"Атыс дайынды?ы" тарауын ?айталау?а арнал?ан д?ст?рден тыс саба?.

Күні: 02/03.2016 ж.

АӘД 10-сынып.

Сабақтың тақырыбы

«Атыс дайындығы» атты тарауды қайталау.

Жалпы мақсат:

1. «Атыс дайындығы» тарауы бойынша алған білімдерін бекіту, тарауды толық қайталау.

2. Отанын сүйер патриот тәрбиелеу.

3. Ізденімпаз, зерек, өзіндік белсенділік танытатын,сауатты ұрпақ білімін тереңдету.

Сілтеме:

1.МАН

2.АӘД 10 сынып.

Ғаламтор материалдары.

Күтілетін нәтиже:

1«Атыс дайындығы» тарауынан алған білімдерінкөрсетеді.

2. Отанын сүйер патриот болады

3. Ізденімпаз, зерек, өзіндік белсенділік танытатын,сауатты ұрпақ білімі тереңдей түседі.

Негізгі идеялар:

Отансүйгіштікке, ұлтжандыққа тәрбиелеу.

Сабақта қолданылатын материалдар:

1.Үлестірмелі материалдар

2.Флипчарттар, маркер

3.Оқулық. Автомат. Секундомер.

Оқыту әдістері:

Жаңа әдістер 1.Топтастыру

АКТ 2.Диалогтік оқыту

СТО 3.Топтық жұмыс

4.Жеке, жұптық жұмыс

Дереккөздер:

Ғаламтор материалы.

Тапсырмалар:

1.Ой шақыру үшін берілген тапсырма.

2.Тақырыпты ашу мақсатына берілетін тапсырма.

3.Ойды қорытындылау үшін берілетін тапсырма.

Бөлімдер:

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушының іс әрекеті

І.Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (5 мин)

«Кірпі» сергіту сәті.

Сыныпты әскери дайындыққа шақыфру.

Қару түрлері арқылы 3 топқа бөлу. Топ ережесі.

Рөлге бөлу.

Оқушылар музыкамен билеп, сергіп алады.

Топқа бөлінеді,

ереже құрады.

Рөлге бөлінеді.

ІІ.Қызығушылығын ояту.

Үй тапсырмасы.

(7 мин)

«Миға шабуыл» әдісі.

Ой шақыру үшін берілетін тапсырма.

«Миға шабуыл» әдісі.

Әр топқа үш сұрақтан

1-ші топқа:

1.деривация дегеніміз не?

2. Ойықтар арасындағы аралықтар?

3. Жарақталған гранат массасы.

2-ші топ:

1.Траектория дегеніміз не?

2. Гранат лақтырудың орташа қашықтығы.

3. Жер үсті нысаналары бойынша нақты атыс қашықтығы қанша болуы керек?

3-ші топқа:

1. Түзу ату дегеніміз не?

2. Автоматтың құрылысы

Берілген проблемалық сұрақтарға әр топ үй жұмысы бойынша өз жауабын айтады.

ІІІ.Мағынаны тану

(5 мин) Функционалдық сауаттылық бойынша.

1.Жеке жұмыс

Автоматты уақытқа шашып, жинау.

Әр топтан взвод командирлері шығып, автоматты бұзып, жинайды.

Шығармашылық диктант.

Әр топқа қажетті сөздері қалып қойған, толық емес сөйлемдер беріледі.

Дәптермен жұмыс. Тиісті сөздерді орнына қойып, дәптерге жазып алады.

«Танып-білу» стратегиясы.

Тарау мазмұнына орай әр топқа флипчарт таратылып, тапсырма беріледі.

1-ші топ автомат Калашниковтың шығу тарихы мен маңызы, құрылысы.

2-топ Т стратегиясы арқылы пулемет пен гранатаның жақсы және жаман қасиеттері.

3-топ Венн диаграммасы Атыс қарулары туралы жазып, талдау.

ІҮ.Қорытындылау.(5мин.)

«Аквариум» әдісі.

Әр топ өз жұмысы бойынша екі-екі сұрақтан қояды.

«Аквариум» әдісі арқылы оқушылардың бүгінгі сабақтың ізденуді қажет ететін тұстары туралы ой-қорытып және пысықтау сұрақтары арқылы сабақты қорытындылау.

Топтық жұмыс .

Бір топ – балықшылар, екінші топ - балықтарға сабақ бойынша екі-екі сұрақтан қояды.

Үшінші топ бағалайды.

Ү.Үйге тапсырма(2 мин)

Тақырып мазмұнымен толық танысу.

Жеке жұмыс.

ҮІ.Бағалау (3 мин)

1.Топ жұмысын бағалау.

Жеке бағалау.

ҮІІ.Рефлексия(2мин)

«Телефон» әдісі арқылы.

Сабақтан алған әсерлерін хабарлама арқылы береді.