Этл?р.

Габидуллина Дина Гаязтиновна, учитель татарского языка лицея№9 имени А.С.Пушкина Зеленодольского района Республики Татарстан 5 нче класс Тема: Д?ртаяклы дустым Максат: 1. Укучыларда этл?рне? токымнары, кыяф?те, холкы турында диалогик ??м монологик с?йл?м к?некм?л?ре булдыру; 2. Тартым ??м килеш кушымчаларын ??мл?л?рд? д?рес куллану к?некм?сен камилл?штер?. 3. Йорт хайваннарына карата м?рх?м?тлелек хисе т?рбиял??; 4. Т?ркемд? ?зара ярд?мл?ш? формалаштыру. ?и?азлау: мультимедиа, презентация, музыка, тактада язылган с?зл?р Д?рес барышы: Оештыру моменты. Укучылар т?ркемл?п утыралар (кем ничек тели). Менеджмент.Бер-берсене? х?лл?рен сорыйлар (?илк? яныны ипт?ш бел?н, капма-каршы утыручы бел?н). Укытучы ?зе бел?н таныштыра. Мин 4 нче м?кт?пне? татар теле ??м ?д?бияты укытучысы. Сез д? ?зегез бел?н таныштырып чыгыгыз ?ле. Минем исемемем --------------. Укытучы: Р?хм?т, укучылар. Д?ресебезне башлыйбыз. Видеопрезентация: шигырь язылган .Укучылар, игътибар бел?н карыйбыз. Видео н?рс? турында? Кызыклы ш?керт. ?йд?ле, Акбай! ?йр?н син, Арт аягы? бел?н тор; Аума, аума! Туп-туры тор, Т?з утыр, яхшы утыр! Ник газаплыйсы? болай син, Мин ?ле бик кечкен?; Мин туганга тик ике айлап, Булыр, й? ?ч кен?. Г. Тукай. 2. ??г?м?. - Балалар, сез бу шигырьне бел?сезме? Шигырьне кем язган? Г. Тукай. - Шигырь н?рс? турында? Эт турында. -Этне? исеме ничек? Акбай. - Акбай нинди? - Кечкен?, 3 айлык. - Балалар б?ген д?рест? н?рс?л?р турында с?йл?ш?ч?кбез ик?н? - Этл?р турында. - Р?хм?т.Бик д?рес. ?йе, без б?ген этл?р турында с?йл?рг? ?йр?нербез. Этл?р турында н?рс?л?р с?йл?рг? м?мкин? - Этл?рне? кыяф?те, холкы турында, этл?рне ничек карарга кир?клеге ! турында. - Балалар, б?ген безне? д?реск? я?а с?зл?р кир?к, карап, укып чыгыйк ?ле. (Берг? кабатлау)... Проблема кую . Сез, балалар, этл?рне? нинди токымнарын бел?сез? Презентацияне карау.(Этл?рне к?рс?т?) Без т?ркемн?рг? б?ленербез. --Балалар, сез нинди эт токымын сайлар идегез (какую породу вы себе выбрали) 30 сек бирел?. Почмакка (Конэрс) карыйбыз. Йорт этл?ре Ау этл?ре Сакчы этл?р Декоротив этл?р. Басабыз. (Группада с?йл?ш?) Син ни ?чен бу токымны сайлады??(20 сек) Укытучы ??р т?ркемг? с?з бир? Укучыларны? ?аваплары. Ми?а декоротив т?ркеме ошый,ч?нки алар матурлар. Ми?а-----------ошый,ч?нки акылллылар, кечкен?л?р. Я?а команда т?зел?. Куллар бирел?. 3. С?йл?м ?рн?ге буенча к?некм?л?р формалаштыру. ( 117 нче бит, 5 нче к?нег?) (?авап таблицада) Парлап эшл??( Таймд- пэа-шэа). Кем кечкен?р?к, шул башлый (1 мин вакыт бирел?) -Сине? эте? бармы? -Кушаматы ничек? -Ул нинди токымнан? -Аны? кыяф?те нинди? 4. Белемне я?а ситуацияд? куллану. 3 нче зат исеменн?н с?йл?т? (м?гъл?матны икенче укучыга с?йл??) Сашаны? эте бар,аны? кушаматы ..... Верониканы? эте юк,ч?нки ?йл?ре(б?лм?л?ре) кечкен?.... Команда Микс-пэа-шэа. Укучылар торалар, музыка я?гырый, сыйныф буенча й?рил?р, биил?р,туктагач,парлар табалар ,с?йлил?р. Утыралар. 5. Укытучы: Этл?р нинди булалар? Тик- Тэк-Тоу 1 номер к?газь ала,аны 2 г? б?л?,аннан тагын 2 г? ( укытучы бел?н берг? эшлил?р).12 б?ленг?н к?газь. ??р бала бер с?з ?йтеп, ?ст?лг? куя.М?с?л?н, матур, кечкен?,усал,яхшы,зур...(таблицадан с?зл?рне алырга м?мкин, 116 нчы бит 3 нче к?нег?) 9 ?авапны 3X3 итеп куярга Матур усал зур Кечкен? акыллы яхшы Юаш йонлач озын колаклы (диагональ,?ст?н аска у?нан сулга куелган з с?зне кертеп ??мл?л?р т?зерг?) Тузик кечкен?,акыллы ,яхшы дус 6.Континиус раунд робин (обсуждаем в команде ) Балалар,этл?рг? кайчан р?х?т?( уйлыйбыз зо сек)Например,ху?асы булса(-са окончание если есть у собаки есть хозяин) 2 команда. Этл?рг? кайчан начар? Например :ху?асы булмаса (-маса окончание если нет у собаки хозяина) 3 команда. Балалар, этл?р кешег? ни ?чен кир?к? Например: Ялгызлыктан (от одиночества). 7.Рефлексия (Анкета сорауларына ?авап бир?без) -Ми?а б?ген д?рест? авыр (?и?ел) булды? -Нинди моментлар кызыклы булды? 8. Укучылар, сезг? бик зур р?хм?т. Сезне? бел?н эшл?рг? ?и?ел булды. Бу блакнотка напишите интересные случаи про собак или навыки собак. 9. ?й эше: ?з этегез турында язмача ?авап ?зерл?гез.