Күні: 15.03 2017 | Сыныбы: 5 «В» | Пәні: қазақ тілі |
Сабақтың тақырыбы: | Футболға бардық |
Білімділік: Дамытушылық: Тәрбиелік: | Тілдік коммуникация барысында спорт тақырыбына қатысты жаңа сөздерді меңгерту.Әртүрлі тілдік тапсырмалар арқылы оқушылардың қазақша байланыстырып сөйлеу дағдысын қалыптастыру.Қысқа мәтіндер арқылы спортқа деген қызығушылығын арттыру. |
Сілтеме | Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы |
Жетістік критерийлері: | Оқышының төменгі жетістігі: спорт жайлы ақпарат береді,спорт түрлерімен таныстыра алады. Оқушылардың орташа жетістігі:қарапайым сөйлемдер арқылы сүйікті спорт түрлері, оның көріністерін сипаттай алады. Оқушылардың жоғарғы жетістігі: Тақырып асында сыныптастарымен футбол туралы тілдесе алады,қарапайым сөйлеу үлгілері арқылы сұхбаттасады. |
Сабақта қолданылатын материалдар: | Интерактивті тақта,слайдтар,А4 парағы,маркерлер,плакат,смайликтер. |
Оқыту әдістері: | Әңгімелеу,сипаттау,түсірдіру,сұрақ-жауап, «Шаттық шеңбері»тренингі, «Өнер көрсет» ойыны, «Не артық?» ойыны, «Баспалдақ» әдісі, сергіту жаттығуы. |
Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті. |
тапсырма | Мұғалім іс-әрекеті | оқушының іс-әрекеті. |
Оқушыларға псхологиялық ахуал туғызу | «Шаттық шеңбері»тренингі. Сәлемдесемін,жоқтарын түгендеймін.Сапқа тұрғызып, екіге санатып,екі топқа бөлемін. | Оқушылар «Шаттық шеңберіне» тұрып,мұғаліммен сәлемдеседі,бір-біріне сәттілік тілейді. |
Қызығушылықтарын оту барысында сұрақ қою арқылы,видио көрсету арқылы сабақтың тақырыбын ашу | Видио қарап болған соң,сұрақтарға жауап береді. -Балалар,сендер қандай спорт түрлерін білесіңдер? -Қай спорт түрін қалаайсыңдар? -Сендерге футбол ұнады ма? -Қандай атақты спортшыларды білесіңдер? | Мұқият тыңдайды,сұраққа жауап береді. |
Мағынаны тану | Сөздікпен жұмыс Доп соғу- Доп лақтыру-бросать мяч Қақпаға тұру- Гол соғу- Ұпай алу- Алаң- Қуану- | Тыңдалым.Оқылым.Айтылым. Жаңа сөздерді тыңдады,оқиды,қайталайды,дұрыс айтуға жаттығады. |
| Грамматикалық тақырып. Кәсіби сөздер туралы мағлұмат беру. Мәтінмен жұмыс Оқушыларға мәтін таратылады.Мәнерлеп,дұрыс оқиды.аударады. | Оқушылар мәтінді оқиды.Мәтіннен жаңа сөздерді табады.Мәтін бойынша үш сұрақ дайындайды. Футболға қатысты кәсіби сөздерді теріп оқиды. |
| Тілдесім 2 -тапсырма бойынша диалог құрату | Диалог құрап,сұхбаттасады. |
Сергіту сәті | Видио қосу | Оқушылар орындайды |
Ойтолғаныс | Оқушылардың ой өрісін дамыту «Не артық?» ойынын ойнатамын. | Ойын шарты бойынша суретке қарап спорттық ойын түрлерін белгілейді,ненің артық екенін айтады. |
| 111 әдісі арқылы негізгі ойды табуын қадағалаймын | Берілген мәтіннен тақырыпты ашатын 1бөлігін,1 сөйлемін,1сөзін тауып оқиды. |
Бекіту | А4 парағы маркер беріледі. | Оқушылар сүйікті спортшысына хат жазады. |
Бағалау | Формативті бағалау | Карточка көрсету арқылы бір-бірін бағалайды. |
Үйге тапсырма | 56-бет 7-тапсырма | |
Рефлексия | Смайлик таратып беремін. | Оқушылар сабақтан алған әсерін смайликтерді алаңға жапсыру арқылы көңіл күйлерін білдіреді. |
Бұл футбол алаңы.Футбол алаңы өте кең,әрі жап жасыл.Футбол алаңында екі қақпа орналасқан.Футболшылар екі топқа бөлініп ойнайды.Маған футбол қатты ұнайды.Мен күнде балалармен футбол ойнаймын.Әкем маған доп тебуді,қақпада тұруды үйретті.Мен бірнеше рет гол соғып,командама ұпай әкелгенмін.Маған «Манчестер Юнайтет» командасы ұнайды.Менің сүйікті футболшым- Месси.Футбол-ең қызықты ойындардың бірі.