Әбділдә Тәжібаев «Толағай» ертегісін деңгейлеп оқыту технологиясы бойынша сабақ жоспары

Бөлімі

Жоспардың мазмұны

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

Күтілетін нәтиже

Кіріспе

Ұйымдастыру кезеңі

Шаттық шеңбері. Психологиялық ахуал қалыптастыру.көңіл- күйге байланысты сұрақтар қоямын. Таң қалу... Өкіну... Мақтану....Ренжу... Қуану...

Назарлары сабақта

сұрақтарға бет қимылдары арқылы жауап береді.

Интербелсенді

тақта

Көңіл- күй көтеріліп, қызығушы

лық оянады.

Тұсауке

сер

Өзіңді тексер,

Шындық па, жалған ба?

Ой қозғау. «Көршіңе әңгімелеп бер» стратегиясы

Ертегіні ұнатамыз ба? (Ертегі туралы кіріспе видео)

1 Ертегі дегеніміз не?

Ертегіні кім зерттеп еді, Ол нешеге бөлді? 2. Сіздер бұл ертегіні қай түріне жатқызасыздар, 3. Сіздер қандай ерекшелік байқадыңыздар? қашан,қай жерде болған?

Сұрақтарға жауап беру арқылы үй тапсырмасын сараптайды.Топтық жұмыс арқылы үй жұмысын талқылайды.

Интербелсенді тақтадан ақын өмірі жайлы мәлімет

Оқулық Ә.Тәжібаев шығармалар жинағы

Ә.Тәжібаевтың «Толағай» әдеби ертегісімен толық танысады.

Ертегінің идеялық мәнін аша алады.

Негізгі

Көңілді күн сәті

«Құра, тұр, құрастыр!» стратегиясы

1. Тарихшылар

Адасқан оқиғаларды тап.

1. Әдебиетшілер

Толағайдың анасының сөзін табу.-

1. Өнерпаздар

Ертегінің идеясына сай мақалды тауып жазу .....

Сергіту сәті

Қар жауды, қардың үстімен келеміз.

Ағаштар секілді тербелейік.

Боран күшейді.

Жер тайғақ, тайғанаудамыз. Жер лай болды.

Аяқ асты жаңбыр жауды.

Енді тақтаға назар аударайық.

«Дайындал...Назар сал…Оқыңдар!» стратегиясы

«Толағай» ертегісінің видеосы көрсетіледі.)

1Тарихшылар.:

Дауысын ғана естиді. Қай оқиға екенін табу керек.

2. Әдебиетшілер. Қимыл әрекетті ғана көреді. Сөздерін өздері табу керек.

3. Өнерпаздар:

Толағайдың тау астында қалады. Егер сен автор болсаң қалай аяқтар едің?Сен бүгінгі күні қандай ерлік жасап жүрмін деп ойлайсыңлар:?

Талдау

Яғни, сендер үшін ерлік леген не?

Ерлікті  бағалай аламыз  ба ?Толағайдың бойынан қанлай үлгі алдыңдар.

Жинақтау

Биыл тәуелсіз ел атанғанымызға неше жыл толып отыр?Тәуелсіздік дегенді қалай түсінесіңдер.

Ал бүгінгі күннің толағайлары деп кімді атар едіңдер?

Топтық жұмыс.

Топ болып жұмыс жасайды.

Әр оқушы жеке жұмыс жасайды. Табиғат белгілерінің дыбысын, қимылын көрсетеді

Оқушылар бірлесе отырып, тақтада көрсетілген сұраққа жауап береді.

Ітоп- жолбарыспен шайқасы

ІІ топ- тау көтеріп әкелген жері.

Тәуелсіздік жайлы өз ойларын ортаға салады.

Интербелсенді тақта

Иллюстративті материалдар

Видео үзінділері.

Интербелсенді тақта.

Тәуелсіздік туралы видео.

Таным белсенділігі артады

Жұптар арасында ынтымақтастық қалыптасады.

Әртістік қабілеті артады.

Оқығандарын саралай алады.

Шығармашылық ізденістері артады..

Ойлау қабілеті тереңдейді.

Елге, жерге деген сүйіспеншілігі арта түседі.

Қорытынды

Рефлексия жазу, бағалау

Алған білімдерін пысықтау.

Рефлексия

Ойды толықтыру

Туелсіз елдің толағайларына тілек

Бағалау

Әр топ жетекшілері бағалайды.

Үйге тапсырма беру Сенің ерлігіңе ғашықпын!

Әр оқушы сабақтан алған әсері жайлы рефлексия жазу

Топтар бір- бірін бағалау

Шағын ойтолғау жазып келу

Стикерлер

фармативті бағалайды,

Қаншалықты деңгейде түсінгендерін байқайды.