Работа "Матрица персонального имиджа педагога"

ГБОУ АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ

КАФЕДРА ЧЕЛОВЕКОВЕДЕНИЯ И ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

КУРС «ФОРМИРОВАНИЕ ИМИДЖА ПЕДАГОГА»


САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №1
Тема «МАТРИЦА ПЕРСОНАЛЬНОГО ИМИДЖА ПЕДАГОГА»

ИСПОЛНИТЕЛЬ: ЕРШОВА Н.Н.
МБОУ «ГИМНАЗИЯ №1» Г. МЫТИЩИ

РУКОВОДИТЕЛЬ: К. П. Н.
СТАРШИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
МУРАВЬЕВА Л. И.

Москва 2014

«Имидж - это искусство управлять впечатлением»

Э. Гофман

Профессиональный имидж – это черты облика человека как субъекта деятельности, отражающие степень его профессиональной успешности. Профессиональный имидж стимулирует рост авторитета, расширяет перспективы профессиональной карьеры, выступает условием профессиональной самореализации, достижения профессиональных вершин.

Имидж педагога – эмоционально окрашенный стереотип восприятия образа учителя в сознании воспитанников, коллег, социального окружения, в массовом сознании. В работе над собственным имиджем педагогу может помочь МАТРИЦА ПЕРСОНАЛЬНОГО ИМИДЖА.

Матрица персонального имиджа включает в себя следующие позиции:

1. Создание картограммы клиента

2. Разработка программы работы с клиентом

3. Согласование затрат и заключение контракта

4. Личный настрой

5. Фейсбилдинг и физиогномика

6. Волосы (прически ,парики)

7. Кинесика и жесты

8. Дизайн одежды. Одежда

9. Очарование словом

10. Манеры и этикет

11. Система самозащиты

Первые три позиции – это работа имиджмейкера.

Каков смысл понятия «ЛИЧНЫЙ НАСТРОЙ »? Прежде всего, это то, насколько актуализирован интерес у человека к созданию своего имиджа. ( А мне это нужно? Что я хочу изменить и чего я хочу добиться? ). Кроме того, личный имидж, это не только персональное дело человека. Это его социальная ответственность перед теми, с кем он общается, среди которых он будет позиционировать свое внутреннее Я через свой реальный облик.

В технологии формирования персонального имиджа имеется позиция ФЕЙСБИЛДИНГ (создание лица). Лицо, являясь зеркалом души, обладает двумя мощными имидж - факторами: это глаза и рот. Поэтому постановка «эффекта взгляда» и « эффекта улыбки» - обязательная работа по созданию персонального имиджа. Вот почему надо знать физиогномику, чтобы конструировать мимику - разнообразные состояния лица, многообразие его выражений.

Следующей за ней идет позиция ,где решаются такие проблемы персонального имиджа, как УХОД ЗА ВОЛОСАМИ, подбор прически и париков. Как правило, уходом за кожей лица ,состоянием волос ,подбором прически и париков занимаются конкретные специалисты.

Следующая позиция в технологии создания персонального имиджа – это КИНЕСИКА (информативность телодвижений, язык телодвижений). Кинесика – это искусство использования телесных данных человека в целях создания его целостного имиджа как личности. Достаточно уделять внимание отработке 5 кинесических позиций: 1 – умение стоять,2 – умение ходить,3 – умение сидеть нога на ногу,4- умение сидеть нога за ногу,5 – умение лежать. Чем лучше эти позиции отработаны, тем они элегантнее воспроизводятся.

К следующей позиции технологии персонального имиджа относится позиция, связанная с эстетикой стиля ОДЕЖДЫ. Прежде всего, необходимо умение подбирать одежду. Дизайн одежды- олицетворение профессионального статуса и социальной роли.

«ОЧАРОВАНИЕ СЛОВОМ» - важнейшая составляющая персонального имиджа. Что значит – уметь пользоваться словом? Основные дидактические положения построения речи:

- доступно

- аргументированно

- ассоциативно

- художественно,

- выразительно

- остроумно

- эмоционально

Таков каркас построения речи, используя который можно придать ей тот эффект, который необходим персональному имиджу.

Следующая позиция, МАНЕРЫ И ЭТИКЕТ, всегда являлась и является составным элементом профессионального имиджа. Как правило, воспитанность личности внешне проявляется в технологичном исполнении правил «хорошего тона». Они включают в себя широкий набор требований к внешнему виду человека и его поведению .Однако их «несущей конструкцией» являются манеры и этикет.

И, наконец , СИСТЕМА САМОЗАЩИТЫ (физической и эмоционально – психологической, т.е. СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТЬ) . Стрессоустойчивость – это устойчивое самообладание, умение «держать удары» ,не подавать виду при неудаче или не достижении своих намерений. Ни в коем случае недопустимо стрессоустойчивость сводить к психологической проблеме, т.к. эта проблема имеет и нравственное проявление.

Каждая профессия требует набора способностей, проявления чувств и мыслей. Специфика педагогической деятельности – в активной умственной работе и постоянном напряжении нервной системы. Одно из важных качеств учителя – способность и желание расти. Чтобы иметь право учить, нужно постоянно совершенствоваться. Для профессионала очень важен эффективный взаимовыгодный контакт с окружающим миром. Поэтому, как мне кажется, определяющей частью имиджа являются:

высокая самооценка и уверенность в себе;

вера в доброжелательность человека;

социальная и личная ответственность;

желание меняться и умение рисковать при здоровом чувстве самосохранения.

Учитель немецкого языка

Ершова Н.Н.

.