Ба?ылаушы жауынгер

Сыныбы: 10 А

Күні: 10.12.14.

Сабақтың тақырыбы

Шабуылдағы жауынгер.

Мақсаты

• Оқушыларды жауынгерлердің шабуыл кезіндегі іс- әрекеттерімен таныстыру.

• Оқушыларды шабуылдағы жауынгерлердің негізгі міндеттерін білу.

Негізгі идеялар

Бөлімше командирінің тапсырмасы бойынша, жауынгер бөлімше мен взвод шабуылының объектісін және шабуылдағы қарсылас қимылын, шабуыл бағытын, бөгеттерден өту тәртібін және шабуылдағы қозғалысты нақты түрде елестете алуы тиіс.

Керекті жабдықтар

АӘД оқулығы,плакаттар,әскери атақ белгілері, жұлдызшалар,оқжатар,оқулық оқтар.

Қолданылатын

әдіс-тәсілдер

АКТ: Лекция формасындағы жаңа білімді меңгеру сабағы. Лекция, кітаппен жұмыс, зерттеушілік әңгіме, визуалды оқыту,топтық әңгіме

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

1.Ұйымдастыру. Рапорт қабылданғаннан соң, оқушыларды саппен сыныпқа кіргізіп, топқа бөлу үшін парта үстіндегі әскери атақ белгілері таңдату арқылы топқа бөлінеді.

Өмір қауіпсіздік негіздері «Көктайғақ кезіндегі қауіпсіздік шаралары» оқушыларға түсіндіріледі.

Үй тапсырмасын сұрау.

«Сиқырлы жұлдызша» әдісі бойынша сұрайды.

1.Взвод командирі оқушыларды сапқа тұрғызады, оқытушыға рапорт береді, амандасу, түгендеу, оқушылардың сырт көрінісін тексеру.

Оқушылар жұлдызшаны кезекпен беру арқылы үй тапсырмасын бір-бірін толықтырып, бір-бірін қайталамай жүйелі түрде бір ғана сөйлеммен айтып шығады..

«

Негізгі бөлім

Жаңа тақырыппен жұмыс.

Жаңа тақырыпты ашу үшін сетуадциялық сұрақ қойылады.

І топ.

• жауынгер командирден тапсырма алған соң нені білуі керек?

• ұрысқа дайындалар кезінде жауынгер нені тексереді?

ІІ топ.

• «Шабуылға дайындал!» пәрмені берілген кездегі жауынгердің іс-әрекетін айтып беріңдер.

• «Шабуылға алға!» пәрмені бойынша жауынгердің әрекетін айтыңдар.

ІІІ топ.

• ядролық жарылыс кезіндегі жауынгердің іс-әрекетін айтып беріңдер.

• төмен биіктікте ұшатын ұшақтар мен тікұшақтарға жауынгердің қолданатын атыс тәсілдерін атаңдар.

Сұрақтар мен тапсырмалар беріледі.

Қойылатын сұрақтар:

1. Қараңғы уақытта атысты дәлдеу үшін жауынгер қандай патрондармен жабдықталады?

2. Түнде шабуылға дайындалғанда жауынгер нені зерттейді?

3. Ядролық жарылысты байқаған сәтте жауынгердің әрекеті қандай?

4. Жауынгер сымды бөгеттерден қалай өтеді?

5. Нысананы көрген сәтте жауынгер 1-ші қандай есептоптарды жояды?

6. Жаудың төмен ұшқан ұшақтарына атыс қалай жүргізіледі?

7. Ұшақтарды атуға қандай оқтар қолданылады?

8. Жауынгер қандай кезде орланады?

9. Қарсылас иеленген орға келгендегі жауынгердің әрекеті.

10. Шабуылшы жауынгер камандирге үнемі нені баяндайды?

Ой қозғау арқылы бүгінгі тақырыпты ашады.

Оқушылар осы сұрақтар бойынша жаңа тақырыпты ізденеді.

Оқушылар болғасын бір-бірін шен белгілері арқылы бағалайды.

Оқушылар оқ жинау арқылы сұрақтарға жауап береді.

Қорытынды

Рефлексия: оқушылардан бүгінгі сабақ жайлы сұраймын.

Бағалау:

Үйге тапсырма:

Сұрақтарға жауап береді

Тапсырмаларды орындайды.

Оқушылар критерий арқылы бір-бірін бағалайды

Оқушылар бағаларын қойғызады.

Үй тапсырмасын жазып алады.