?буб?кір Диваев

Саба?ты? та?ырыбы: ев. Т?йы? етістік. Жал?ы есімдер.

Саба?ты? ма?саты: 1. ?буб?кір Диваев туралы 5 с?йлем к?лемінде монолог, диалог ??растырып айтып бере алады.

2. Т?рлі талдауды орындай алады.

3. ?аза? балаларына ?лшеусіз рухани тарту жаса?ан а?ын.

Саба?ты? т?рі: аралас

Саба?ты? к?рнекі ??ралдары: флипчарт, тест, ба?алау пара?ы

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

Сабақтың тақырыбы: Әбубәкір Диваев. Тұйық етістік. Жалқы есімдер.

Сабақтың мақсаты: 1. Әбубәкір Диваев туралы 5 сөйлем көлемінде монолог, диалог құрастырып айтып бере алады.

2. Түрлі талдауды орындай алады.

3. Қазақ балаларына өлшеусіз рухани тарту жасаған ақын.

Сабақтың түрі: аралас

Сабақтың көрнекі құралдары: флипчарт, тест, бағалау парағы

АКТ

Дарынды балаларды оқыту

Оқыту үшін бағалау

Жас ерекшелігін ескеру

Көшбасшылық

СТО

Жаңа әдістер

І. Қызығушылығын ояту кезеңі

№	Жұмыс тақырыбы	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
1.	Ұйымдастыру	Амандасу. Бір-біріне сәттілік тілеу.
		Кім бүгін кезекші?	Кезекшінің мәлімдемесі.
		Жұп құру. Қазақ балалар жазушылары мен шығармалары арқылы жұптасу.	Ыбырай Алтынсарин - «Кел, балалар, оқылық!» Сапарғали Бегалин – «Бала Шоқан» Саттар Ерубаев – «Бақыт» Өтебай Тұрманжанов - «Парадта» Әбіш Кекілбаев – «Тасбақаның шөбі"
		Өткен тақырыптарды қайталай сөзжұмбақ шеше отырып, жаңа тақырыпты анықтау.	Сөзжұмбақ сұрақтарына жауап береді.
		Дәптерлерді ашамыз!	Он алтыншы ақпан. Сынып жұмысы. Әбубәкір Диваев
		Сабақтың барысы: Грамматиканы пысықтау(фонетика, септеу, тұйық етістік және жалқы есім ) Оқылым (мәтін негізіндегі тапсырмалар) Тыңдалым (аудиотаспа, клоуз-тест) Айтылым (тірек сөздер негізінде монолог, диалог) Жазылым (талдау)	Жеке мақсат қою

ІІ. Мағынаны тану кезеңі

Оқылым		І қатар: Мәтінді оқу, мәтіндегі етістіктерді тұйық етістік формасына айналдыру. ІІ қатар: Мәтінді оқу, мәтіннен жалқы есімдерді табу І қатар: Мәтін бойынша үш сұраққа жауап беру. Әбубәкір Диваев кім? Әбубәкір Диваев қазақ тілін қалай меңгерді? Әбубәкір Диваев жинаған эпостық жырларды атаңдар? ІІ қатар: Мәтін бойынша үш сұраққа жауап беру. Әбубікір Диваев қай халықтың перзенті? Әбубәкір Диваев қандай еңбектер жинады? Әбубәкір Диваев жинаған еңбектерін қай тілге аударды?
Тыңдалым	Аудиожазба	Клоуз – тест
Айтылым		Тірек сөздер негізінде монолог айтып беру
Жазылым	Деңгейлік тапсырмалар	1. «Перзент» сөзіне фонетикалық талдау. 2. «Халық» сөзін септеу. 3. Меңгерді, шұғылданды, жариялады, жинады, аударды етістіктерді тұйық етістік формасына айналдыру. Түбірі мен жұрнағын белгілеу.

ІІІ. Ой толғаныс кезеңі

Қорытынды	Тест	Бағалау парақтарын толтыру
Үй жұмысы	Озық міндет (алдын-ала тапсырма беру)	206-бет Қазақстандық балалар ақындары туралы білу
Рефлексия	Жетістік баспалдағы	Мен ... ұпай жинадым.Мен өз мақсатыма жеттім/жартылай жеттім.