І. Жанс?гіров "К?йші"поэмасы 2- саба?

Саба?ты? та?ырыбы: Ілияс Жанс?гіровты? «К?йші» поэмасы.2- саба?
Саба?ты? ма?саты: Ілияс Жанс?гіровты? ?нер та?ырыбында?ы ?аламыны? шеберлігін таныту,  шы?арманы? идеясы мен та?ырыбын ашу;  шы?армада?ы ?нер ??діреті ар?ылы адамдар арасында?ы психологиялы? тартысты, о?и?а шиеленістерін зерделеуге ?йрету;  ?нер ??діретін сезінуге, халы?ты? ?нерді с?юге т?рбиелеу.
Типі: білік пен да?дыны ?алыптастыру.
П?наралы? байланыс: тарих, театр.
?олданылатын технология: СТО (жеке, ж?ппен, топпен, орта?а салу)
Саба?ты? барысы.
І.?йымдастыру б?лімі.2 мин. О?ушылармен амандасу, т?гендеу.
Балалар, б?гінгі саба?ымызда ?аза? ?неріні? асыл ?асиеттері туралы тол?ап жырла?ан, ?аза? ?ле?іні? ??лагері атан?ан Ілияс Жанс?гіровты? «К?йші»поэмасын талдап, т?сініп, саралаймыз. Саба?та ?ш топ ж?мыс жасайды.
1-топ "??рман?азы", 
2-топ «Д?улеткерей», 
3-топ «Дина»
ІІ. ?й ж?мысын с?рау (с?ра?-жауап) 5 мин.
-?дебиетте Ілияс Жанс?гіровті кім деп танимыз?
— Ілиясты? таби?ат жырлары бойынша лирик а?ын екенін д?лелде?дер.
-Ілиясты? ?н, музыка ?нерін аса жырла?ан туындыларын ата?дар?
ІІІ.Жа?а саба?. 25 мин
«Жасынан ?н-к?йді тере? сезініп, жанымен т?сінетін Ілияс ?дебиетке ?н-к?йді?, ??діретті к?йшіні? туын к?тере келді.
1. „Ми?а шабуыл“ кезе?і
??рман?азыны? к?йін ты?дап, к?йден ал?ан ?серлерін орта?а салып, ойларын б?лісу. (?р топ?а ой?а т?ркі с?ра?тар беріледі.)
1-топ.К?йден ал?ан ?серлері? ?андай? К?й ?уеніні? т?рлерін ата?дар?
2-топ. К?й ??діретін ?алай т?сінесі?дер? К?й туралы ?андай а?ыздарды
білесіздер?
3-топ.?аза? хал?ыны? ?андай ата?ты к?йшілері бар? К?йді ?андай аспаптармен ойнайды?
ІІ.Ма?ынаны тану кезе?і „Т?ртіп алу“ стратегиясы
Ілиясты?»К?йші" поэмасыны? та?ырыбы ?аза?ты? асыл бір ?нері- к?й ??діретін таныту?а арнал?ан. ?ор?ыт бабамыздан м?ра боп келе жат?ан к?й-хал?ымызды? рухани биік ?нері. ?аза?ты? Мол?ы, ??рман?азы, Т?ттімбет,
С?гір сия?ты аттары алты алаш?а м?лім, он сауса?ынан ?нері там?ан к?йшілері бол?ан. К?йші" поэмасында Ілияс сондай бір к?йшіні бар ?нер т??ірісімен  к?й ар?ауына енгізген.
1-тапсырма.
1-топ?а берілетін тапсырма.  Поэманы жоспар бойынша мазм?ндау.
2-топ?а берілетін тапсырма.  «СКТ» ж?ргізу.
 3-топ?а берілетін тапсырма.  А?ынны? ?арашаш портретін т?рліше жасауына ба?а бер
2-тапсырма. Берілген с?ра?тар бойынша поэма кейіпкелеріні? психологиялы?  жан к?йзелістерін ролге еніп сомдау.
1-топ.К?йші жігітті? ас?ан ?неріне, келісті келбетіне елтіген ханшаны? ішкі сезімін ?алай суреттеген.
2-топ.Дастанда он сауса?ынан ?нер там?ан к?йші жігітті? ?нерін ?алай суреттеген.
3-топ. К?йшіні? м?шкіл халін поэманы? ?ай т?сынан а??арды?дар?
ІІІ кезе? Ой ?орыту 10 мин.
30. Суреттегі кім?
30. Кімні? суреті?
30.Кімні? суреті ж?не б?л кісі туралы не білесіз?
40.К?й аты, кімні? к?йі?
40.К?й аты, кімні? к?йі?
40. К?й аты, кімні? к?йі?
50. К?йлерді? ?азіргі ж?не б?рын?ы кезе?дегі орындалу ерекшеліктері ?андай?
50.?азіргі жастар к?й ?нерін ?алай ты?дайды ж?не ба?алайды.
50.?азіргі кезде ?аза? к?йлері ?андай жерлерде тартылады? 
Саба?ты? со?ын М.Ма?атаевты? ?демі бір ?ле? шума?ымен ая?та?ым келеді.
 Бабаларым, ра?мет сендерге,
Балаларым болмасын деп к?р кеуде.
Домбыра?мен ?осып ?н мен тіл берді?,
?мірге мен мыл?ау болып келгенде.
Білім ба?алау. (?р топта?ы о?ушыларды? білімін топта сайлан?ан ба?алаушы о?ушы ба?алап отырады )3 мин.
Кері байланыс пара?ы
Мені? б?гінгі саба??а дейінгі білетінім    Мені? б?гінгі саба?та білгенім    Мені? білгім келетіні
        ?йге: «К?й ??діреті» эссе жазу.
«К?йші» ?лімді, з?лымды?ты же?ген ?нер ??діреті  сурет салу.
Ба?алау. ( ?р топты? алдында жатады).
О?ушыны? аты-ж?ні    Ми?а шабуыл     Ма?ынаны тану    Ой ?орыту    ?орытынды
1.     20 -18 ?пай- «5», 11-17 ?пай «4», 8-10 ?пай «3»
А?ын туралы білемін    Поэманы о?ыдым    Мазм?нын білемін    Талдай аламын    ?орытынды 
2.    14-15  ?пай «5», 10-13 ?пай «4»,  5-9 ?пай «3»