлік бар жерде - ...(тірлік бар)
Бірлік еткен озар-... (бірлеспеген тозар)
?нер алды-... (?ызыл тіл)
Шешен с?з бастар- ... (батыр ?ол бастар)
V. О?улы?пен ж?мыс:
1- жатты?у. Ана тілі, с?з ?нері туралы ма?ал-м?телдерді? м?нін айтып бері?дер. Тіл жайында та?ы ?андай ма?алдар білесі?дер?
?.Саба?ты бекіту с?ра?тары:
1. Тілді? ?о?амда?ы ат?аратын ?ызмет не?
2. ?деби тілді? формаларын ата? Ауызша тіл деген не?
3.Жазбаша тіл деген не?
?І. ?йге тапсырма:
А)?аза? тіліні? ?о?амда?ы ролі. ?деби тіл ж?не м?тін туралы о?у.
?)2-жатты?у: Тіл туралы айт?ан а?ын ойларын т?сіндірі?дер.
Б) «Тілім-т??ырым» та?ырыбында ойтол?ау жазу.
О?ушылар?а тіл туралы ?ызы?ты ?осымша деректер жинау тапсырылады.
