Топты? ж?мыс ар?ылы о?ушыларды? белсенділігін арттыру. Коучинг

Коучинг саба?ты? та?ырыбы

Топты? ж?мыс ар?ылы о?ушыларды? белсенділігін арттыру.

Жалпы ма?саты мен міндеттері

-Топты? ж?мыс н?тижесінде о?ушыларды ?рт?рлі ?станымдармен алмасу?а ы?пал ету;

-Ынтыма?тасты? о?у жа?дайында о?ушыларды? ??рбы-??рдастарымен ?арым-?атынас жасай отырып, ?з идеяларын ?сына білуге, ?рт?рлі ?станымдармен алмасуы. М??алімдерде топтарда?ы бірлескен ж?не ?жымды? ж?мыс туралы т?сінік ?алыптастырып, іс-т?жірибеде тиімді ?олдану жолдарын к?рсету.

М??алімдер ?шін о?у н?тижелері

Саба? со?ында ?р м??алім топты? ж?мысты? ма?ызын т?сініп, топты? ж?мысты? о?тайлы жа?тарын т?жірибесінде пайдалану?а ?мтылуы. О?ушылармен ж?ргізілетін топты? бірлескен ж?не ?жымды? ж?мыстарды? тиімді т?сілдерін ?йренді.

Саба?та туында?ан негізгі идеялар

М??алімдерді? о?ытуда?ы топтармен бірлескен ж?не ?жымды? ж?мыс туралы сыни к?з?арастарын ?алыптастыру.

?йымдастыру кезе?і

Тапсырмалар

Жа?ымды психологиялы? ахуал ту?ызу. М??алімдерді? бір-бірімен танысуы ?шін алдымен екі ж?птан танысып, содан со? ?жым?а бір-бірін таныстырады.

М??алімдерді 4-5 адамнан т?ратын 3 топ?а Абайды? ?ыс, Жаз, К?з ?ле?і бойынша б?лу.

Слайдпен танысу. 1. Топты? ж?мыс ар?ылы о?ушыларды? белсенділігін арттыру. 2. Топты ?йымдастыру жолдары. 3.Топты? ж?мысты ж?ргізу ма?саттары. 4. Топта?ы бірлескен ж?мысты ж?ргізу себептері. 5.Топты? бірлескен о?уды? м?ні.

6. Топта?ы р?лдер.

Топты? ж?мыс. а).Н?с?аулы? ?а?аз беріледі; ?)1- топ : Топты ?йымдастыру ережелері ж?не топта ж?мыс істеу ережелері (?станымдарына с?йкес) 2-топ: Топ м?шелеріні? саны ?анша болуы ?ажет? Ж?не м??алімдерді? р?лі. 3-топ: Топта?ы бірлескен ж?мысты? н?тижелері (?р топ ?з ой-т?йіндерін постерда жазу ж?не ?ор?ау)

2-б?лім Рефлексия «??мырада?ы жары?» слайдын тамашалап, ?р топ ?з ойын кем дегенде 5 минут бойы ?ор?ау керек. Шарт: Уа?ыттан асу?а болады. Уа?ыттан б?рын то?тамау керек.

Ба?алау. «Екі ж?лдыз, бір ?сыныс »

Кері байланыс. Ашы? с?ра?тар беріледі1) Топты? ж?не ?жымды? ж?мыс о?ушыны? та?ырып м?нін ?з бетінше ме?геруі (??зырлы о?ытуды? ма?ызды факторы) ?шін тиімді ме? 2)О?ушыны? білімін на?ты ба?алау ма?саттары ж?зеге асырылады деп ойлайсыз ба? 3)Сізді? ж?мысы?ызды жа?сартуда топты? ж?не ?жымды? ж?мысты? ?андай арты?шылы?тары бар деп санайсыз?

?орытынды. Ауызша ?орытынды жасау. «К??ілді ?ша?» жатты?уы. Т?рлі т?сті ?а?аздан ?ша? жасап, ішіне тілек жазып, бір-біріне ?шыру ар?ылы тілек тілеу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Топты? ж?мыс ар?ылы о?ушыларды? белсенділігін арттыру. Коучинг »

Коучинг сабақтың тақырыбы

Топтық жұмыс арқылы оқушылардың белсенділігін арттыру.

Жалпы мақсаты мен міндеттері

-Топтық жұмыс нәтижесінде оқушыларды әртүрлі ұстанымдармен алмасуға ықпал ету;

-Ынтымақтастық оқу жағдайында оқушылардың құрбы-құрдастарымен қарым-қатынас жасай отырып, өз идеяларын ұсына білуге, әртүрлі ұстанымдармен алмасуы. Мұғалімдерде топтардағы бірлескен және ұжымдық жұмыс туралы түсінік қалыптастырып, іс-тәжірибеде тиімді қолдану жолдарын көрсету.

Мұғалімдер үшін оқу нәтижелері

Сабақ соңында әр мұғалім топтық жұмыстың маңызын түсініп, топтық жұмыстың оңтайлы жақтарын тәжірибесінде пайдалануға ұмтылуы. Оқушылармен жүргізілетін топтық бірлескен және ұжымдық жұмыстардың тиімді тәсілдерін үйренді.

Сабақта туындаған негізгі идеялар

Мұғалімдердің оқытудағы топтармен бірлескен және ұжымдық жұмыс туралы сыни көзқарастарын қалыптастыру.

Ұйымдастыру кезеңі

Тапсырмалар

Жағымды психологиялық ахуал туғызу. Мұғалімдердің бір-бірімен танысуы үшін алдымен екі жұптан танысып, содан соң ұжымға бір-бірін таныстырады.

Мұғалімдерді 4-5 адамнан тұратын 3 топқа Абайдың Қыс, Жаз, Күз өлеңі бойынша бөлу.

Слайдпен танысу. 1. Топтық жұмыс арқылы оқушылардың белсенділігін арттыру. 2. Топты ұйымдастыру жолдары. 3.Топтық жұмысты жүргізу мақсаттары. 4. Топтағы бірлескен жұмысты жүргізу себептері. 5.Топтық бірлескен оқудың мәні.

6. Топтағы рөлдер.

Топтық жұмыс. а).Нұсқаулық қағаз беріледі; ә)1- топ : Топты ұйымдастыру ережелері және топта жұмыс істеу ережелері (ұстанымдарына сәйкес) 2-топ: Топ мүшелерінің саны қанша болуы қажет? Және мұғалімдердің рөлі. 3-топ: Топтағы бірлескен жұмыстың нәтижелері (Әр топ өз ой-түйіндерін постерда жазу және қорғау)

2-бөлім Рефлексия «Құмырадағы жарық» слайдын тамашалап, әр топ өз ойын кем дегенде 5 минут бойы қорғау керек. Шарт: Уақыттан асуға болады. Уақыттан бұрын тоқтамау керек.

Бағалау. «Екі жұлдыз, бір ұсыныс »

Кері байланыс. Ашық сұрақтар беріледі1) Топтық және ұжымдық жұмыс оқушының тақырып мәнін өз бетінше меңгеруі (құзырлы оқытудың маңызды факторы) үшін тиімді ме? 2)Оқушының білімін нақты бағалау мақсаттары жүзеге асырылады деп ойлайсыз ба? 3)Сіздің жұмысыңызды жақсартуда топтық және ұжымдық жұмыстың қандай артықшылықтары бар деп санайсыз?

Қорытынды. Ауызша қорытынды жасау. «Көңілді ұшақ» жаттығуы . Түрлі түсті қағаздан ұшақ жасап, ішіне тілек жазып, бір-біріне ұшыру арқылы тілек тілеу.