Памятка. Требования к написанию индивидуальных итоговых проектов в старшей школе

Индивидуальный проект (10-11 классы)

1. Форма и тип индивидуального проекта

Вариант 1

Учебное исследование

-проблемно-реферативный

-аналитико-систематизирующий

-диагностико-прогностический

-изобретательско-рационализаторский

-экспериментально-исследовательский

Вариант 2

Учебный проект

-практико-ориентированный

-исследовательский

-бизнес-проект

-творческий

-информационный и социально-ориентированный

1. Что должно быть:

- реферат

- итоговый продукт проекта

- паспорт проекта

- экспертное заключение руководителя проекта

- портфолио проекта (рабочие материалы)

1. Возможный план реферата (примерный объём – 15-25 страниц)

- титульный лист

-оглавление

-введение (актуальность, новизна, практическая значимость, цель, задачи, методы, описание итогового продукта)

-глава 1 (теоретические аспекты) ТЕОРИЯ

1.1. История изучения вопроса

1.2.

…….

-глава 2. (полное или частичное описание работы по подготовке итогового продукта или практических условий, необходимых для этого) ПРАКТИКА

2.1.

2.1. Изучение ….. (описание результатов практич. исследования, например, итоги соц. опроса)

-заключение

-список литературы и интернет-источников

-приложения

Для примера

Оглавление

Глава 1. Блоггинг как способ личностного и профессионального роста

1.1. История появления и развития блогов в сети Интернет, функции блогов

1.2. Алгоритм создания и продвижения блога

1.3. Способы заработка на блоге

Глава 2. Критерии успешности блога, выделенные на основе изучения интернет-ресурсов и предпочтений подростков

2.1. Анализ контента популярных блогеров

2.2. Изучение мнения подростков о блогинге

Заключение

Приложение 1. Аннотации

Приложение 2. Критерии успешности

Приложение 3. Диаграммы

1. Требования к итоговому продукту

1. Методы теоретического исследования (не обязательны) и методы эмпирического (практического) исследования (один или более)

1. Публичная защита проекта (7 – 8 минут)

На что обратить внимание:

- актуальность, цель, задачи, практическая значимость результатов

- теоретическое обоснование

- защита ключевой идеи

- возможная творческая составляющая

- возможный интерактив (например, элемент мастер-класса и пр.)