Бұйрықты сойлем

Сабақ тақырыбы:

Бұйрықты сөйлем  2-сабақ

Жалпы мақсат:

 Бұйрықты сөйлем жайлы түсініктері молаяды.Өзіндік ой-пікір айта білуге дағдыланады. Шығармашылық қабілеттерін дамытады.

Оқушылар үшін оқу нәтижелері:

 Басқалардың және өз пікірін сыни тұрғыда бағалайды. Адамға тән қасиеттерді бойына сіңіреді. Шығармашалық қабілеттері байқалады. Топта бірлесе жұмыс жасайды.

Негізгі идеялар:

Қадағалауға, бақылауға үйренеді 

Сабақта қолданылатын материалдар:

А-3 парағы,флипчарт, стикерлер, оқулық, жетондар

Оқыту әдістері:

Жаңа әдістерАКТ

СТО

Оқыту үшін бағалау

1. Диалог

2. Жеке жұмыс

3. Жұппен жұмыс

4. Топтық жұмыс

Дерек көздері:

Оқулық, шың кітабы

Тапсырмалар:

Топтастыру, Венн диаграммасы.

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

физминутка арқылы оқушы көңілін көтеру.     2 минут

Үй тапсырмасын сұрау.

29- жаттығуды сұрау.                           5 минут.

Теориясы «Білу» (Кім? Не?)Қашан? Қайда? Не істеді?

Сөйлем дегеніміз не?Сөйлем айтылу мақсатына қарай нешеге бөлінеді?

Бұйрықты сөйлем дегеніміз не?

Бұйрықты сөйлемнің  баяндауышы қандай жолмен жасалады?

Бұйрықты және лепті сөйлемдердің жасалу жолдарында айырма бар ма?

5 минут

Теориясы «Түсіну» (Неге? Неліктен? Не үшін?)

Сөйлемнің айтылу мақсатына қарай түрін сызба арқылы түсіндір

6 минут

Практикасы «Қолдану»

1. Етістіктің бұйрық райының ІІ жақ жекеше, көпше түрі мен ІІІ жақ түріне мысал келтір.

2. –шы, -ші жұрнағы арқылы жасалатын бұйрық райға мысал келтір.

7 минут

Теориясы «Талдау»(Салыстыр, айырмашылығы неде? т.б.)

І топқа 30-жаттығу.ІІ топқа 31-жаттығу.

ІІІ топқа 32-жаттығу.

7 минут

Теориясы «Жинақтау»

І топқа. Бұйрықты сөйлемді топтастырып жаз.ІІ топқа Төмендегі берілген сөйлемдерді айтылу мақсатына қарай сөйлемнің түріне ажырат, тиісті тыныс белгісін қой.

1. Жадырап, жапырағын жайып жайдары жаз да келді…

2. Неткен ғажап көріністер … Тау бауырынан жылжып аққан бұлақ суы қандай тұп-тұнық…

3. Түкті кілем жайғандай кең жазира даланы көргендерің бар ма …

ІІІ топқа  Венн диаграммасы арқылы хабарлы сөйлем мен бұйрықты сөйлемнің айырмашылығы мен ұқсастығын салыстыр.

5  минут

Практикасы «Бағалау» (Сен қалай ойлайсың? Не істер едің? Өз ойыңыз?)

Бұрықты және лепті сөйлемдердің жасалу жолдарында айырма бар ма? Сен қалай ойлайсың? Мысалмен дәлелде.

5 минут

Бағалау 

Формативті  бағалау.

1 минут

Үйге тапсырма

33- жаттығуды орындауға беру.

1 минут

Рефлексия

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын

1 минут