Б?лме заттары (ашы? саба?)

аирерррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррр

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Б?лме заттары (ашы? саба?)»

18	Қазақ тілі		3 сынып
Сабақ тақырыбы:	Бөлме заттары
Сабақтың мақсат:	Бөлме заттарымен таныстыру. Көмекші есімдерді қолданып сөз тіркестерін, қысқа сөйлемдер құрай білуге үйрету, қорын дамыту, сөйлеу тілін жаттықтыру..
Сілтеме:	Мұғалімдерге арналған нұсқаулық 48-49 б
Оқушылар үшін оқу нәтижесі:	Оқушыларды шығармашылық қабілеттерін жетілдіру және олардың есептермен қатесіз жұмыс істей білу дағдыларын одан әрі дамыта білді
Негізгі идеялар:	Оқушылардың бойында патриотизмді қалыптастыру, жастардың ізгілікті әрі рухани дамуы. Табиғатты қорғау бастамаларын қолдау мен ынталандыр
Сабақта қолданылатын материалдар:	Үлестірмелі материалдар Кітап Суреттера Компютер
Оқыту әдістері:	Интерактивті оқыту әдістері СТО, диалогтік оқыту	Топтық жұмыс Шығармашылық жұмыс Сұрақ-жауап
Дерек көздері:	«Бөлме затары» берілген материалдар: http://www.topreferat.com/ http://www.agu.kz/ http://urkerkaz.kz http://qz.government.kz
Тапсырмалар:	І. Үй тапсырмасын сұрау. ІІ. Ой қозғау. ІІІ. Мағынаны тану. ІV. Топтық жұмыс. V. Шығармашылық тапсырма

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (1 мин)

Сыныпты топқа бөлу (ауызша)

Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Жаңа тақырыпқа байланысты сыныпты сурет арқылы 2 топқа бөлу	Оқушылардың мұндағы мақсаты суреттер арқылы өз жұптарын тауып, топ болып құралу

I.Үй тапсырмасын сұрау (4 мин)

Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру	Мұғалім берген тапсырманы орындау

II.Ой қозғау (4 мин)

«Бөлмеде » туралы білімдерін тексеру (сұрақ-жауап)

Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру	Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу

III.Мағынаны ашу: « Бөлме затары» (10 мин)

Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Жаңа тақырыпты оқушыларға түсіндіру	Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту

өздік жұмысы.

Астында-под

Үстінде-на, над

Төсек-кровать

Шам-лампа

Айна-зеркало

Теледидар-телевизор

Орындық-стул

Үстел-стол

IV.Топпен жұмыс (5 мин)

Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Топтарға жаңа тақырып бойынша Жиксо 1 әдісімен конвертке салынған сұрақтар таратылады	Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру

Суретке қара, бөлме ішіндегі заттарды біліп алып өз ойларын қағазға жеткізу

Мәтінді оқып,орысшаға аударыңдар.Осы мәтінді пайдаланып, өзіңдеріңнің ас бөлмелерің туралы айтыңдар.

Ас бөлмесі

Мынау досымның ас үй бөлмесі. Ас бөлмесінде Артемның анасы тамақ дайындайды. Табада жұмыртқа қуырылып жатыр. Шәйнекте су қайнап жатыр. Үстелде жеміс-жидек салынған ыдыс тұр.Түскі тамақтан кейін ол анасына ас үй бөлмесін тазалауға көмектеседі. Ол ыдыстарды ас үйдегі шкафқа қояды. Олар тамақтарын тоңазытқышта сақтайды.

V.Шығармашылық тапсырма

«Бөлмедегі заттар» (пікірталас, карта мен глобуспенн жұмыс, талдау, бағалау) (9 мин)

Тапсырма: Жұбыңмен мәтін бойынша сұрақтар құрастырыңдар.

Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Мұғалім жаңа тақырыпқа байланысты ресурстар мен карталар	Оқушылардың мақсаты берілген сұраққа өз ойларын сурет арқылы жеткізу

VI.Жеке жұмыс

Эссе хат жазу «Бөлме заттары!» (2 мин)

VII.Қорытындылау:	(сұрақ-жауап) (5 мин) Ас үйдегі артық заттарды атаңдар. Интерактивті тақтада суреттер берілген. Тапсырманы аяқтаңыз - Insert әдісі бойынша сабақты қорытындылау үшін кестені толтырады: Не білемін? Что знаю? Не білдім? Что узнал? Не білгім келеді? Что хочу знать?
VIII.Рефлексия:	Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі (2 мин)
IX.Бағалау:	Өзін-өзі бағалау (3 мин)
X.Үй тапсырмасы:	«Бөлме» тақырыбын оқу, беттер