Еліктеуіш с?здер 6 - сынып

Саба?ты? та?ырыбы: Еліктеуіш с?здер.
Сілтеме: ?аза? тілі о?улы?ы, Блум таксономиясы, ?дістемелік н?с?аулы?тар.
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік: еліктеу с?зді? ма?ыналы? т?рлерін біліп, еліктеуіш с?зді? ма?ынасын, пайда болу т?сілін, ?олданылу аясын т?сіну;
Дамытушылы?: ой ал?ырлы?ы мен тап?ырлы?, бейнелі с?йлеу шеберлігін дамыту;
Т?рбиелік: тіл тазалы?ына м?н беру, таби?ат ??былыстарыны? ?асиеттеріне м?н беру;
О?ыту н?тижесі:
1. Еліктеу с?здерді? ма?ыналы? т?рлерін біледі, еліктеуіш с?зді? неден ?алай пайда болатынын, ?алай жасалатынын біледі;
2. Тапсырмаларды орындай отырып еліктеуіш с?здерді тауып, ?андай ?ызмет ат?аратынын т?сінеді;
3. Еліктеу с?здерді ?олдана отырып тапсырмаларды ж?йелі орындау?а м?мкіндік алады;
Саба?ты? типі: Білім ж?не іс - ?рекет т?сілдерін кешенді ?олдану
Саба?ты? к?рнекілігі: интербелсенді та?та, ?лестірмелі ?а?аздар, Блоб а?ашы, Ба?даршам пара?ы

?діс - т?сілдер: ой ?оз?ау, зерттеушілік ??гіме, топты? ??гіме, «Екі т?рлі к?нделік», «С?йлейтін сандар», «Ба?даршам»
Саба?ты? барысы:
1. ?йымдастыру
1 - ?рекет.
• С?лемдесу, т?гендеу, назарларын саба??а аудару (1 минут)
• «Блоб а?ашы» ?дісімен б?гінгі саба? ахуалын ?алыптастыра отырып, саба?ты бастау (3 минут) (2, 3 - модуль)
2 - ?рекет. ?й тапсырмасын тексеру(5 минут)


3 - ?рекет. Топ?а б?лу
• «Жемістер та?дау» ?дісімен сынып о?ушыларын топ?а б?лу (2 минут) (1, 2, 5, 6, 7 - модуль)
1 - топ Алма
2 - топ Мандарин
3 - топ Банан
4 - ?рекет.

Теориясы О?у тапсырмалары Уа?ыты
4 - ?рекет.
«Білу»
Кім? Не?
?ашан? ?айда?
«Ми?а шабуыл» ?дісі Еліктеу с?з деген не? Еліктеу с?здер топ?а б?лінеді ме? Неге байланысты? Еліктеу с?здер с?йлемде ?андай ?ызмет ат?арады?
Еліктеуіш с?здер ?алай пайда болады?
Балалар жауабын ты?дап бол?ан со?, интербелсенді та?тадан кестені к?рсетіп, мысалдар келтіру
5 минут
5 - ?рекет.
«Т?сіну»
Неге?
Неліктен?
Не ?шін? 1 - топ
Етістіктерге тиісті еліктеуіш с?здер тауып, байланыстыр.
Сынды, ?йы?тау, шайнау, секіру, к?лу, ж?ру,

2 - топ
Берілген еліктеу с?здерді етістіктермен тіркестір.
Б?р? - сар?, сатыр - с?тыр, ши? - ши?, зу - зу, зыр - зыр, г?рс, сарт - с?рт, ?ытыр - ?ытыр

3 - топ
?атты ?оры??ан кездегі ?оз?алыс(селк)
?азанны? жай ?айнауы(б?лк)
Жі?ішке дауысты? естілуі(ші?к)
Ж?телді? т?рі(к?рк)
Тамшыны? дыбысы(тырс)
К?лкіні? т?рі(ке?к)
?асы?нан бірн?рсе тез ?те шы?ты(зу)
5 минут
6 - ?рекет.
«?олдану»
Та?ырып?а байланысты тапсырмаларды орындау
Берілген еліктеуіш с?здерді ?олдана отырып с?йлем ??растыру.
Шарт - ш?рт, б?р? - б?р?, са? - са?, сыл? - сыл?, д??к - д??к, к?тір - к?тір
5минут
7 - ?рекет.
«Талдау»
Бас?а с?з таптарымен салыстыра отырып айырмашылы?ын табу Берілген с?йлемдерге морфологиялы? талдау жасау, еліктеуіш с?здерді ажырату.
1. Ол кірпігін ?а?ып еді, жас?а тол?ан жанарынан жас тамшылары тыр - тырс тамды.
2. Ерке б?ла? ке? дала?а еркелей сыл? - сыл? а?ып жатты.
3. К?мбір - к?мбір т?гілген домбыра к?йіне ?обызды? зарлы ?уені ?осылып, Айдынны? денесі шымыр ете т?сті.
5минут
8 - ?рекет.
«Жина?тау»
Алын?ан а?парат негізінде ?орытынды жасау С?йлейтін сандар
54-81-21-45-35-49-48-63-40
і -т—е-к—л—ш—у—і-е
3*7= 5*9= 6*8=
7*5= 9*9= 7*9=
6*9= 8*5= 7*7=
5минут
9 - ?рекет.
«Ба?алау»
«Екі т?рлі к?нделік» ?дісімен ал?ан білімдерін жина?тап, ба?алайды
Б?гінгі саба?та не білдім? Саба?тан ал?ан ?серім
5 минут
10 - ?рекет. ?й тапсырмасы.(2 минут)(2, 3, 5 - модульдер)
300 - жатты?у(М?тінді к?шіріп жазып, еліктеуіш с?здерді? ма?ынасын ашу)
301 - жатты?у(Еліктеуіш с?здерді пайдалана отырып, таби?ат ??былыстарын суреттеп шы?арма жазып келу)
11 - ?рекет. М??алімні? ба?алауы(1 минут)
Фишка тарата отырып, білімдерін ба?алау
?ызыл фишка - «5»
К?к фишка - «4»
Сары фишка – «3»
?ара фишка - «2»
12 - ?рекет. Рефлексия «Ба?даршам»(1 минут)